Из опыта работы в ДМС Семеновой О.С.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
В своем развитии человечество достигло ступени, когда все его системы и их составляющие тесно переплетены и образуют единый организм, существование которого поддерживается сетью электронных коммуникаций. Современные информационные технологии изменяют характер работы человека, его профессиональные связи и профессиональные отношения. Возникают новые формы коммуникации между людьми в виде сетевых сообществ.  
 
В своем развитии человечество достигло ступени, когда все его системы и их составляющие тесно переплетены и образуют единый организм, существование которого поддерживается сетью электронных коммуникаций. Современные информационные технологии изменяют характер работы человека, его профессиональные связи и профессиональные отношения. Возникают новые формы коммуникации между людьми в виде сетевых сообществ.  
  
Сетевые сообщества или объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повысить свой профессиональный уровень. В рамках сетевых педагогических сообществ очень часто проводятся дистанционные методические семинары.
+
'''Сетевые сообщества''' или объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повысить свой профессиональный уровень. В рамках сетевых педагогических сообществ очень часто проводятся дистанционные методические семинары.
  
Дистанционные методические семинары – это семинары для педагогов, на которых любой желающий может представить свой опыт работы, принять участие в обсуждении выступлений других. Участие в дистанционных методических семинарах – это не пассивное наблюдение за происходящим, а полноценное участие в образовательном процессе. Раньше для участия в семинарах мы были вынуждены покидать свое рабочее место, теперь же, участвуя в дистанционных методических семинарах и мастер-классах, мы можем получать новые знания, практически не выходя из школы.
+
'''Дистанционные методические семинары''' – это семинары для педагогов, на которых любой желающий может представить свой опыт работы, принять участие в обсуждении выступлений других. Участие в дистанционных методических семинарах – это не пассивное наблюдение за происходящим, а полноценное участие в образовательном процессе. Раньше для участия в семинарах мы были вынуждены покидать свое рабочее место, теперь же, участвуя в дистанционных методических семинарах и мастер-классах, мы можем получать новые знания, практически не выходя из школы.
  
  
Строка 15: Строка 15:
 
Уже два года я принимаю активное участие в работе дистанционных методических семинаров. В прошлом учебном году, работая с ребятами в региональном образовательном проекте «Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех» я впервые приняла участие в [[Проект Profi-Quest Галерея опыта | дистанционном семинаре «Галерея опыта»]]. В ходе этого семинара я научилась размещать информацию в сети Интернет, познакомилась с разработками своих коллег, а также представила свой опыт работы.  
 
Уже два года я принимаю активное участие в работе дистанционных методических семинаров. В прошлом учебном году, работая с ребятами в региональном образовательном проекте «Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех» я впервые приняла участие в [[Проект Profi-Quest Галерея опыта | дистанционном семинаре «Галерея опыта»]]. В ходе этого семинара я научилась размещать информацию в сети Интернет, познакомилась с разработками своих коллег, а также представила свой опыт работы.  
 
На странице проекта имеются мои разработки:
 
На странице проекта имеются мои разработки:
# [[Внеклассное мероприятие «Условия оптимального выбора профессии»]]
+
# [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Условия оптимального выбора профессии"]]
# [[Классный час «Лабиринт выбора профессии»]]
+
# [[Проект Profi-Quest Галерея опыта #P070 Апельсин|Классный час "Лабиринт выбора профессии"]]
  
  
 
В этом учебном году я приняла участие уже в двух дистанционных методических семинарах.
 
В этом учебном году я приняла участие уже в двух дистанционных методических семинарах.
  
В рамках городского дистанционного образовательного проекта «Экоград» проходил дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла».  
+
В рамках городского дистанционного образовательного проекта «Экоград» проходил [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2009 (ДМСПЭ)|дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла»]].  
 
В этом семинаре я принимала участие в качестве классного руководителя и представила следующие работы:
 
В этом семинаре я принимала участие в качестве классного руководителя и представила следующие работы:
# [[Классный час «Свидание с планетой»]]  
+
# [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна 2|Классный час "Свидание с планетой"]]
# [[Игровой урок «Вода - бесценный дар природы!]]»
+
# [[ДМСПЭ Семенова Оксана Сергеевна_1|Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"]]
  
 
На этом семинаре я впервые получила возможность оценить опыт других участников, обсудить их работы.
 
На этом семинаре я впервые получила возможность оценить опыт других участников, обсудить их работы.
  
  
И, наконец, в этом году состоялся долгожданный дистанционный методический семинар по информатике «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы». В ходе семинара каждый участник смог представить свой опыт работы, обсудить работы, предложенные коллегами, получить отзывы и рекомендации по своей работе.  
+
И, наконец, в этом году состоялся долгожданный [[:Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10|дистанционный методический семинар по информатике «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы»]]. В ходе семинара каждый участник смог представить свой опыт работы, обсудить работы, предложенные коллегами, получить отзывы и рекомендации по своей работе.  
 
На странице ТолВики Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG размещены мои материалы:
 
На странице ТолВики Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG размещены мои материалы:
# [[Урок «Информация. Свойства и виды информации»]]  
+
# [[Семинар ДОПИNG Урок по теме "Информация. Свойства и виды информации"|Урок «Информация. Свойства и виды информации»]]
# [[Урок «Информационные процессы»]]  
+
# [[Семинар ДОПИNG Урок по теме "Информационные процессы"|Урок «Информационные процессы»]]
# [[Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп"]]  
+
# [[Семинар ДОПИNG Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп"|Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп»]]
# [[Тест по теме "Информация и информационные процессы"]]  
+
# [[Семинар ДОПИNG Тест по теме "Информация и информационные процессы"|Тест по теме "Информация и информационные процессы"]]
# [[Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"]]  
+
# [[Семинар ДОПИNG Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"|Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"]]
# [[Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"]]
+
# [[Семинар ДОПИNG Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"|Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"]]
  
 
В ходе этого семинара мы совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по теме «Информация. Информационные процессы».  
 
В ходе этого семинара мы совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по теме «Информация. Информационные процессы».  
  
  
Сейчас в рамках образовательного проекта «Я ищу затерянное время…» также проходит дистанционный методический семинар, в котором я принимаю участие. Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы:
+
Сейчас в рамках образовательного проекта «Я ищу затерянное время…» также проходит [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|дистанционный методический семинар]], в котором я принимаю участие. Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы:
 
# [[История АвтоВАЗа]]  
 
# [[История АвтоВАЗа]]  
 
# [[Город Святого креста]]  
 
# [[Город Святого креста]]  
Строка 48: Строка 48:
  
  
Также хочется сказать несколько слов о проходящем сейчас дистанционном семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе». В ходе этого семинара я узнала много нового, познакомилась с сервисом Classtools, создала свои собственные образовательные ресурсы. Возможности этого сервиса поистине безграничны! Также я немного узнала о возможностях сервиса WikiWall и даже научилась создавать свою Wiki-газету. Единственное, что я пока не рассмотрела – так это создание блогов, но я думаю, что у меня еще все впереди!
+
Также хочется сказать несколько слов о проходящем сейчас [[:Категория:Дистанционный семинар март 2010|дистанционном семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе»]]. В ходе этого семинара я узнала много нового, познакомилась с сервисом Classtools, создала свои [[Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе #Семенова О.С.|собственные образовательные ресурсы]]. Возможности этого сервиса поистине безграничны! Также я немного узнала о возможностях сервиса WikiWall и даже научилась создавать свою Wiki-газету. Единственное, что я пока не рассмотрела – так это создание блогов, но я думаю, что у меня еще все впереди!
  
 
В заключение хочу сказать, как здорово, что у нас появилась возможность, не выходя из дома, познакомиться и обсудить работы коллег, самим поместить свой материал в сети Интернет и получить на него комментарии, узнать что-то новое и чему-то научиться. Спасибо всем организаторам за предоставление такой возможности!
 
В заключение хочу сказать, как здорово, что у нас появилась возможность, не выходя из дома, познакомиться и обсудить работы коллег, самим поместить свой материал в сети Интернет и получить на него комментарии, узнать что-то новое и чему-то научиться. Спасибо всем организаторам за предоставление такой возможности!

Текущая версия на 18:43, 25 марта 2010

В своем развитии человечество достигло ступени, когда все его системы и их составляющие тесно переплетены и образуют единый организм, существование которого поддерживается сетью электронных коммуникаций. Современные информационные технологии изменяют характер работы человека, его профессиональные связи и профессиональные отношения. Возникают новые формы коммуникации между людьми в виде сетевых сообществ.

Сетевые сообщества или объединения учителей – это новая форма организации профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых объединениях позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовать себя и повысить свой профессиональный уровень. В рамках сетевых педагогических сообществ очень часто проводятся дистанционные методические семинары.

Дистанционные методические семинары – это семинары для педагогов, на которых любой желающий может представить свой опыт работы, принять участие в обсуждении выступлений других. Участие в дистанционных методических семинарах – это не пассивное наблюдение за происходящим, а полноценное участие в образовательном процессе. Раньше для участия в семинарах мы были вынуждены покидать свое рабочее место, теперь же, участвуя в дистанционных методических семинарах и мастер-классах, мы можем получать новые знания, практически не выходя из школы.


В ходе работы семинара каждый участник может:

  • представить свой опыт педагогическому сообществу и получить отзывы и комментарии коллег;
  • познакомиться с методическими и дидактическими разработками коллег и принять участие в их обсуждении;
  • совместными усилиями пополнить копилку методических и дидактических материалов по предмету;
  • научиться размещать свою информацию в сети Интернет с использованием различных сетевых сервисов.


Уже два года я принимаю активное участие в работе дистанционных методических семинаров. В прошлом учебном году, работая с ребятами в региональном образовательном проекте «Profi-Quest «Выбор – Профессия – Успех» я впервые приняла участие в дистанционном семинаре «Галерея опыта». В ходе этого семинара я научилась размещать информацию в сети Интернет, познакомилась с разработками своих коллег, а также представила свой опыт работы. На странице проекта имеются мои разработки:

  1. Классный час "Условия оптимального выбора профессии"
  2. Классный час "Лабиринт выбора профессии"


В этом учебном году я приняла участие уже в двух дистанционных методических семинарах.

В рамках городского дистанционного образовательного проекта «Экоград» проходил дистанционный методический семинар «Интеграция экологии с предметами естественнонаучного цикла». В этом семинаре я принимала участие в качестве классного руководителя и представила следующие работы:

  1. Классный час "Свидание с планетой"
  2. Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"

На этом семинаре я впервые получила возможность оценить опыт других участников, обсудить их работы.


И, наконец, в этом году состоялся долгожданный дистанционный методический семинар по информатике «Развитие творческих способностей учащихся при изучении темы «Информация. Информационные процессы». В ходе семинара каждый участник смог представить свой опыт работы, обсудить работы, предложенные коллегами, получить отзывы и рекомендации по своей работе. На странице ТолВики Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG размещены мои материалы:

  1. Урок «Информация. Свойства и виды информации»
  2. Урок «Информационные процессы»
  3. Внеклассное мероприятие "Информационный калейдоскоп»
  4. Тест по теме "Информация и информационные процессы"
  5. Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"
  6. Задачи по теме "Кодирование и обработка информации"

В ходе этого семинара мы совместными усилиями пополнили копилку методических и дидактических материалов по теме «Информация. Информационные процессы».


Сейчас в рамках образовательного проекта «Я ищу затерянное время…» также проходит дистанционный методический семинар, в котором я принимаю участие. Он посвящен формированию публичной электронной городской библиотеки. В этом учебном году формируются следующие разделы:

  1. История АвтоВАЗа
  2. Город Святого креста
  3. Герои города Тольятти

Сейчас я собираю весь необходимый материал для размещения в сети.


Также хочется сказать несколько слов о проходящем сейчас дистанционном семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе». В ходе этого семинара я узнала много нового, познакомилась с сервисом Classtools, создала свои собственные образовательные ресурсы. Возможности этого сервиса поистине безграничны! Также я немного узнала о возможностях сервиса WikiWall и даже научилась создавать свою Wiki-газету. Единственное, что я пока не рассмотрела – так это создание блогов, но я думаю, что у меня еще все впереди!

В заключение хочу сказать, как здорово, что у нас появилась возможность, не выходя из дома, познакомиться и обсудить работы коллег, самим поместить свой материал в сети Интернет и получить на него комментарии, узнать что-то новое и чему-то научиться. Спасибо всем организаторам за предоставление такой возможности!

Семенова Оксана Сергеевна, IT33 Три девицы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/