IT69 Сороки

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
("Путь к успеху")
 
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 98: Строка 98:
 
== "Путь к успеху"==
 
== "Путь к успеху"==
  
Поработав над собранными анкетами,пришли к выводу, что большую популярность получил ответ- Любовь к детям, все варианты ответов на первый вопрос мы представляем в виде диаграммы. Остальные вопросы отображены в таблице.
+
Поработав над собранными анкетами,пришли к выводу,
 +
 +
что большую популярность получил ответ-  
 +
 
 +
Любовь к детям, все варианты ответов  
 +
 
 +
на первый вопрос мы представляем в виде диаграммы.  
 +
 
 +
Остальные вопросы отображены в таблице.
  
 
Диаграмма[[Медиа:IT69-СОРОКи.xls|"Что является для нас успехом?"]]   
 
Диаграмма[[Медиа:IT69-СОРОКи.xls|"Что является для нас успехом?"]]   
  
Проанализировав и сгруппировав ответы на 2 и 3 вопросы, мы представили их в ментальной карте.  
+
Проанализировав и сгруппировав ответы на 2 и 3 вопросы,
 +
 +
мы представили их в ментальной карте.  
  
 
[[Изображение:Что является успехом.jpg]]
 
[[Изображение:Что является успехом.jpg]]
  
Используя сервисы для визуализации mindomo.com или classtools.net, опубликовать нашу схему в сети интернет в виде Ментальной карты не смогли, сервис программы не позволил этого сделать.Действовали согласно инструкции по созданию ментальной карты с помощью сервиса mindomo.com, которая была предложена организаторами конкурса.  
+
Используя сервисы для визуализации  
 +
 
 +
mindomo.com или classtools.net,
 +
 
 +
опубликовать нашу схему в сети Интернет
 +
 
 +
в виде Ментальной карты не смогли,
 +
 
 +
сервис программы не позволил этого сделать.
 +
 
 +
Действовали согласно инструкции по созданию
 +
 
 +
ментальной карты с помощью сервиса mindomo.com,
 +
 
 +
которая была предложена организаторами конкурса.  
  
 
'''Анализ предложенных документов:'''
 
'''Анализ предложенных документов:'''
  
В прочитанных документах, представленных организаторами конкурса, нашли отражение, выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности. Такие как:
+
В прочитанных документах, представленных  
педмастерство, любовь к детям, победы учеников в конкурсах и олимпиадах.
+
 
 +
организаторами конкурса, нашли отражение,  
 +
 
 +
выявленные нами факторы успеха педагогической
 +
 +
деятельности. Такие как:
 +
 
 +
педмастерство, любовь к детям, победы учеников  
 +
 
 +
в конкурсах и олимпиадах.
 +
 
 +
Профессия учителя значимая, нужная и ответственная.
 +
 +
Успех учителя невозможен без успешности ученика,
 +
 
 +
без развития его личности и его способности.
 +
 
 +
Успех ученика- показатель успешности учителя!
 +
 
 +
 
 +
 
 +
[http://www.toondoo.com/cartoon/1469576 Наш комикс "Советы бывалого"]
  
Профессия учителя значимая, нужная и ответственная. Успех учителя невозможен без успешности ученика, без развития его личности и его способности. Успех ученика- показатель успешности учителя!
 
  
[[Изображение:Cool-cartoon-1469576.jpg|''' "Советы бывалого"''']]
 
[http://www.toondoo.com/cartoon/1469576 Наш комикс]
 
http://www.toondoo.com/cartoon/1469576
 
  
 
|}
 
|}
Строка 140: Строка 181:
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>
+
 
 +
== <center>'''Фотоотчет'''</center> ==
 +
 
  
 
|}
 
|}
  
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]
 
[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]

Текущая версия на 08:23, 12 апреля 2010


IT69 СОРОКи

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

IT69 СОРОКи

Общая .JPG
Наша эмблема школы.JPG

Педагогическое кредо команды: "Творчество" - в общем смысле — процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового (Википендия)

Почему мы решили принять участие в конкурсе:

Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других. (Р. Люксенбург)

Не дай себе засохнуть!

"Доживем до понедельника"

Ролик на RuTube

"Раз словечко, два словечко..."

5656.jpg

Историческая Ода

Я точно не скажу, в какие давние года
СОРОКа встретилась с IT-activity.
Она была недвижна, холодна и так тверда…
И конкурс к ней критически настроен.

Но творческий отчет настал. И о прощении моля,
СОРОКа мучилась и слёзы выступали…
И баллы колебались где-то около нуля,
А кодекс критериев чуть ли не из стали.

Вдруг муза ожила, воскресла, стала прыгать и плясать,
И звонкий смех послышался, и пенье…
Кто пред напором СОРОКи сумеет устоять?
И у IT-activity всё выше настроенье.

Дошла и к «Раз словечку…» СОРОКа наша,
Веселой стала, активной и парящей.
А он, IT-activity, смотрелся на все сто!
Вот это конкурс– интересный, настоящий.

Так и идёт совместное у них житьё-бытьё,
Одним и тем же проторённым годом (учителя):

СОРОКа целиком и полностью зависит от него (IT-activity),
И он (IT-activity) не даст скучать им друг без друга.

СОРОКа так непостоянна: то прилив, а то отлив,
Ведь муза не всегда к ней прилетает…
IT-activity с терпеньем редкостным оценит, а потом
Все новы конкурсы придумывает.

Так было, есть и будет – ныне, далее и впредь:
В каком бы состоянье не застали
Да на СОРОКу можно вовсе не смотреть –
Взгляни в IT-activity- и всё понятно.Символ.jpg

P.S. Свою работу в разделе "Раз словечко,два словечко..." выполняли командой- две Елены, две Светланы и Галина. Работы было много- кто-то был в библиотеке и добывал информацию, кто-то сидел и оформлял работу за компьютером и так же искал информацию, кто-то всех организовывал и все так же добывал информацию, кто-то был очень занят и пытался добывать информацию. А между этими делами- вели уроки, классные часы, проверяли тетради, проводили контрольные работы, а так же педсоветы, профзаседания, методические объединения. И даже проводили предметные недели. Время пролетело совсем незаметно.Можно конечно говорить, что его не хватает, но когда очень хочется что-то сделать, то и времненные рамки можно раздвинуть. Уж мы-то это теперь точно знаем!!!

Змушко Ольга Александровна.jpg

Звучит голос Змушко Ольги Александровны, учителя русского языка и литературы МОУ школы № 40.
Слово учителя


"Путь к успеху"

Поработав над собранными анкетами,пришли к выводу,

что большую популярность получил ответ-

Любовь к детям, все варианты ответов

на первый вопрос мы представляем в виде диаграммы.

Остальные вопросы отображены в таблице.

Диаграмма"Что является для нас успехом?"

Проанализировав и сгруппировав ответы на 2 и 3 вопросы,

мы представили их в ментальной карте.

Что является успехом.jpg

Используя сервисы для визуализации

mindomo.com или classtools.net,

опубликовать нашу схему в сети Интернет

в виде Ментальной карты не смогли,

сервис программы не позволил этого сделать.

Действовали согласно инструкции по созданию

ментальной карты с помощью сервиса mindomo.com,

которая была предложена организаторами конкурса.

Анализ предложенных документов:

В прочитанных документах, представленных

организаторами конкурса, нашли отражение,

выявленные нами факторы успеха педагогической

деятельности. Такие как:

педмастерство, любовь к детям, победы учеников

в конкурсах и олимпиадах.

Профессия учителя значимая, нужная и ответственная.

Успех учителя невозможен без успешности ученика,

без развития его личности и его способности.

Успех ученика- показатель успешности учителя!


Наш комикс "Советы бывалого"



"Единица - вздор, единица - ноль..."

Текст

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Текст



Фотоотчет

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/