Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z136 Цветочки
(→Отчёт о конкурсном туре) |
|||
| (не показаны 54 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| − | |||
::'''Ода про воду.''' | ::'''Ода про воду.''' | ||
| Строка 19: | Строка 18: | ||
С водой плывут по небу облака, | С водой плывут по небу облака, | ||
| − | + | [[Изображение:1 Творческая работа.jpg|right|250px]] | |
Неся живительную влагу в поле… | Неся живительную влагу в поле… | ||
| Строка 38: | Строка 37: | ||
Так пусть же на земле цветут сады! | Так пусть же на земле цветут сады! | ||
| − | + | :::Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г. | |
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды: | Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды: | ||
| Строка 46: | Строка 45: | ||
* Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта; | * Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта; | ||
| − | * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете | + | * Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе; |
* Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде. | * Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде. | ||
| Строка 54: | Строка 53: | ||
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи. | После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи. | ||
| − | |||
Спросил на днях малыш сосед | Спросил на днях малыш сосед | ||
| Строка 69: | Строка 67: | ||
Росой искрилась вся поляна. | Росой искрилась вся поляна. | ||
| − | + | [[Изображение:Творческая работа22.jpg|right|250px]] | |
- Откуда ты? – спросил росу. | - Откуда ты? – спросил росу. | ||
| Строка 108: | Строка 106: | ||
(А.Дитрих.) | (А.Дитрих.) | ||
| + | Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная. | ||
| + | |||
| + | '''Источники информации:''' | ||
| + | |||
| + | '''Видео:''' | ||
| + | *[http://www.youtube.com/watch?v=HEBOcBWj3To мультфильм круговорот воды в природе] | ||
| + | *[http://www.youtube.com/watch?v=5pskNsG6TWA Круговорот воды в природе] | ||
| + | *[http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%20%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%8B20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5&where=all Круговорот воды в природе] | ||
| + | *[http://repka.tv/video/9742/ Приключения капли воды] | ||
| + | *[http://video.online.ua/5/13818.php Об охране воды мультик] | ||
| + | *[http://rutube.ru/tracks/1549133.html Заяц Коська и родничок] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Творческая работа 3.jpg|right|250px]] | ||
| + | |||
| + | '''Сайты интернет:''' | ||
| + | *[http://festival.1september.ru/articles/506093/ Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»] | ||
| + | *[http://krasnokanna.krasnogvardeiskoe.ru/uroki/voda.html Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.] | ||
| + | *[http://www.openclass.ru/io/9/serkova Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»] | ||
| + | *[http://www.rusedu.ru/detail_1164.html Урок-презентация по теме «Вода»] | ||
| + | *[http://www.rusedu.ru/detail_5965.html Вода - основа жизни на Земле] | ||
| + | *[http://www.rusedu.ru/detail_5351.html «Вода и ее свойства»] | ||
| + | *[http://www.4stupeni.ru/stady/konspekt/234-konspekt-uroka.svojjstva-vody..html «Свойства воды»] | ||
| + | *[http://www.rusedu.ru/detail_5787.html «Внутренние воды»] | ||
| + | *[http://www.rusedu.ru/detail_5407.html «Гидросфера»] | ||
| + | *[http://vio.uchim.info/Vio_49/cd_site/articles/art_3_2.htm Интегрированный урок по теме «Вода»] | ||
| + | *[http://info.axes.ru/read.php?pid=2405 «Вода - ты сама жизнь»] | ||
| + | *[http://schol19.ucoz.ru/load/8-1-0-61 «Вода и её роль в природе»] | ||
| + | *[http://collection.edu.ru/default.asp?ob_no=19561 «Три состояния воды»] | ||
| + | *[http://solenaleks.ucoz.ru/load/1-1-0-2 «Вода на Земле»] | ||
| + | |||
| + | '''Пословицы о воде:''' | ||
| + | *[http://poslovicy.globala.ru/poslovicy/16/ Пословицы и поговорки@Глобала.Ру] | ||
| + | *[http://www.vodagor.ru/voda/пословицы-о-воде Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)] | ||
| + | *[http://int-46.ucoz.ru/load/20-1-0-167 Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.] | ||
| + | |||
| + | '''Уроки ИИП "КМ-Школа":''' | ||
| + | *Урок 07. Вода. Растворы | ||
| + | *Урок 46. Воды суши. Подземные воды | ||
| + | *Урок 43. Морская вода и ее свойства | ||
| + | *Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Литература:''' | ||
| + | |||
| + | *Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002 | ||
| + | |||
| + | *Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008 | ||
| + | |||
| + | *Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000 | ||
| + | |||
| + | *Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988 | ||
| + | |||
| + | *Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе. | ||
| + | |||
| + | Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила. | ||
| + | |||
| + | Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. [http://docs.google.com/present/view?id=dfp7h3km_312np83sfd9&interval=5&autoStart=true Смотрите здесь] | ||
| + | |||
| + | Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий! | ||
| + | |||
| + | '''Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Отчёт о конкурсном туре == | ||
| + | [[Изображение:НАША КОМАНДА - копия.jpg|right|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Радуга.jpg|right|200px]] | ||
| + | [[Изображение:Все в наших детских руках - копия.jpg|right|200px]] | ||
| + | <font color=#000080> | ||
| + | ::::::::::::::'''Фокусник'''</font> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color= #800000> | ||
| + | ::::::::::::'''За руками следите, граждане!''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''Вот - ладонь. Ничего в ней нет.''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''Через миг будет видно каждому -''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''Вдруг окажется в ней букет.''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''Вереницу цветастых ленточек''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''По манежу змеёй пущу,''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''И охапку зеленых веточек''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''В бабу снежную превращу.''' | ||
| + | ::::::::::::'''Ловкость рук - не обман, а таинство.''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''Вы не видите. Вам нельзя.''' | ||
| + | |||
| + | ::::::::::::'''Пусть для вас навсегда останется''' | ||
| + | ::::::::::::'''Недоступной моя стезя.''' | ||
| + | ::::::::::::'''За руками следите, граждане...''' | ||
| + | :::::::::::::::::''Мария Горбачева. Красноярск''.</font> | ||
| + | Первого марта в нашем классе состоялось представление [http://oksana-media67.blogspot.com/p/id-z136-2009-2010.html «Фокусы-покусы-бульк!»], в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. [http://www.slide.com/r/YE0AA517wj-WZePEX11uoCsGYm1c8jZ8?previous_view=mscd_embedded_url&view=originalВсе представление мы записали на видеокамеру.] Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский Вики-портал и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада! | ||
| + | [http://docs.google.com/leaf?id=0B5Ql6kwy-dBlMTIzY2YwYzItY2MwNy00YjRkLTliYjAtODE4OWEzYmZiZWYx&hl=ru Наша презентация] | ||
| − | [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]] | + | [[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]] |
Текущая версия на 01:10, 5 марта 2010
- Ода про воду.
С чем связаны мои мечты?
С Землей, чтоб всем живым на ней хватило места,
Земля же жить не может без воды,
Вода нужна везде и повсеместно…
Ручьями насыщается река,
Река питает озеро и море,
С водой плывут по небу облака,
Неся живительную влагу в поле…
С капели начинается весна,
Я всем желаю счастья и покоя,
Пусть никогда мы не увидим дна,
Пусть чаша полнится живой водою…
Мы сами на две трети из воды;
И пусть звучит банально утвержденье:
«Воде обязаны мы собственным рожденьем…»
Так пусть же на земле цветут сады!
- Ганшу Н.Д., 17 февраля 2010 г.
Мы получили задания по окружающему туру «Неизвестное в известном» 2 февраля. Наша команда распределила обязанности между членами команды:
- Все члены команды дома самостоятельно провели несколько опытов и экспериментов, нашли ответы на вопросы, которые представлены в заданиях обучающего тура.
- Яна, Аня, Катя, Света проводили опыты по выявлению свойств воды в кабинете химии под руководством лаборанта;
- Эмиль, Саша, Юля, Полина, Владлена искали в интернете в кабинете медиацентра ответы на поставленные вопросы о различных свойствах состояния воды в природе;
- Катя, Таня и Владлена в интернете нашли очень много пословиц и поговорок о воде.
- Таня в энциклопедии «Все обо всем» нашла информацию о том, сколько % воды в нашем организме, в организмах растений и животных (водорослях и медузах)
После проведения всех опытов и выполнения заданий состоялся «Диспут-клуб», на котором все члены команды поделились своими результатами. Ребята посмотрели видеофильмы о воде, видео опыты о свойствах воды и сравнили со своими результатами. При обсуждении ответов на задания обучающего тура, ребята познакомились и с информацией, предоставленной организаторами олимпиады. На уроке окружающего мира команда «Цветочки» поделилась своими знаниями с классом, попели песни о воде и о море, прочитали стихи.
Спросил на днях малыш сосед
У струйки, льющейся из крана:
- Откуда ты?
Вода в ответ:
- Издалека, из океана.
Потом малыш гулял в лесу,
Росой искрилась вся поляна.
- Откуда ты? – спросил росу.
- Поверь, и я из океана!
На поле лег туман седой.
Малыш спросил и у тумана:
- Откуда ты? Ты кто такой?
- И я, дружок, из океана!
- Ты, газировка, что шипишь?
И из бурлящего стакана
Донесся шепот:
- Знай, малыш, и я пришла из океана.
Удивительно, не так ли?
В супе, в чае, в каждой капле,
В звонкой льдинке,
И в снежинке,
И в дождинке,
И в росинке
Нам откликнется всегда
Океанская вода.
(А.Дитрих.)
Ребята узнали, почему везде встречается океанская вода, ведь мы не пьем соленую воду. Имеется в виду Мировой океан, а в его состав входит вся вода планеты, в том числе и пресная.
Источники информации:
Видео:
- мультфильм круговорот воды в природе
- Круговорот воды в природе
- Круговорот воды в природе
- Приключения капли воды
- Об охране воды мультик
- Заяц Коська и родничок
Сайты интернет:
- Интегрированный урок по теме: «Вода известная и неизвестная»
- Урок по теме : Вода в природе и в жизни человека.
- Урок по теме «Внутренние воды России. Реки»
- Урок-презентация по теме «Вода»
- Вода - основа жизни на Земле
- «Вода и ее свойства»
- «Свойства воды»
- «Внутренние воды»
- «Гидросфера»
- Интегрированный урок по теме «Вода»
- «Вода - ты сама жизнь»
- «Вода и её роль в природе»
- «Три состояния воды»
- «Вода на Земле»
Пословицы о воде:
- Пословицы и поговорки@Глобала.Ру
- Минеральная вода «Горячий Ключ» (пословицы)
- Cайт учителя химии Сафиканова А.Ф.
Уроки ИИП "КМ-Школа":
- Урок 07. Вода. Растворы
- Урок 46. Воды суши. Подземные воды
- Урок 43. Морская вода и ее свойства
- Урок 22. Озёра, болота, подземные воды и ледники России
Литература:
- Трафимова Г.В. Тайны близкие и далекие. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2002
- Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Окружающий мир: учебник для 2 класса. – Самара: Корпорация «Федоров», Издательский дом «Федоров», 2008
- Я иду на урок в начальную школу: Природоведение: Книга для учителя. – М.: издательство «Первое сентября», 2000
- Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В. Аникина; Предисл. В. Аникина; Сост. Ф. Селиванов; Б. Кирдан; В. Аникин. – М.: Худож.лит.,1988
- Я познаю мир: Детская энциклопедия: География/ Авт.-сост. В.А. Маркин; Худож. Е.В. Пузикова и др.; Под общ.ред. О.Г. Хинн. – М.: ООО « Издательство АСТ-ЛТД», 1997
А вот на вопрос, какой из этих источников оказался более полезным и полным, дети дали однозначный ответ, что все! Ребята научились находить нужную информацию и в интернете, и в видеоуроках, и в научной и справочной литературе.
Интереснее всего было работать в кабинете химии и проводить опыты по выявлению свойств воды. Ребятам помогала лаборант при работе с реактивами. Но какое было впечатление и море эмоций!!! Химия покорила детские сердца! Особых трудных заданий обучающего тура не было. Наверное, от того, что ребятам все помогали: и взрослые, и одноклассники. Никто не остался не задействованным! Главное, что поисковая совместная деятельность ребят сплотила.
Работать в группах было очень интересно. Ребятам помогали родители, старшие братья и сестры, наши учителя. Дети узнали очень много о воде и её свойствах. Наша презентация более подробно может поведать о том, как мы не скучно проводили время. Смотрите здесь
Хотим поблагодарить организаторов олимпиады. Нам, действительно, было не скучно этой зимой!!! Ребята освоили «поиск информации в интернете», научились анализировать, творчески подходить к выполнению заданий!
Спасибо Вам, огромное! А всем участникам мы желаем творческих успехов! Очень приятно было с вами сотрудничать!
Отчёт о конкурсном туре
- Фокусник
- За руками следите, граждане!
- Вот - ладонь. Ничего в ней нет.
- Через миг будет видно каждому -
- Вдруг окажется в ней букет.
- Вереницу цветастых ленточек
- По манежу змеёй пущу,
- И охапку зеленых веточек
- В бабу снежную превращу.
- Ловкость рук - не обман, а таинство.
- Вы не видите. Вам нельзя.
- Пусть для вас навсегда останется
- Недоступной моя стезя.
- За руками следите, граждане...
- Мария Горбачева. Красноярск.
Первого марта в нашем классе состоялось представление «Фокусы-покусы-бульк!», в котором участвовала команда «Цветочки». В команде десять человек, а фокусов было девять. Каждый участник продемонстрировал свой фокус, Анюте же досталась роль конферансье. Участники программы репетировали фокусы дома. представление мы записали на видеокамеру. Не обошлось и без забавного случая. При репетиции, когда Света демонстрировала фокус «руками не трогать», лед на веревочке поднялся, а когда стали снимать на видеокамеру, лед никак не хотел подниматься (подтаял), несмотря на то, что мы обильно посыпали его солью. Пришлось в срочном порядке лед поместить обратно в холодильник (в школьной столовой) и съемку этого фокуса перенести последним девятым номером нашей программы. Остальные фокусы получились и ребятам, одноклассникам, представление «Фокусы-покусы-бульк!» очень понравились. Многие впоследствии зашли на Тольяттинский Вики-портал и скачали фокусы с водой для демонстрации своим родителям дома. Спасибо вам, организаторы, олимпиады! Нам очень понравилась олимпиада!
