IDs332 "Роль суеверий в нашей жизни"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 61: Строка 61:
 
::''Вопросы для анкеты:''
 
::''Вопросы для анкеты:''
 
:1. Верите ли вы в суеверия?
 
:1. Верите ли вы в суеверия?
:2. Как вы считаете, приметы мешают или помогают вам в жизни?
+
:2. Как вы считаете, суеверия мешают или помогают вам в жизни?
 
:3. Знаете ли вы какие-либо суеверия?
 
:3. Знаете ли вы какие-либо суеверия?
 
:4. Сбывались ли у вас какие-либо суеверия?
 
:4. Сбывались ли у вас какие-либо суеверия?
Строка 72: Строка 72:
  
 
Изображение:Диаграмма1_ids332.gif|1.Верите ли вы в суеверия?
 
Изображение:Диаграмма1_ids332.gif|1.Верите ли вы в суеверия?
Изображение:Диаграмма2_ids332.gif|2.Как вы считаете, приметы мешают или помогают вам в жизни?
+
Изображение:Диаграмма2_ids332.gif|2.Как вы считаете, суеверия мешают или помогают вам в жизни?
 
Изображение:Диаграмма3_ids332.gif|4.Сбывались ли у вас какие-либо суеверия?
 
Изображение:Диаграмма3_ids332.gif|4.Сбывались ли у вас какие-либо суеверия?
 
Изображение:Диаграмма4_ids332.gif|5.Откуда вы узнали про суеверия?
 
Изображение:Диаграмма4_ids332.gif|5.Откуда вы узнали про суеверия?
Строка 83: Строка 83:
 
Значительная часть опрошенных(40%) верит в приметы. Почти одинаковые группы учеников (20%) верят не во все суеверия или не верят совсем. Причем, ученики 3-х классов больше верят суевериям, чем 8-9-х.
 
Значительная часть опрошенных(40%) верит в приметы. Почти одинаковые группы учеников (20%) верят не во все суеверия или не верят совсем. Причем, ученики 3-х классов больше верят суевериям, чем 8-9-х.
  
''2.Как вы считаете, приметы мешают или помогают вам в жизни?''
+
''2.Как вы считаете, суеверия мешают или помогают вам в жизни?''
 
Мнения разделились примерно одинаково.1/3 считает, что помогает, другая - не помогает, третья - время от времени. Ученикам 3-х классов суеверия мешают в жизни чаще (60%), 5-кам суеверия не мешают (45%), и 8-9-ки относятся к ним избирательно (40%).
 
Мнения разделились примерно одинаково.1/3 считает, что помогает, другая - не помогает, третья - время от времени. Ученикам 3-х классов суеверия мешают в жизни чаще (60%), 5-кам суеверия не мешают (45%), и 8-9-ки относятся к ним избирательно (40%).
  

Текущая версия на 20:50, 17 марта 2010

Тема исследования:
Роль суеверий в нашей жизни.
Цель исследования:
Выяснить причины возникновения суеверий и их влияние на нашу жизнь
Проблемный вопрос: Гипотеза Методы исследования
1. Как появляются суеверия? 1. Суеверия появляются в результате личных наблюдений анализ литературы
2. Суеверия являются отголоском забытых обычаев
3. Суеверия связаны со значительными событиями в жизни человека
2. Какое влияние оказывают суеверия на нашу жизнь? 1. Суеверия помогают нам жизни социологический опрос
2. Суеверия мешают нам в жизни
3. Не оказывают никакого влияния на нашу жизнь
Ход работы.

Мы разделились на 2 группы: одна анализировала литературу, другая проводила социологический опрос. Затем каждая группа представила результаты своего исследования.

Отчет 1-й группы.

При просмотре русских народных примет и поверий, мы поняли, что надо различать приметы и суеверия. Приметы – личные наблюдения, которые сбываются и их можно объяснить с научной точки зрения. Например, кошка морду хоронит – к морозу или к ненастью. Если табак в табакерке пристает к крышке, то будет сырая погода. Суеверия – наблюдения, которые научных объяснений не имеют. Но их можно объяснить традициями жизни. Например, рассыпать соль – к ссоре. Раньше соль стоила очень дорого. Соль была в доме не всегда. И если кто-то нечаянно рассыпал соль, разумеется, скандала не миновать. Увидеть черную карету – к несчастью. Раньше осужденных, приговоренных к смерти, везли к месту казни на черной карете. Возница и охрана в пути опасались нападений и могли сбить с дороги любого зазевавшегося прохожего. Или расценить их действия как попытку нападения. Поэтому встреча с такой каретой не предвещала ничего хорошего. Нож упал – жди гостей. Хозяйки всегда трепетно относились к кухонной утвари. Уронить нож можно только когда очень торопишься или в большой суете. А суета и торопливость, как правило, появляются когда ждешь гостей. Значит наша гипотеза подтверждается. Суеверия появляются в результате личных наблюдений.

Черная кошка перейдет дорогу – к несчастью. В Древне Египте черная кошка считалось священным животным. Убийство кошки каралось смертью. С приходом христианства, священники пытались искоренить языческие обычаи. Поэтому черная кошка из священного животного превратилась в вестника несчастий. Поплюй через левое плечо, чтобы была удача. По христианским верованиям, каждого человека сопровождают черт и ангел. Ангел стоит за правым плечом, а черт – за левым. Чтобы привлечь удачу, нужно прогнать черта. Значит гипотеза, что суеверия являются отголоском забытых обычаев, подтверждается.

При просмотре литературы, мы обнаружили большое количество русских народных суеверий по темам: рождение, смерть человека, продолжительность жизни, счастливая будет жизнь или нет, замужество, болезни человека и животных, каким быть урожаю, ожидание удачи, денег или несчастья. Все это связано с основными событиями в жизни человека. Да и наши школьные суеверия связаны с получением оценки, со сдачей экзамена – особо важными событиями школьной жизни. Значит, суеверия связаны со значительными событиями в жизни человека. Наша гипотеза верна.


Отчет 2-й группы.
Цель социологического опроса: выяснить, как люди относятся к суевериям
Респонденты: учащиеся нашей школы (3, 5, 8, 9 класса)
Вопросы для анкеты:
1. Верите ли вы в суеверия?
2. Как вы считаете, суеверия мешают или помогают вам в жизни?
3. Знаете ли вы какие-либо суеверия?
4. Сбывались ли у вас какие-либо суеверия?
5. Откуда вы узнали о суевериях?
Количество опрошенных: 92

Ответы респондентов представлены диаграммами

Анализ ответов

1.Верите ли вы в суеверия? Значительная часть опрошенных(40%) верит в приметы. Почти одинаковые группы учеников (20%) верят не во все суеверия или не верят совсем. Причем, ученики 3-х классов больше верят суевериям, чем 8-9-х.

2.Как вы считаете, суеверия мешают или помогают вам в жизни? Мнения разделились примерно одинаково.1/3 считает, что помогает, другая - не помогает, третья - время от времени. Ученикам 3-х классов суеверия мешают в жизни чаще (60%), 5-кам суеверия не мешают (45%), и 8-9-ки относятся к ним избирательно (40%).

3.Знаете ли вы какие-либо суеверия? Абсолютно все опрошенные знакомы с суевериями. Наиболее популярными оказались суеверия : Если черная кошка перешла дорогу – к неудаче (плохой оценке). Нельзя смотреть в разбитое зеркало – к смерти. Просыпать соль – к ссоре. Если сесть между 2-мя людьми с одинаковым именем – можно загадывать желание.

4.Сбывались ли у вас какие-либо суеверия? 70% опрошенных третьеклассников считают, что суеверия не сбываются, а мнения учеников 5-9 классов разделились почти пополам.(У 5-х 52% - суеверия сбываются, 48% - нет, в 8-9-х 40% - сбываются, 60% - нет)

5.Откуда вы узнали про суеверия? В основном мы узнаем о суевериях от родителей , родственников(50-30%) и друзей (20 – 30%). Лишь небольшая часть опрошенных узнает о суевериях из книг, телепередач, Интернета или придумывают сами(20%).

Таким образом, в ходе нашего опроса выяснилось, что нельзя сказать однозначно: помогают нам приметы или нет. Но и говорить, что суеверия не оказывают на нас никого влияния, мы не можем. Значит, ни одна из наших гипотез не подтвердилась

Вывод.
Суеверия – это часть нашего культурного наследия, поэтому о них знают все. Суеверия возникают из личных наблюдений людей, пытающихся объяснить свои успехи и неудачи, и культурных традиций. Наша жизнь полна суеверий и примет, которые по-разному (положительно или отрицательно) могут влиять на нашу жизнь. Кому-то суеверия помогают предотвратить неудачи и настроиться на успех, придают уверенность в себе.
Верить в суеверия или нет, каждый человек решает для себя сам.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/