IT41 Улыбка
Repbr4 (обсуждение | вклад) (→"Доживем до понедельника") |
|||
| (не показаны 27 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
:::::::[http://leopold-baby.com/detskie-pesni/ulyibka.html Песенки звонкий мотив]<br> | :::::::[http://leopold-baby.com/detskie-pesni/ulyibka.html Песенки звонкий мотив]<br> | ||
::<span style="color:#800080">Мы решили принять участие в этом проекте. чтобы познакомиться и освоить wiki-среду, в которой предстоит выполнять основные конкурсные задания проекта. | ::<span style="color:#800080">Мы решили принять участие в этом проекте. чтобы познакомиться и освоить wiki-среду, в которой предстоит выполнять основные конкурсные задания проекта. | ||
| + | |||
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
== "Доживем до понедельника"== | == "Доживем до понедельника"== | ||
| + | |||
| − | + | :::::'''Если б не было учителя,'''<br> | |
| − | + | ||
| − | :::::'''Если б не было учителя,'''<br> | + | |
:::::'''То и не было б, наверное,'''<br> | :::::'''То и не было б, наверное,'''<br> | ||
:::::'''Ни поэта, ни мыслителя,'''<br> | :::::'''Ни поэта, ни мыслителя,'''<br> | ||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
:::::'''Имя нашего учителя!'''<br> | :::::'''Имя нашего учителя!'''<br> | ||
| − | :::::::Вероника Тушнова<br> | + | :::::::(Вероника Тушнова)<br> |
| + | <video type="myspace" id="102992784" position="right"/> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | + | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| |
== "Раз словечко, два словечко..."== | == "Раз словечко, два словечко..."== | ||
| Строка 70: | Строка 71: | ||
:::::'''В исполнении Ромашовой Оксаны Леонидовны, учителя информатики МОУ школы № 91.'''<br> | :::::'''В исполнении Ромашовой Оксаны Леонидовны, учителя информатики МОУ школы № 91.'''<br> | ||
[http://oksanar.podfm.ru/httpoksanarpodfmru/1/ наш подкаст] | [http://oksanar.podfm.ru/httpoksanarpodfmru/1/ наш подкаст] | ||
| + | |||
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
== "Путь к успеху"== | == "Путь к успеху"== | ||
| + | [[Медиа:ID41_команда_улыбка.xls|'''''Результаты анкетирования учителей МОУ школы №91 <br> "Успех в деятельности педагога"''''']]. | ||
| − | |||
| + | <br> | ||
| + | <center>'''Схема "Успех в деятельности педагога"'''</center> | ||
| + | [[Изображение:ID 41 успех в деятельности.JPG]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | :::'''Наши комментарии''' | ||
| + | Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности! | ||
| + | |||
| + | :::<big>'''Комикс "Совет бывалого"'''</big> [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=188685] | ||
|} | |} | ||
| Строка 97: | Строка 108: | ||
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
| − | |||
| − | + | == <center>'''Репортаж о проведенном семинаре'''</center> == | |
| − | < | + | |
| + | <video type="myspace" id="104346896" position="center"/> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | :7 апреля в 10.00 все педагоги МОУ средней школы № 91 собрались в актовом зале для участия в семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе». Организатором данного семинара выступила наша команда. Учителя с удовольствием согласились посетить семинар, и ни кто о своем решении не пожалел. Ну а теперь обо всём по порядку. | ||
| + | Семинар начался с рассказа о работе в интернете, его возможностях и преимуществах. На данном этапе учителя «проснулись», и в их глазах мы увидели интерес к происходящему, чему были несказанно рады. И с ещё большим энтузиазмом мы поведали им о Википедии. Для некоторых учителей стало открытием, что большинство учащихся скачивает информацию для подготовки различных докладов и рефератов именно от туда. Рассказ о Википедии плавно перетёк в путешествие по ТолВики, которое вызвало ещё большее оживление, учителя спешили записать ссылки, чтобы дома ещё раз, уже более внимательно, ознакомиться с этим интереснейшим порталом, возможно, воспользовавшись гидом, о котором они узнали на данном семинаре. Кроме этого Михеева Наталья Андреевна поделилась собственным опытом в создании Wiki – стенгазеты, показала примеры собственных газет и рассказала, как их можно сделать самостоятельно. Так же наши педагоги узнали о предметных сообществах, и получили необходимые ссылки, чтобы иметь возможность познакомиться с ними поближе. А Оксана Леонидовна Ромашова представила нам яркую презентацию о создании блогов, в которой ответила на многие вопросы учителей, например: что такое блог, зачем он современному педагогу, что там размещают, как его использовать в образовательном процессе, и, конечно, как же его создать? Презентация имела мотивирующий характер, и завершилась ярким призывом «творите и дерзайте». | ||
| + | Завершающим этапом теоретической части семинара была рефлексия, которая показала, что равнодушных не осталось, каждый вынес для себя что-то новое и интересное. В анкете многие учителя отметили, что будут использовать многое из предложенного на семинаре в образовательном процессе и в личных целях. А часть учителей уже активно использует интернет и его возможности. | ||
| + | Практической частью данного семинара был коллективный просмотр и активное обсуждение видеороликов. | ||
| + | |} | ||
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]] | [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]] | ||
Текущая версия на 14:06, 26 апреля 2010
|
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"Вас приветствует МОУ средняя школа № 91 г.о.Тольятти[1]  Состав нашей команды: Педагогическое кредо команды:
|
"Доживем до понедельника"
|
"Раз словечко, два словечко..."На данном этапе работы мы ещё раз окунулись в студенческую жизнь: вспомнили педагогов, многое прочитали, многому научились.
|
"Путь к успеху"Результаты анкетирования учителей МОУ школы №91
Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."Текст |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"Текст
|
|
|
