Исследование учеников по теме Иноязычная лексика: за и против
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Актуальность проблемы) |
|||
| (не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
Иноязычная лексика: за и против | Иноязычная лексика: за и против | ||
| Строка 10: | Строка 5: | ||
Известно, что пополнение словарного состава языка происходит за счёт неологизмов и заимствованных слов. В последнее время в русском языке всё чаще и чаще появляются иноязычные слова. Поэтому изучение заимствований в языке является актуальной темой в языкознании. | Известно, что пополнение словарного состава языка происходит за счёт неологизмов и заимствованных слов. В последнее время в русском языке всё чаще и чаще появляются иноязычные слова. Поэтому изучение заимствований в языке является актуальной темой в языкознании. | ||
| − | ==Цель= | + | ==Цель= |
| + | Доказать, что использование заимствованной лексики - это необходимость, продиктованная временем, с одной стороны, а с другой, необоснованное использование иноязычных слов засоряет русский язык. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | + | ||
| − | * | + | * провести опрос среди различных социальных групп; |
| − | * | + | * узнать мнение о проблеме среди различных возрастных групп; |
| − | * . | + | * исследовать речь людей различных социальных и возрастных групп. |
| − | ==Гипотеза= | + | |
| + | ==Гипотеза= | ||
| + | Заимствование слов - естественный процесс языкового развития. Лексическое заимствование обогащает язык и не вредит его самобытности. Лишь нообоснованное использование иноязычных слов засоряет наш язык. | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | * ... | + | * "Взрослые и дети" (исследование речи взрослых и детей с точки зрения использования заимствованных слов)... |
| − | * . | + | * "ОК,open,welcome".Куда же мы без вас?(изучение названий заведений нашего городр, вывесок, объявлений) ... |
| − | + | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | * различные социальные группы (учителя, медицинские работники, музыканты, домохозяйки, рабочие и т.д.) | |
| − | + | * различные возрастные группы (дети, молодёжь, взрослые) | |
| + | * вывески, названия заведений нашего города. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | * | + | * опрос; |
| − | * | + | * анкетирование; |
| − | * | + | * интервью; |
| + | * аналитические. | ||
| − | ==Ход работы= | + | ==Ход работы= |
| + | * изучили речь людей различных социальных и возрастных групп; | ||
| + | * составили картотеку наиболее употребляемых слов; | ||
| + | * составили таблицу "Причины заимствований"; | ||
| + | * прорвели опрос общественных групп; | ||
| + | * провели интервью с учителями, родителями, сверстниками; | ||
| + | * изучили вывески, названия заведений нашего города; | ||
| + | * написали эссе "А может так?" | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | * Презентация "Заимствованные слова: за и против"; | ||
| + | * Буклет "О'кей... Как много в этом слове"; | ||
| + | * Эссе "А может так?" | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | |
| − | * | + | * Заимствование слов - естественный процесс языкового развития. |
| − | * ... | + | * Лексическое заимствование обогащает язык и не вредит его самобытности. |
| − | + | * Лишь нообоснованное использование иноязычных слов засоряет наш язык.... | |
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1996 |
| − | * ... | + | * Крысин Л.П. Иноязычное слово в контексте современной общественной жизни. – В кн.: Русский язык конца ХХ столетия. М., 1996 |
| − | * ... | + | * Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1998 |
| + | * Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 1998... | ||
| + | |||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/Заимствованные_слова_в_русском_языке... |
| − | + | ||
| − | + | [[Учебный проект Заимствованные слова]] | |
| − | [[Категория: | + | [[Категория: Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 10:28, 20 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Иноязычная лексика: за и против
Актуальность проблемы
Известно, что пополнение словарного состава языка происходит за счёт неологизмов и заимствованных слов. В последнее время в русском языке всё чаще и чаще появляются иноязычные слова. Поэтому изучение заимствований в языке является актуальной темой в языкознании.
=Цель
Доказать, что использование заимствованной лексики - это необходимость, продиктованная временем, с одной стороны, а с другой, необоснованное использование иноязычных слов засоряет русский язык.
Задачи
- провести опрос среди различных социальных групп;
- узнать мнение о проблеме среди различных возрастных групп;
- исследовать речь людей различных социальных и возрастных групп.
=Гипотеза
Заимствование слов - естественный процесс языкового развития. Лексическое заимствование обогащает язык и не вредит его самобытности. Лишь нообоснованное использование иноязычных слов засоряет наш язык.
Этапы исследования
- "Взрослые и дети" (исследование речи взрослых и детей с точки зрения использования заимствованных слов)...
- "ОК,open,welcome".Куда же мы без вас?(изучение названий заведений нашего городр, вывесок, объявлений) ...
Объект исследования
- различные социальные группы (учителя, медицинские работники, музыканты, домохозяйки, рабочие и т.д.)
- различные возрастные группы (дети, молодёжь, взрослые)
- вывески, названия заведений нашего города.
Методы
- опрос;
- анкетирование;
- интервью;
- аналитические.
=Ход работы
- изучили речь людей различных социальных и возрастных групп;
- составили картотеку наиболее употребляемых слов;
- составили таблицу "Причины заимствований";
- прорвели опрос общественных групп;
- провели интервью с учителями, родителями, сверстниками;
- изучили вывески, названия заведений нашего города;
- написали эссе "А может так?"
Наши результаты
- Презентация "Заимствованные слова: за и против";
- Буклет "О'кей... Как много в этом слове";
- Эссе "А может так?"
Выводы
- Заимствование слов - естественный процесс языкового развития.
- Лексическое заимствование обогащает язык и не вредит его самобытности.
- Лишь нообоснованное использование иноязычных слов засоряет наш язык....
Список ресурсов
Печатные издания:
- Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1996
- Крысин Л.П. Иноязычное слово в контексте современной общественной жизни. – В кн.: Русский язык конца ХХ столетия. М., 1996
- Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1998
- Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. М., 1998...
Интернет - ресурсы:
