Участник:Шигонова Ольга Николаевна

Текущая версия на 16:22, 7 апреля 2010

Разработка внеклассного мероприятия по математике

Цель: Развивать математическое мышление у учащихся. Прививать интерес к урокам математики.

Задачи:

1. Учить коллективной работе.
2. Развивать логическое мышление
3. Воспитывать дружелюбное отношение к друзьям, сопереживание.

Методы: игровой, практический, наглядный, поисковый, демонстрационный.

Оборудование: счетные палочки, иллюстрации, геометрические фигуры, числа.

Ход мероприятия

I.Орг. момент:

II.Игра: "Математические загадки"

а) Общая.

Что за фигура: три угла, поверьте совсем не кругла?

б) Каждой команде:

1. Шел я, и по дороге встретил двух знакомых, идущих в город. Сколько человек шли в город?
2. Сидят три белки на ветках, против каждой белки по белки. Сколько всего белок.
3. Сколько лапок у двух гусей и у двух рыб?

III.Игра: "Конструирование.

а) Общее.

Кто быстрее соберет голову робота?

б) Каждой команде:

1. Собери из 5 палочек 2 треугольника.
2. Собери из 7 палочек 2 четырехугольника.
3. Собери из 6 палочек 1 четырехугольник и 1 треугольник.

IV. Игра: "Веселые задачки"

1. Повезло опять Егорке

У реки стоит не зря

Пять карасиков в ведерке

И четыре пескаря! (Всего?)

1. Ежик по грибы пошел

Восемь рыжиков нашел

Шесть грибов - в корзинку

Остальных - на спинку (?)

1. Завтракали на привале

Нам с собой яичек дали

Всмятку два и пять крутых

Сосчитай-ка, сколько их?

V. Игра: "Эстафета"

Разобрать по порядку. Который по счету? Кто быстрее?

1. 1, 2, 3, 4, 6, 5, 8, 7, 9, 10.
2. 2, 3, 1, 5, 4, 6, 7, 9, 8, 10.
3. 3, 10, 4, 1, 5, 8, 6, 2, 7, 9.

VI. Игра: Урок русского языка

VII. Подведение итогов.

Выигравшие команды за каждую игру получают улыбающиеся рожицы. У кого больше, та команда получает звание "Лучший математик"