Учебный проект "Нет величия там, где нет простоты, добра и правды..."
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
|||
| (не показаны 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | == Автор проекта == | ||
| + | '''Шарова Елена Сергеевна''' | ||
| + | == Название проекта == | ||
| + | '''"Нет величия там, где нет простоты, добра и правды..."''' | ||
| − | == | + | == Предмет, класс == |
| + | '''Литература, 10 класс''' | ||
| − | == | + | == Краткая аннотация проекта == |
| + | '''Проект направлен на расширение представлений о Кутузове и Наполеоне как носителях противоположных начал, на раскрытие толстовского идеала "простоты, добра и правды", воплощенный в образе Кутузова. Предполагает такую исследовательскую деятельность учащихся, как составление стратегического плана ведения боя (Шенграбенское, Аустерлицкое, Бородинское сражения), а также работу по выявлению самых выдающихся личностей современной эпохи. Работа рассчитана рассчитана на четыре учебных часа.''' | ||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | '''Основополагающий вопрос''' | |
| + | '''Кутузов и Наполеон - два героя?''' | ||
| − | + | '''Проблемные вопросы''' | |
| − | + | ||
| − | + | 1. А что сказала бы Фемида? | |
| − | + | 2. Существуют ли сегодня Кутузовы и Наполеоны? | |
| + | 3. Один в поле воин? | ||
| + | '''Учебные вопросы''' | ||
| + | 1.Как вели себя Кутузов и Наполеон на поле боя? | ||
| − | + | 2.Как относились Кутузов и Наполеон к солдатам? | |
| + | 3. Как солдаты относились к Кутузову и Наполеону? | ||
| − | + | 4. Что говорит Л.Н.Толстой о роли личности в истории? | |
| + | 5. Какие люди сегодня представляют наибольший интерес и являются, на ваш взгляд, наиболее сильными личностями? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [http://docs.google.com/leaf?id=0B9esm52IlDAPZjk3MWY5MTQtODNlZC00ZWVmLWFkOWQtMDkzYzdiMGYxNDRi&hl=en БУКЛЕТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/leaf?id=0B9esm52IlDAPZTYxMDFkOGMtOTNiZS00ODE4LWEwYjYtYzU0NjlkZjliZDc2&hl=en ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHo2RVN5YVFxOThISXk3WnZuYWw0YlE6MQ ТЕСТ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 43: | Строка 60: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 11:26, 7 сентября 2010
Автор проекта
Шарова Елена Сергеевна
Название проекта
"Нет величия там, где нет простоты, добра и правды..."
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на расширение представлений о Кутузове и Наполеоне как носителях противоположных начал, на раскрытие толстовского идеала "простоты, добра и правды", воплощенный в образе Кутузова. Предполагает такую исследовательскую деятельность учащихся, как составление стратегического плана ведения боя (Шенграбенское, Аустерлицкое, Бородинское сражения), а также работу по выявлению самых выдающихся личностей современной эпохи. Работа рассчитана рассчитана на четыре учебных часа.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кутузов и Наполеон - два героя?
Проблемные вопросы
1. А что сказала бы Фемида?
2. Существуют ли сегодня Кутузовы и Наполеоны?
3. Один в поле воин?
Учебные вопросы
1.Как вели себя Кутузов и Наполеон на поле боя?
2.Как относились Кутузов и Наполеон к солдатам?
3. Как солдаты относились к Кутузову и Наполеону?
4. Что говорит Л.Н.Толстой о роли личности в истории?
5. Какие люди сегодня представляют наибольший интерес и являются, на ваш взгляд, наиболее сильными личностями?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
ТЕСТ
