Участник:Петухова Алена Вячеславовна
| (не показаны 88 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
| − | '''''Петухова | + | '''''НЕВСКАЯ АЛЕНА ВЯЧЕСЛАВОВНА (девичья фамилия: Петухова)''''' |
| + | [[Изображение:Erty.jpg|250px|right|]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Чтобы быть хорошим преподавателем,''''' | ||
| + | |||
| + | '''''нужно любить то, что преподаешь,''''' | ||
| + | |||
| + | '''''и любить тех,''''' | ||
| + | |||
| + | '''''кому преподаешь.''''' | ||
| + | |||
| + | '''''В. О. Ключевский''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
'''Город:''' Тольятти, Самарская область | '''Город:''' Тольятти, Самарская область | ||
| − | '''Контакты:''' | + | '''Контакты:''' plnplnpln1985@gmail.com |
'''Место работы:''' [[Портрет гимназии 39|МОУ гимназия №39 "Классическая"]] | '''Место работы:''' [[Портрет гимназии 39|МОУ гимназия №39 "Классическая"]] | ||
| Строка 15: | Строка 33: | ||
'''Должность:''' учитель начальных классов | '''Должность:''' учитель начальных классов | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | '''''Уважаемые коллеги, приветствую Вас на странице моего портфолио! Здесь я попыталась собрать''''' | |
| + | '''''наиболее значимые для меня достижения. Приоритетными для себя направлениями в своей''''' | ||
| + | '''''педагогической деятельности признаю такие ценности, как ЧЕЛОВЕК, ЖИЗНЬ, СЕМЬЯ, МИР,''''' '''''ДОБРО,СПРАВЕДЛИВОСТЬ, КРАСОТА, ОТЕЧЕСТВО, ТРУД, КОЛЛЕКТИВ. На странице портфолио''''' | ||
| + | '''''я структурировала материал таким образом, чтобы отразить в достаточной степени''''' | ||
| + | '''''вышеперечисленные понятия.''''' | ||
| + | '''''Надеюсь, мой опыт не разочарует Вас и поможет Вам в Вашей дальнейшей творческой деятельности.''''' | ||
| + | '''Область профессиональных интересов:''' дистанционное проектирование и обучение, психология консультирования и управления. | ||
| − | ''' | + | '''Мои увлечения:''' туризм, спортивное ориентирование, современные танцы, вышивка, кулинария. |
| − | |||
| − | + | '''Работы в Интернете:''' | |
| − | + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%9C%D0%AF_%D0%A1%D0%A3%D0%A9%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%AC%D0%9D%D0%9E%D0%95_%D0%92_%D0%A1%D0%98%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%9C%D0%95_%D0%92%D0%9D%D0%95%D0%9A%D0%9B%D0%90%D0%A1%D0%A1%D0%9D%D0%9E%D0%99_%D0%A0%D0%90%D0%91%D0%9E%D0%A2%D0%AB. Дистанционный методический семинар ДООнк 2009] | |
| − | [http:// | + | [http://moiasemia.blogspot.com/ Дистанционный мастер-класс Легко ли быть блогером?] |
| + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B8 Курс Intel Обучение для будущего, Учебный проект по литературному чтению "Сказочные богатыри"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%D0%94%D0%9E%D0%9E%D0%BD%D0%BA%22%D0%92%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%87%D0%B0%D0%B5%D0%BC_%D0%BF%D1%82%D0%B8%D1%86%21%22 Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Участие в конкурсах педагогического мастерства:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCMjJmYjJkMzctMGY4Yi00OGMyLWFmYTYtNDk4Mjk2YjRhMTFi&hl=ru Всероссийский конкурс педагогического мастерства "Мой лучший урок" грамота] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCYTIyNjZmYjctOTZlMC00NjYxLWE0MjQtMzA2YzNiMDU1NmQ5&hl=ru V городской конкурс "Авторские учебно - методические материалы эколого - биологической направленности", диплом II степени] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCZmRhN2FmNTctODc3MC00NTgzLWE3MDctODNhNWFhNzUwYjI2&hl=ru III Областной конкурс "Лучший урок письма", сертификат участника] | ||
| + | |||
| + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/IT30_%22%D0%A3_%D0%9C%D0%AB%22 Конкурс IT-activity_2009/2010 сертификат участника] | ||
| + | |||
| + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ITA03_%D0%A3_%D0%9C%D0%AB Конкурс IT-activity_2010/2011 сертификат участника] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCYWY1N2I1MTUtMzBhYS00NWM5LTg5OTctY2Q2M2E4Nzc3Njhl&hl=ru Областной конкурс "Классный руководитель 2010", диплом II степени] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCMjU2NGZiZTAtYmI1ZS00ZmM5LWFiNTUtNDEyMDA3ZWYyYWZi&hl=ru Городской конкурс "Учитель года 2011", победитель в номинациях "Сердце отдаю детям", "Народное признание", "Молодость и инициатива"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCZWRmYWQyMzYtM2MxOC00M2FlLWJkNzUtNDVhY2E2ZmIzMjc5&hl=ru Студенческие дни науки - 2011, ТГУ, победитель в номинации "За внедрение научного исследования в практику"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCYmY1MmQyZTAtYWNmOS00NjJiLTk4YzMtOTI0ZDhiMWRmOGM0&hl=ru Панорама методических идей, Тольятти, 2011, участник] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Мои публикации:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCNWMzYzhhMmYtOTg2YS00NDE2LWI4NTgtZGU1ZDE0OThhNWZm&hl=ru Сборник авторских учебно-методических и сценариев эколого-биологической направленности, Тольятти 2009.] | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCNTJmNjUyNzItZDdkZi00YTAyLTg1YTMtODUyNjJmNjgzMDA1&hl=ru Разработка открытого внеклассного мероприятия по экологии "Встречаем птиц!"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCOGJhMTg5ZTktMGViNC00MWIxLTk1NDItZjQ4ZDZjYzUwOTZm&hl=ru Актуальные проблемы непрерывного профессионального образования, сборник научных трудов, Тольятти, ТГУ, 2010.] | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCOGNhNjA0YmItYWYwMC00ZmFhLWIxZWMtYmNlNmU4MTdmNTAz&hl=ru Формирование творческой деятельности на начальной ступени обучения] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Предлагаю Вашему вниманию видеозапись одного из уроков моей методической копилки.''' | ||
| + | |||
| + | [http://www.do.tgl.ru/index.php?newsid=2642 Урок окружающего мира во 2 классе "Домашние опасности"] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Я мечтаю сотворить из своих таких разных и разрозненных ребят дружный, добрый и справедливый''''' | ||
| + | '''''коллектив, способный совершенствоваться в совместной творческой, исследовательской деятельности,''''' | ||
| + | '''''способный видеть красоту окружающего мира. Меня от души радуют наши первые маленькие результаты:''''' | ||
| + | '''''мои воспитанники с удовольствием ухаживают за животными живого уголка, искренне переживают за то,''''' | ||
| + | '''''что чистой воды осталось мало на Земле и пишут взрослым напоминания об этой проблеме. Ребята''''' | ||
| + | '''''активно и продуктивно участвуют в разного рода исследовательской деятельности. Они ставят опыты,''''' | ||
| + | '''''работают с разными источниками информации, наблюдают за природными явлениями. Вызывает умиление''''' | ||
| + | '''''азартный блеск в глазах детей при совместном открытии нового знания.''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Школа_036.jpg|500px|center|]] | ||
'''Мои ученики:''' | '''Мои ученики:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCZjg3OTQ1ZGItNjRhNy00NjFiLWI0ZTEtZGFlNDdmOGRmZWZk&hl=ru Областной литературный конкурс "Молодые-молодым", диплом лауреата, Кручинова Анна] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCMmRiMjcwNTEtNmFlZS00YmRjLWIxODUtNWYxNDkzNmU3MTMy&hl=ru Городской конкурс "Мой солнечный город", диплом I степени, Бредихина Ирина] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCNDkwYzAzN2ItY2I1Yi00MTJhLWI0ZWQtMWFlMTE4ZjcwZDY3&hl=ru Городской фестиваль "Экология в детском творчестве", диплом III степени, Чугунов Илья] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCOWNjYzhlMzAtMmUwMS00NDhiLWE3N2YtODVhODM3ZDM3NTZl&hl=ru Международный конкурс "Золотое руно", сертификат участия, I место в школе, Чугунов Илья] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCMzM2MTNmYTktNDMzMS00OTQ1LWEyNWUtZTZhMWJiYzg5MTI4&hl=ru Международный конкурс "Золотое руно", сертификат участия, II место в школе, Кручинова Анна] | ||
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_s119 Команда "Смешарики", межрегиональный дистанционный обучающий проект "По секрету всему свету!", сертификат участника ] | [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%A1%D0%BC%D0%B5%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8_s119 Команда "Смешарики", межрегиональный дистанционный обучающий проект "По секрету всему свету!", сертификат участника ] | ||
| Строка 46: | Строка 125: | ||
[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_ID_W180 Команда "Волжкие капельки", межрегиональный дистанционный обучающий проект "Край родной в сети и в сердце...", сертификат участника ] | [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D0%B0%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%B8_ID_W180 Команда "Волжкие капельки", межрегиональный дистанционный обучающий проект "Край родной в сети и в сердце...", сертификат участника ] | ||
| − | [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:ID-z023_%D0%A1%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC Команда "Снежный ком", межрегиональная дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов "Нескучная зима", диплом III степени ] | + | [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:ID-z023_%D0%A1%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BC Команда "Снежный ком", межрегиональная дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов "Нескучная зима",] [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCYjUxMTVlOTctNzA2OC00NjJmLTg5OGQtMWIxMDFlOWE0ZDU0&hl=ru&authkey=CPqsnaMH диплом III степени] |
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCNzNiMzFlYjctOGExYy00YThmLTg4ZTEtOWY3YWE4NWFiYTQx&hl=ru Конкурс городской детской библиотеки им. Бианки "Эко-творчество", диплом за победу, Кузьменко Илья] | ||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCMDkyZWMxZGItYmJhOS00OTk5LTgzNzMtMjNjMTJmYTA1ZDVl&hl=ru&authkey=CMi-8MYN Всероссийский конкурс-выставка детского творчества "Гамаюн-птица вещая", Демков Семён, диплом III степени] | ||
| − | ''''' | + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:IDz432%D0%A0%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B8 Команда "Рождественские звездочки", третья межрегиональная дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов "Нескучная зима",сертификат участника] |
| + | |||
| + | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B1%D0%BE%D0%B3%D0%B0%D1%82%D1%8B%D1%80%D0%B8#.D0.9F.D1.80.D0.B8.D0.BC.D0.B5.D1.80_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B4.D1.83.D0.BA.D1.82.D0.B0_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D0.B5.D0.BA.D1.82.D0.BD.D0.BE.D0.B9_.D0.B4.D0.B5.D1.8F.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8_.D1.83.D1.87.D0.B0.D1.89.D0.B8.D1.85.D1.81.D1.8F Учебный проект по литературному чтению "Сказочные богатыри"] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Публикации моих воспитанников:''' | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCNzkzY2MwODYtZWU5Ni00Mzk4LTk1OWYtOTU5YWIxMDk2MmI2&hl=ru Бутоны белых облаков,сборник стихов участникой и лауреатов городского фестиваля литературного творчества "Веснушки", Тольятти, 2011,] [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCYmM5NTc5YjctZTgzYy00MDUzLTgyOTgtYTk4ZmM0NzU5ZWMx&hl=ru Чубарова Мария, Лузин Максим] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCMjU1NDk5Y2UtOTM2Mi00NWNkLTk1YjYtNDU2ZDFhYzE5MjAw&hl=ru Ставроша, август, 2011, Чубарова Мария] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCOTMyM2JhMTQtMjRhZi00Y2ZmLThmMTktMDBiYzlmNjY1NmUy&hl=ru Ставроша, сентябрь, 2011, Атмахов Филипп] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Не так давно ко мне подошла моя ученица и спросила:''''' | ||
| + | '''''- Алёна Вячеславовна, а это сложно быть учителем?''''' | ||
| + | '''''- Быть учителем сложно и интересно. Если ты любишь свою работу, то она становится для тебя''''' | ||
| + | '''''смыслом жизни. – ответила я, улыбнувшись девочке.''''' | ||
| + | '''''- Я хочу быть учителем, – утвердительно сказала моя воспитанница и как всегда умчалась,''''' | ||
| + | '''''неожиданно вспомнив, что в буфете продаются вкусные булочки.''''' | ||
| + | '''''Я осталась стоять в коридоре у окна. За окном светило яркое солнце…''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''А я почему выбрала профессию педагога?''''' | ||
Истинный педагог – сила, которая творит человека. Благодаря его неиссякаемой энергии и безграничной | Истинный педагог – сила, которая творит человека. Благодаря его неиссякаемой энергии и безграничной | ||
| Строка 57: | Строка 161: | ||
уже свое тепло людям. Если Учитель посвящает своим ученикам всю свою жизнь, то он достигает высшей цели. | уже свое тепло людям. Если Учитель посвящает своим ученикам всю свою жизнь, то он достигает высшей цели. | ||
Здесь я намекаю не о высоком качестве обучения, о котором так говорят и так пропагандируют в сфере образования, | Здесь я намекаю не о высоком качестве обучения, о котором так говорят и так пропагандируют в сфере образования, | ||
| − | а сотворении Человека, способного принять действительность такой, какая она есть: увидеть в ней интересное, | + | а о сотворении Человека, способного принять действительность такой, какая она есть: увидеть в ней интересное, |
сотворить что – нибудь свое, доброе и полезное; сотворении искреннего, активного, неравнодушного Человека. | сотворить что – нибудь свое, доброе и полезное; сотворении искреннего, активного, неравнодушного Человека. | ||
| Строка 64: | Строка 168: | ||
и их много,надо только «идти по дороге с открытыми глазами». | и их много,надо только «идти по дороге с открытыми глазами». | ||
| − | + | Мир знаний мне открылся благодаря моему первому учителю. Внешняя холодность скрывала за собой мудрость, взвешенность | |
принимаемых решений. Всегда казалось, что моя первая учительница похожа большую птицу, которая всегда согреет своим | принимаемых решений. Всегда казалось, что моя первая учительница похожа большую птицу, которая всегда согреет своим | ||
| − | теплом, расскажет поучительную историю и ответит | + | теплом, расскажет поучительную историю и ответит на все вопросы. |
| − | на все вопросы. | + | |
В пятом классе нас добродушно встретила и повела дальше учительница математики, наш классный руководитель. | В пятом классе нас добродушно встретила и повела дальше учительница математики, наш классный руководитель. | ||
| − | Её холодный математический расчёт помогал всем. В | + | Её холодный математический расчёт помогал всем. В этот период на нас обрушилась лавина знаний, наш классный руководитель, |
как дельфин, легко и беззаботно проводила нас по этим волнам, она помогала подобрать нужный теоретический | как дельфин, легко и беззаботно проводила нас по этим волнам, она помогала подобрать нужный теоретический | ||
материал, учила нас общаться с учителями, сделала из слепых птенцов дружный и сплоченный коллектив. | материал, учила нас общаться с учителями, сделала из слепых птенцов дружный и сплоченный коллектив. | ||
В старших классах учитель иностранных языков, следующий классный руководитель, вложила в нас всю свою любовь и | В старших классах учитель иностранных языков, следующий классный руководитель, вложила в нас всю свою любовь и | ||
| − | доброту. Благодаря ей я поняла, что вокруг меня целый мир, он красочный, интересный, живой. Я в нем часть, | + | доброту. Благодаря ей я поняла, что вокруг меня целый мир, он красочный, интересный, живой. Я в нем - часть, |
которая тоже может что – то сделать, что – то открыть или сотворить… | которая тоже может что – то сделать, что – то открыть или сотворить… | ||
| Строка 84: | Строка 187: | ||
Я стала учителем благодаря идеальным примерам этих педагогов!!! | Я стала учителем благодаря идеальным примерам этих педагогов!!! | ||
| − | [[Изображение: | + | |
| + | '''''Я расту и развиваюсь не одна. Со мной всегда дружный коллектив моей гимназии. Вместе мы''''' | ||
| + | '''''преодолеваем преграды, совершенствуемся и радуемся совместному творчеству.''''' | ||
| + | |||
| + | [http://photopeach.com/album/teoxd4?ref=more СЛАЙД ШОУ "МОЙ КОЛЛЕКТИВ"] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Изображение-0012-012-Spasibo-za-vnimanie.jpg|500px|center|]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
Текущая версия на 16:00, 28 сентября 2011
НЕВСКАЯ АЛЕНА ВЯЧЕСЛАВОВНА (девичья фамилия: Петухова)
Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех,
кому преподаешь.
В. О. Ключевский
Город: Тольятти, Самарская область
Контакты: plnplnpln1985@gmail.com
Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"
Должность: учитель начальных классов
Уважаемые коллеги, приветствую Вас на странице моего портфолио! Здесь я попыталась собрать
наиболее значимые для меня достижения. Приоритетными для себя направлениями в своей
педагогической деятельности признаю такие ценности, как ЧЕЛОВЕК, ЖИЗНЬ, СЕМЬЯ, МИР, ДОБРО,СПРАВЕДЛИВОСТЬ, КРАСОТА, ОТЕЧЕСТВО, ТРУД, КОЛЛЕКТИВ. На странице портфолио
я структурировала материал таким образом, чтобы отразить в достаточной степени
вышеперечисленные понятия.
Надеюсь, мой опыт не разочарует Вас и поможет Вам в Вашей дальнейшей творческой деятельности.
Область профессиональных интересов: дистанционное проектирование и обучение, психология консультирования и управления.
Мои увлечения: туризм, спортивное ориентирование, современные танцы, вышивка, кулинария.
Работы в Интернете:
Дистанционный методический семинар ДООнк 2009
Дистанционный мастер-класс Легко ли быть блогером?
Курс Intel Обучение для будущего, Учебный проект по литературному чтению "Сказочные богатыри"
Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011
Участие в конкурсах педагогического мастерства:
Всероссийский конкурс педагогического мастерства "Мой лучший урок" грамота
III Областной конкурс "Лучший урок письма", сертификат участника
Конкурс IT-activity_2009/2010 сертификат участника
Конкурс IT-activity_2010/2011 сертификат участника
Областной конкурс "Классный руководитель 2010", диплом II степени
Панорама методических идей, Тольятти, 2011, участник
Мои публикации:
Сборник авторских учебно-методических и сценариев эколого-биологической направленности, Тольятти 2009. Разработка открытого внеклассного мероприятия по экологии "Встречаем птиц!"
Актуальные проблемы непрерывного профессионального образования, сборник научных трудов, Тольятти, ТГУ, 2010. Формирование творческой деятельности на начальной ступени обучения
Предлагаю Вашему вниманию видеозапись одного из уроков моей методической копилки.
Урок окружающего мира во 2 классе "Домашние опасности"
Я мечтаю сотворить из своих таких разных и разрозненных ребят дружный, добрый и справедливый
коллектив, способный совершенствоваться в совместной творческой, исследовательской деятельности,
способный видеть красоту окружающего мира. Меня от души радуют наши первые маленькие результаты:
мои воспитанники с удовольствием ухаживают за животными живого уголка, искренне переживают за то,
что чистой воды осталось мало на Земле и пишут взрослым напоминания об этой проблеме. Ребята
активно и продуктивно участвуют в разного рода исследовательской деятельности. Они ставят опыты,
работают с разными источниками информации, наблюдают за природными явлениями. Вызывает умиление
азартный блеск в глазах детей при совместном открытии нового знания.
Мои ученики:
Областной литературный конкурс "Молодые-молодым", диплом лауреата, Кручинова Анна
Городской конкурс "Мой солнечный город", диплом I степени, Бредихина Ирина
Городской фестиваль "Экология в детском творчестве", диплом III степени, Чугунов Илья
Международный конкурс "Золотое руно", сертификат участия, I место в школе, Чугунов Илья
Международный конкурс "Золотое руно", сертификат участия, II место в школе, Кручинова Анна
Команда "Снежный ком", межрегиональная дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов "Нескучная зима", диплом III степени
Конкурс городской детской библиотеки им. Бианки "Эко-творчество", диплом за победу, Кузьменко Илья
Учебный проект по литературному чтению "Сказочные богатыри"
Публикации моих воспитанников:
Бутоны белых облаков,сборник стихов участникой и лауреатов городского фестиваля литературного творчества "Веснушки", Тольятти, 2011, Чубарова Мария, Лузин Максим
Ставроша, август, 2011, Чубарова Мария
Ставроша, сентябрь, 2011, Атмахов Филипп
Не так давно ко мне подошла моя ученица и спросила:
- Алёна Вячеславовна, а это сложно быть учителем?
- Быть учителем сложно и интересно. Если ты любишь свою работу, то она становится для тебя
смыслом жизни. – ответила я, улыбнувшись девочке.
- Я хочу быть учителем, – утвердительно сказала моя воспитанница и как всегда умчалась,
неожиданно вспомнив, что в буфете продаются вкусные булочки.
Я осталась стоять в коридоре у окна. За окном светило яркое солнце…
А я почему выбрала профессию педагога?
Истинный педагог – сила, которая творит человека. Благодаря его неиссякаемой энергии и безграничной любви появляется на свет «маленькое солнышко» - воспитанник, который растет, развивается и дарит впоследствии уже свое тепло людям. Если Учитель посвящает своим ученикам всю свою жизнь, то он достигает высшей цели. Здесь я намекаю не о высоком качестве обучения, о котором так говорят и так пропагандируют в сфере образования, а о сотворении Человека, способного принять действительность такой, какая она есть: увидеть в ней интересное, сотворить что – нибудь свое, доброе и полезное; сотворении искреннего, активного, неравнодушного Человека.
В моей жизни были и есть такие педагоги. Именно они воспитали во мне целеустремленность, упорство, активную человеческую позицию. Их пример показал, что жизненный путь «не сладок», но всё же есть радостные моменты и их много,надо только «идти по дороге с открытыми глазами».
Мир знаний мне открылся благодаря моему первому учителю. Внешняя холодность скрывала за собой мудрость, взвешенность принимаемых решений. Всегда казалось, что моя первая учительница похожа большую птицу, которая всегда согреет своим теплом, расскажет поучительную историю и ответит на все вопросы.
В пятом классе нас добродушно встретила и повела дальше учительница математики, наш классный руководитель. Её холодный математический расчёт помогал всем. В этот период на нас обрушилась лавина знаний, наш классный руководитель, как дельфин, легко и беззаботно проводила нас по этим волнам, она помогала подобрать нужный теоретический материал, учила нас общаться с учителями, сделала из слепых птенцов дружный и сплоченный коллектив.
В старших классах учитель иностранных языков, следующий классный руководитель, вложила в нас всю свою любовь и доброту. Благодаря ей я поняла, что вокруг меня целый мир, он красочный, интересный, живой. Я в нем - часть, которая тоже может что – то сделать, что – то открыть или сотворить…
Это лишь школьные педагоги. Можно рассказать и о педагогах колледжа и института. Все они стали моими родителями, которые привели меня в педагогику. В своей педагогической деятельности мне бы хотелось стать для своих воспитанников мудрой птицей,бесстрашным дельфином и неизменным путеводителем, открывающим красочный, интересный и живой мир.
Я стала учителем благодаря идеальным примерам этих педагогов!!!
Я расту и развиваюсь не одна. Со мной всегда дружный коллектив моей гимназии. Вместе мы
преодолеваем преграды, совершенствуемся и радуемся совместному творчеству.
