Азамова Илуза Иброгимовна
Рузалия (обсуждение | вклад) |
Долина (обсуждение | вклад) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''Место работы''' - МОУ Новомансуркинская СОШ Похвистневского района[http://www.nmansur.ucoz.ru] | '''Место работы''' - МОУ Новомансуркинская СОШ Похвистневского района[http://www.nmansur.ucoz.ru] | ||
| − | '''Педагогический стаж''' - | + | '''Педагогический стаж''' - 15 лет |
'''e-mail''' iazamova@yandex.ru | '''e-mail''' iazamova@yandex.ru | ||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
'''Работы в Интернете'''- Ступени к исследованиям [http://www.irsh.redu.ru/content.html?action=insert_number&year=2007&number=4] | '''Работы в Интернете'''- Ступени к исследованиям [http://www.irsh.redu.ru/content.html?action=insert_number&year=2007&number=4] | ||
| + | |||
| + | '''Команда''' [[ITA14 Исток]] | ||
'''Эссэ ''"Почему я выбрала професссию педагога?"''' | '''Эссэ ''"Почему я выбрала професссию педагога?"''' | ||
Текущая версия на 17:22, 20 февраля 2011
Азамова Илуза Иброгимовна- учитель химии и биологии
Место работы - МОУ Новомансуркинская СОШ Похвистневского района[1]
Педагогический стаж - 15 лет
e-mail iazamova@yandex.ru
Область профессиональных интересов- организация исследовательской и экологической деятельности учащихся
Увлечения- рыбалка,кулинария, мой дом, вязание
Работы в Интернете- Ступени к исследованиям [2]
Команда ITA14 Исток
Эссэ "Почему я выбрала професссию педагога?"
Почему я выбрала профессию учитель? Да я с детства любила детей, но не думала быть учителем. Я видела как моя тетя Хабибрахманова Нурида Исмагиловна, которая преподавала химию и биологию, приходила уставшей со школы. Куча тетрадей, а еще приходили ученики домой. Она постоянно говорила о своей работе. Но вот произошел неожиданный поворот в моей жизни. В нашем городе располагалась военная часть, куда приехала семья военнослужащего. Жена – Тамара Владимировна Перова, преподаватель географии. Каждый ее урок был путешествием. Она проникла в душу каждого из нас. Нам хотелось узнавать все больше и больше. Нам казалось, что учитель знает абсолютно все на свете. Самое важное мы доверяли, она могла в любое время прийти на помощь. Она любила нас, и это ощущалось в каждом жесте. На ее уроках я поняла, что быть учителем учить и воспитывать – это мое призвание.
Раскрыть возможность каждого ученика – вот мой девиз. Привлечение учащихся к исследовательской деятельности в практике - хороший пример.
