Обсуждение:Семинар ДООнк Внеклассное мероприятие по русскому языку

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 29: Строка 29:
  
 
:::С уважением, --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 17:29, 10 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки]]
 
:::С уважением, --[[Участник:Мухина Наталья|Мухина Наталья]] 17:29, 10 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z136 Цветочки]]
 +
 +
 +
Уважаемая Татьяна Николаевна!
 +
 +
Ваш урок мне, в целом, понравился. Он предложен как внеклассное мероприятие, а не урок по программе, соответственно, задания могут быть и более лёгкими, и повышенной сложности, в зависимости от подготовки класса. А так как  ученики работают в группах, среди них есть ученики разнго уровня подготовки. На уроке присутствует дух соревнования, формируется интерес к русскому языку, развиваются познавательная и творческая активность.Задания направлены на повторение изученного материала, развитие смекалки и быстроты реакции. Предложены интересные загадки, анаграммы, проводится игра со зрителями. Хорошим стимулом для детей начальной школы будет главный приз-вкусный торт. Советую при подготовке уроков использовать материалы сайта [[http://www.zavuch.info]] Спасибо за урок. Дальнейших творческих успехов!
 +
 +
С уважением,--[[Участник:Никифорова Наталья Константиновна|Никифорова Наталья Константиновна]] 19:25, 15 февраля 2010 (SAMT) и [[Участник:ID-z109 Капельки]]

Текущая версия на 19:25, 15 февраля 2010

Уважаемая Татьяна Николаевна! В конспекте вашего занятия хотелось бы увидеть варианты представления команд (примеры названий, девизов, рассказов о себе). В начале вашей статьи не указано, на какой возраст нацелено это мероприятие. Часть заданий рассчитаны на аудиторию 1-2 классов (задания с гласными, согласными звуками; с добавлениями букв слева для получения новых слов). А часть заданий больше подходят ребятам более старшего возраста (работа с анаграммами; нахождение однокоренных существительных разного рода; определение склонения имён существительных; работа со словами общего рода). Мне показалось, что урок немного не адаптирован к определённому возрасту учащихся: какие-то задания особо лёгкие для 3-4классников, а какие-то могут вызвать затруднения у учащихся 1-2 классов. Возможно, речь идёт о заданиях для сборных групп детей из разных классов. Формулировка вашей цели скорее подходит под определения "задачи", а сама цель ясно не сформулирована. Вызвало интерес задание девятого тура, где нужно было найти существительные, в написание которых присутствует буквенная запись чисел 100 и 3 (сторож, стриж). Не хватает разминочных тематических упражнений в конспекте этого занятия. Для дополнения мне хотелось бы предложить вам следующую литературу:

  • Физкультурные минутки: (материал для проведения физкультурных пауз)/ О.В,Узорова, Е.А.Yефёдова- М.: Астрель:АСТ: Транзиткнига, 2006.
  • Физкультурные минутки в начальной школе: Практическое пособие.-М.: Айрис- пресс, 2003.
  • Тридцать уроков здоровья для первоклассников: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2001.
  • Весёлые классные часы и родительские собрания/Н.Ф.Дик.- Изд. Ростов н/Дон: Феникс, 2008.
  • Развивающие классные часы и праздники / Н.Ф.Дик.-Изд. Ростов н/Дон: Феникс, 2008.
  • Внеклассные мероприятия в начальной школе/ Л.Н.Яровая, О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Т.И.Цыбина.- М.:ВАКО, 2008.
  • Праздник - ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. М.: ВАКО, 2009.
С уважением, Михеева Наталья Андреевна и команда "Лучики", 00:50, 10 февраля 2010.


В целом, мероприятие хорошое. Задание интересные, разнобразные. Можно проводить в неделю русского языка и литературы. Но не указано для какого класса мероприятие. Нет критериев оценок результатов. Можно было бы включить какие-нибудь подвижные конкурсы, может быть, даже художественные или творческие.

--Давлетшина Ирина Викторовна 15:17, 10 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z105 Снегурята


Согласна с Натальей Андреевной, что у занятия нет возрастной категории, сложно её определить. В разработку внеклассного мероприятия целесообразно включать стихи, инсценировки, задания творческого характера, использовать информационные технологии. При разработке подобных конкурсов рекомендую использовать "Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка" Н. М. Бетенькова, Д. С. Фонин, Москва, АСТ "Астрель" 2004г.

А также рекомендую урок,представленный на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков "Турнир для грамотных", разработанный Богаповой З.П. [1] --Крюкова Светлана Александровна 15:48, 10 февраля 2010 (SAMT)


А мне Ваш турнир, Татьяна Николаевна, понравился. Проводить его можно в 3-м классе. Темы как раз подходят. А то, что "часть заданий рассчитаны на аудиторию 1-2 классов (задания с гласными, согласными звуками; с добавлениями букв слева для получения новых слов)" - так это хорошее повторение пройденного материала. Понравилось, что Вы задействовали в турнире и зрителей. Или это участники команд? Хорошо продуманы задания на развитие творческих способностей учащихся (работа над существительными общего рода; расшифровка слов; работа по составлению ребусов). Очень хорошо, что команды оценивает независимое жюри. Можно пригласить учителей из вашей параллели, завуча по внеклассной работе. Ну, а вкусный торт и чаепитие сгладят горечь проигравших команд. Спасибо за мероприятие. Творческих успехов.

Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (сценарии мероприятий, игры, тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)
С уважением, --Мухина Наталья 17:29, 10 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z136 Цветочки


Уважаемая Татьяна Николаевна!

Ваш урок мне, в целом, понравился. Он предложен как внеклассное мероприятие, а не урок по программе, соответственно, задания могут быть и более лёгкими, и повышенной сложности, в зависимости от подготовки класса. А так как ученики работают в группах, среди них есть ученики разнго уровня подготовки. На уроке присутствует дух соревнования, формируется интерес к русскому языку, развиваются познавательная и творческая активность.Задания направлены на повторение изученного материала, развитие смекалки и быстроты реакции. Предложены интересные загадки, анаграммы, проводится игра со зрителями. Хорошим стимулом для детей начальной школы будет главный приз-вкусный торт. Советую при подготовке уроков использовать материалы сайта [[2]] Спасибо за урок. Дальнейших творческих успехов!

С уважением,--Никифорова Наталья Константиновна 19:25, 15 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z109 Капельки

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/