Обсуждение:СеминарДООнк.Урок-игра. "Путешествие в царство Математики".

Текущая версия на 23:27, 15 февраля 2010

Данный урок- игра повышает интерес детей к математике и способствуют развитию познавательного интереса к предмету.Современный урок должен быть организован и построен таким образом, чтобы учащиеся сами делали открытия, узнавали что-то новое и применяли полученные знания и умения. Включение детей в учебную деятельность предполагает развитие таких мыслительных действий, как анализ, рефлексия, планирование.Мне в работе помогает различная литература, например: Шин С.А., Сценарии школьных праздников, конкурсы, викторины, игры для учащихся 3 классов: Учась и играя, по жизни шагаем Школа радости, - изд-во Феникс, 2001 Участник:Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 19:41. 04 января 2010

На уроке используется игровая технология, это способствует повышению интереса к предмету. Разнообразные приёмы и формы работы способствуют активности детей на уроке. Интересные задания, соблюдается структура урока, урок имеет своё логическое завершение. В своей работе я использую на уроках математики для развития логического мышления учащихся литературу:"Юным умникам и умницам" Информатика, логика, математика. О. Холодова Москва,РОСТкнига 2007г. Рекомендую "Уроки математики с применением информационных технологий", Москва, "Глобус" 2009г. Из своего опыта предлагаю урок математики во 2 классе, на котором мы тоже путешествовали в Царство Математики вместе со сказочным героем Буратино. Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание. --Крюкова Светлана Александровна 15:58, 6 января 2010 (SAMT) Участник:ID-z126 Классная компания

Как известно, устойчивый интерес к математике начинает формироваться в 14-15 лет. Но это не происходит само собой: для того, что бы ученик старших классов начал всерьез заниматся математикой, необходимо, чтобы на предыдущих этапах он почувствовал, что размышления над задачими, порой трудными, нестандартными, получение правильного ответа могут доставить подлинную радость. И именно такие уроки позволяют формировать интерес к предмету, развивают активность учащихся и это важно. Дунаева Светлана Евгеньевна и Участник:ID-z114 Тигрята

Рабочий урок закрепления темы. Поставленные цели и задачи: развивать умения складывать и вычитать многозначные числа с переходом через разряд,закреплять знание нумерации многозначных чисел: чтение, запись, сравнение; выражение числа в разных счетных единицах, представление его в виде разрядных слагаемых, развивать интерес к математике, мышление, речь, память, учителем достигнуты. Задания продуманы хорошо, способствуют качественному написанию контрольной работы. Удачи и творческих успехов!

--Давлетшина Ирина Викторовна 15:50, 9 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z105 Снегурята

Очень хороший, насыщенный урок на закрепление знаний учащихся. Очень хорошо, что представлена нестандартная форма проведения урока - урок-путешествие. Но, цель урока может быть только одна, остальное все - задачи (и обучающие, и развивающие, и воспитывающие). Ход урока грамотно продуман, подобрано соответствующее теме оборудование. На уроке применены технологии: здоровье сберегающие, развивающие, проблемного обучения, обучения оптимальному чтению, дифференцированный подход в обучении. На Вашем уроке дети активны, они задействованы на всех этапах работы. Это мотивирует и вызывает устойчивый интерес к математике! После такого четкого, доступного изложения материала, думаю, что Ваши дети написали справились с контрольной работой. Спасибо за урок. Творческих успехов!

Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)

С уважением, --Мухина Наталья 21:04, 9 февраля 2010 (SAMT) Участник:ID-z136 Цветочки

Уважаемая Елена Борисовна!

Ваш урок интересен. Он прививает ученикам любовь к математике, одному из самых трудных предметов для учеников начальной школы. Ход урока продуман, задания интересные, занимательные и развивающие. Дети весь урок включены в активную деятельность, сами делают предположения и выводы. Используется индивидуальная и самостоятельная работа учеников. Советую при подготовке уроков использовать материалы сайта [[1]] Спасибо за урок. Дальнейших творческих успехов!

С уважением,--Никифорова Наталья Константиновна 23:27, 15 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z136 Цветочки