Исследование учащихся в учебном проекте Создай образ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}})
 
(Выводы)
 
(не показаны 19 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
''Материал из ПскоВики — сайта педагогического сообщества Псковской области''
 
 
 
 
 
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
 
+
MAKE THE IMAGE создай образ
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
 +
Данный проект направлен на изучение понятий по темам «Еда», Моя внешность» использование их в речи, сопоставление крылатых выражений с русским языком,  образование и применение пассивных конструкций, воспитание интереса к предмету через нетрадиционные формы урока и разнообразные виды работ. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.  При работе над проектом класс делится на 4 группы, каждая их которых работает над определенным проблемным вопросом, которые  помогают ответить на основополагающий вопрос «Чей образ краше?».
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 +
изучить особенности написания лексических единиц и перевод их на русский язык, использование английских идиом в речи, использование страдательных конструкций в разговоре.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
* ...
+
* расширить словарный запас по данным темам
* ...
+
* пользоваться своим лексическим запасом в разговоре с англоговорящими людьми
* ...
+
* расширить навыки разработок компьютерных презентаций
* ...
+
* использовать пассивную конструкцию предложений в речи
 +
 
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
 +
Находимся ли мы в своём теле " как у себя дома". Что позволяет нам сохранять дух. Какого образа следует  держаться.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
* ...
+
* Группа СОЦИОЛОГИ Вхождение в контакт с людьми, проведение социологических опросов
* ...
+
* Группа СТАТИСТЫ  Совместная работа с социологами, обработка полученной от социологов информации.
* ...
+
* Группа РЕДАКТОРЫ Создание словаря идиом .
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
 
+
Лексические единицы, по теме Внешность.поведение людей
 
+
  
 
==Методы==
 
==Методы==
* ...
+
* Эмпирические
* ...
+
* Теоретические
* ...
+
* Методы опроса
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 +
1. Сбор необходимых лексических единиц.
 +
 +
2. Выявление необходимой информации.
 +
 +
3. Составление словаря идиом.
 +
 +
4. Составление схем и интлект-карт.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
Словарь идиом  по теме:  Внешность.поведение.еда
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* Идиомы нужны в речи , они  делают наш разговор насыщенным
* ...
+
* Составление словарей идиом помогает в изучении новы слов
* ...
+
 
                             
+
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
Строка 54: Строка 59:
 
* ...
 
* ...
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
[[Категория:Шаблон]]
+
[[Учебный проект Создай образ]]
 +
[[Категория: Предметы гуманитарного цикла]]

Текущая версия на 20:59, 27 июня 2012

Содержание

Тема исследования

MAKE THE IMAGE создай образ

Актуальность проблемы

Данный проект направлен на изучение понятий по темам «Еда», Моя внешность» использование их в речи, сопоставление крылатых выражений с русским языком, образование и применение пассивных конструкций, воспитание интереса к предмету через нетрадиционные формы урока и разнообразные виды работ. В ходе проекта обобщаются и закрепляются языковые знания и навыки, социокультурные знания и умения, развиваются речевые умения, компенсаторные умения, специальные учебные умения, совершенствуются навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями. При работе над проектом класс делится на 4 группы, каждая их которых работает над определенным проблемным вопросом, которые помогают ответить на основополагающий вопрос «Чей образ краше?».

Цель

изучить особенности написания лексических единиц и перевод их на русский язык, использование английских идиом в речи, использование страдательных конструкций в разговоре.

Задачи

  • расширить словарный запас по данным темам
  • пользоваться своим лексическим запасом в разговоре с англоговорящими людьми
  • расширить навыки разработок компьютерных презентаций
  • использовать пассивную конструкцию предложений в речи

Гипотеза

Находимся ли мы в своём теле " как у себя дома". Что позволяет нам сохранять дух. Какого образа следует держаться.

Этапы исследования

  • Группа СОЦИОЛОГИ Вхождение в контакт с людьми, проведение социологических опросов
  • Группа СТАТИСТЫ Совместная работа с социологами, обработка полученной от социологов информации.
  • Группа РЕДАКТОРЫ Создание словаря идиом .

Объект исследования

Лексические единицы, по теме Внешность.поведение людей

Методы

  • Эмпирические
  • Теоретические
  • Методы опроса

Ход работы

1. Сбор необходимых лексических единиц.

2. Выявление необходимой информации.

3. Составление словаря идиом.

4. Составление схем и интлект-карт.

Наши результаты

Словарь идиом по теме: Внешность.поведение.еда

Выводы

  • Идиомы нужны в речи , они делают наш разговор насыщенным
  • Составление словарей идиом помогает в изучении новы слов

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...


Учебный проект Создай образ

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/