Итоги ДМС март 2010 мкласс 2
| (не показаны 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | <p align=right><small> [[Протокол дистанционного семинара|Вернуться к протоколу семинара]] </small></p> | ||
<font color="MediumBlue"><big><big>'''Итоги дистанционного семинара "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''</big></big></font> | <font color="MediumBlue"><big><big>'''Итоги дистанционного семинара "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"'''</big></big></font> | ||
| − | <font color="MediumBlue"><big><big><big>''' | + | <font color="MediumBlue"><big><big><big>'''6. Итоги мастер-класса «Легко ли быть блогером?»'''</big></big></big></font> |
| − | В рамках семинара состоялся виртуальный мастер-класс по созданию и ведению образовательного блога «Легко ли быть блогером?». | + | [[Изображение:1261953001 book.jpg|thumb]] |
| + | |||
| + | В рамках семинара состоялся '''[[Легко ли быть блогером?|виртуальный мастер-класс по созданию и ведению образовательного блога «Легко ли быть блогером?»]]'''. | ||
Для участия в мастер-классе зарегистрировались 38 человек, из них 5 человек не являются участниками конкурса IT-Activity. | Для участия в мастер-классе зарегистрировались 38 человек, из них 5 человек не являются участниками конкурса IT-Activity. | ||
| Строка 11: | Строка 14: | ||
Мастер-класс был задуман организаторами как необычное «сказочное путешествие» участников в страну блогов и соответственно этому были названы и командные блоги [http://str-chudes.blogspot.com/ «В Стране чудес»] и [http://chudeca.blogspot.com/ «Чудеса в решете»]. | Мастер-класс был задуман организаторами как необычное «сказочное путешествие» участников в страну блогов и соответственно этому были названы и командные блоги [http://str-chudes.blogspot.com/ «В Стране чудес»] и [http://chudeca.blogspot.com/ «Чудеса в решете»]. | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Tchudesa.jpg|300px]] [[Изображение:V strane.jpg|300px]] | ||
| + | |||
Анализ входных анкет участников показал, что по навыку работы с блогом участники делятся на три группы. По аналогии со сказочным сюжетом "И было у царя три сына": ''КОРИФЕЙ-БЛОГЕР'' (среди участников мастер-класса есть три опытных пользователя сервиса Blogger.com - 7 % от числа участников), ''НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР'' (5 из 38 участников создавали свои блоги, но не считают себя опытными блогерами – 13 % от числа участников), ''БУДУЩИЙ БЛОГЕР'' (основная часть участников, которые много наслышаны о блогах, читают блоги разной тематики, но опыта создания собственных блогов нет - 79 % от числа участников). | Анализ входных анкет участников показал, что по навыку работы с блогом участники делятся на три группы. По аналогии со сказочным сюжетом "И было у царя три сына": ''КОРИФЕЙ-БЛОГЕР'' (среди участников мастер-класса есть три опытных пользователя сервиса Blogger.com - 7 % от числа участников), ''НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР'' (5 из 38 участников создавали свои блоги, но не считают себя опытными блогерами – 13 % от числа участников), ''БУДУЩИЙ БЛОГЕР'' (основная часть участников, которые много наслышаны о блогах, читают блоги разной тематики, но опыта создания собственных блогов нет - 79 % от числа участников). | ||
| Строка 21: | Строка 27: | ||
Путешествие участников в страну блогов действительно для многих оказалось сказочным: | Путешествие участников в страну блогов действительно для многих оказалось сказочным: | ||
| − | + | ---- | |
''Когда я зарегистрировалась на участие в дистанционном семинаре, то не подозревала, что будет так интересно, увлекательно и полезно. И, конечно, это начало новой сказки! (БУДУЩИЙ БЛОГЕР)'' | ''Когда я зарегистрировалась на участие в дистанционном семинаре, то не подозревала, что будет так интересно, увлекательно и полезно. И, конечно, это начало новой сказки! (БУДУЩИЙ БЛОГЕР)'' | ||
---- | ---- | ||
| Строка 27: | Строка 33: | ||
---- | ---- | ||
''За это время мы побывали в увлекательной сказке, очень много узнали и многому научились. (НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР)'' | ''За это время мы побывали в увлекательной сказке, очень много узнали и многому научились. (НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР)'' | ||
| − | + | ---- | |
А творческий подход участников к выполнению заданий просто поражал, это были и [http://str-chudes.blogspot.com/2010/03/blog-post_20.html ОДЫ] блогам, и песни, и [http://str-chudes.blogspot.com/2010/03/blog-post_5107.html былины], и даже [http://str-chudes.blogspot.com/2010/03/blog-post_31.html частушки]. | А творческий подход участников к выполнению заданий просто поражал, это были и [http://str-chudes.blogspot.com/2010/03/blog-post_20.html ОДЫ] блогам, и песни, и [http://str-chudes.blogspot.com/2010/03/blog-post_5107.html былины], и даже [http://str-chudes.blogspot.com/2010/03/blog-post_31.html частушки]. | ||
| − | Почему ж сегодня дети<br /> | + | {| class="standard" border=0 |
| + | |- | ||
| + | |Почему ж сегодня дети<br /> | ||
Не «зависли» в Интернете?<br /> | Не «зависли» в Интернете?<br /> | ||
Потому что мамы деток<br /> | Потому что мамы деток<br /> | ||
Записались в мастер - класс…<br /> | Записались в мастер - класс…<br /> | ||
Очень многое узнали здесь<br /> | Очень многое узнали здесь<br /> | ||
| − | О блогах в первый раз... | + | О блогах в первый раз...<br /><br /><br /> |
| − | + | ||Крошка сын к отцу пришел и спросила Кроха:<br /> | |
| − | Крошка сын к отцу пришел и спросила Кроха:<br /> | + | |
- Папа, БЛОГИ - хорошо или что-то плохо?<br /> | - Папа, БЛОГИ - хорошо или что-то плохо?<br /> | ||
- У меня секретов нет, слушайте, детишки,<br /> | - У меня секретов нет, слушайте, детишки,<br /> | ||
| − | Все, что хочешь, есть в Толвики, на любой страничке. | + | Все, что хочешь, есть в Толвики, на любой страничке.<br /><br /><br /><br /><br /> |
| − | + | ||Ты помнишь, как всё начиналось...<br /> | |
| − | Ты помнишь, как всё начиналось...<br /> | + | |
Как блог создавали "с нуля",<br /> | Как блог создавали "с нуля",<br /> | ||
Как виджеты, гаджеты встроить пытались,<br /> | Как виджеты, гаджеты встроить пытались,<br /> | ||
| Строка 50: | Строка 56: | ||
И мысли летели, печатались строки,<br /> | И мысли летели, печатались строки,<br /> | ||
Волнение – не суета… | Волнение – не суета… | ||
| + | |-- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
«Весна - пора зарождения новой жизни... А у нас на мастер-классе ещё и время появления новых блогов!». В рамках мастер-класса не предполагалось создание участниками личных блогов, но возможности блогов так увлекли, что практически все (90% всех участников) в итоге создали свои блоги. Это блоги классных руководителей, учителей-предметников, логопедов и воспитателей… | «Весна - пора зарождения новой жизни... А у нас на мастер-классе ещё и время появления новых блогов!». В рамках мастер-класса не предполагалось создание участниками личных блогов, но возможности блогов так увлекли, что практически все (90% всех участников) в итоге создали свои блоги. Это блоги классных руководителей, учителей-предметников, логопедов и воспитателей… | ||
| Строка 60: | Строка 69: | ||
| − | [[Итоги ДМС март 2010 | + | [[Итоги ДМС март 2010 мкласс 1|Перейти к следующему разделу '''Итоги мастер-класса «Граффити и не только на Wiki - стене»''']] |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Дистанционный семинар март 2010]] | ||
Текущая версия на 18:32, 1 апреля 2010
Вернуться к протоколу семинара
Итоги дистанционного семинара "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"
6. Итоги мастер-класса «Легко ли быть блогером?»
В рамках семинара состоялся виртуальный мастер-класс по созданию и ведению образовательного блога «Легко ли быть блогером?».
Для участия в мастер-классе зарегистрировались 38 человек, из них 5 человек не являются участниками конкурса IT-Activity.
Организаторами был созданы два блога для участников мастер-класса, в которых проходили основные действия участников.
Мастер-класс был задуман организаторами как необычное «сказочное путешествие» участников в страну блогов и соответственно этому были названы и командные блоги «В Стране чудес» и «Чудеса в решете».
Анализ входных анкет участников показал, что по навыку работы с блогом участники делятся на три группы. По аналогии со сказочным сюжетом "И было у царя три сына": КОРИФЕЙ-БЛОГЕР (среди участников мастер-класса есть три опытных пользователя сервиса Blogger.com - 7 % от числа участников), НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР (5 из 38 участников создавали свои блоги, но не считают себя опытными блогерами – 13 % от числа участников), БУДУЩИЙ БЛОГЕР (основная часть участников, которые много наслышаны о блогах, читают блоги разной тематики, но опыта создания собственных блогов нет - 79 % от числа участников).
Работа мастер-класса проходила в несколько этапов, на каждом из которых участникам предстояло:
- оценить возможности сетевого взаимодействия в блогах между учителями, родителями и учениками,
- попробовать свои силы в организации общения в блоге,
- наполнить командный блог дополнительными гаджетами и виджетами и оценить их необходимость,
- попробовать свои силы в создании сообщений в командных блогах, кроме того встроить в сообщения дополнительные объекты (видео, картинки, презентации).
Путешествие участников в страну блогов действительно для многих оказалось сказочным:
Когда я зарегистрировалась на участие в дистанционном семинаре, то не подозревала, что будет так интересно, увлекательно и полезно. И, конечно, это начало новой сказки! (БУДУЩИЙ БЛОГЕР)
Мастер-класс закончился, но жизнь созданных блогов продолжается. Это и есть НАЧАЛО новой сказки (КОРИФЕЙ-БЛОГЕР)
За это время мы побывали в увлекательной сказке, очень много узнали и многому научились. (НАЧИНАЮЩИЙ БЛОГЕР)
А творческий подход участников к выполнению заданий просто поражал, это были и ОДЫ блогам, и песни, и былины, и даже частушки.
| Почему ж сегодня дети Не «зависли» в Интернете? |
Крошка сын к отцу пришел и спросила Кроха: - Папа, БЛОГИ - хорошо или что-то плохо? |
Ты помнишь, как всё начиналось... Как блог создавали "с нуля", |
«Весна - пора зарождения новой жизни... А у нас на мастер-классе ещё и время появления новых блогов!». В рамках мастер-класса не предполагалось создание участниками личных блогов, но возможности блогов так увлекли, что практически все (90% всех участников) в итоге создали свои блоги. Это блоги классных руководителей, учителей-предметников, логопедов и воспитателей…
Список всех "новорожденных" блогов можно посмотреть здесь...
Присоединяемся в пожеланию одного из КОРИФЕЕВ мастер-класса, - «Хочу пожелать нашим блогам - "первоцветам" долгого и продолжительного цветения».
«Сказке конец или начало новой сказки...?" так назывался последний этап мастер-класса, и все участники были едины в своем мнении – ЭТО НАЧАЛО НОВОЙ СКАЗКИ!!!
Перейти к следующему разделу Итоги мастер-класса «Граффити и не только на Wiki - стене»
