Обсуждение:Семинар Общаемся? Общаемся!
Repbr4 (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
:::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 08:07, 13 апреля 2010 | :::::Желаю удачи! [[Участник:Михеева Наталья Андреевна| Михеева Наталья Андреевна]] и [[Участник:РУСАЛОЧКИ ID s320|ID s320 РУСАЛОЧКИ]] , 08:07, 13 апреля 2010 | ||
| + | |||
| + | Здравствуйте, Ольга Сергеевна! Я считаю замечательным предложенный Вами материал, целью которого является формирование дружелюбной атмосферы внутри коллектива. В наше сложное, непростое время основой общения является толерантность. Выполнение этих простых заданий, позволяет ребенку эмоционально разгрузиться и развивать коммуникативные способности. Спасибо за представленную разработку! [[Участник конкурса: Участник Савельева Татьяна Николаевна | Савельева Татьяна Николаевна]]--[[Участник:Ангелочки IDs316|Ангелочки IDs316]] 16:08, 13 апреля 2010 (MSD) | ||
Текущая версия на 16:08, 13 апреля 2010
Уважаемая Ольга Сергеевна, доброй ночи! Прочитала Вашу разработку на сон грядущий и пришла в умиление: такие замечательные упражнения, направленные на добрые отношения учащихся, на приятное общение. Работая над проектами, я немало проводила подобных упражнений. Мне вообще нравятся упражнения в книгах по ОПД. Они сплачивают команду, учат доброжелательным отношениям в команде. Спасибо за разработку. Кузина Марина Сергеевна, 12 апреля 2010 года, 23:55, Участник:Секрет IDs 340
Здравствуйте Ольга Сергеевна. Спасибо за интересную разработку,содержащие упражнения,позволяющие детям самим определить свои ощущения, добрые отношения учащихся. Я в своей педагогической деятельности тоже практикую проведение таких мероприятии, один из них Роскошь человеческого общения.На таких уроках расширяются знания учащихся об общении с людьми и самим собой.
Молдагалиева Дамира Ароновна,IDs 323
Здравствуйте Ольга Сергеевна! Несомненно, Ваш урок очень интересен, его можно использовать в работе любого учителя. На уроке используется различные виды деятельности учащихся: работа в группах, индивидуальная деятельность. Урок проходит с применением технических средств, что позволяет более наглядно продемонстрировать ученикам основные положения данной темы. Широко используются задания на развитие логического мышления, интересные факты, описана стадия рефлексии. При проведении урока оптимально сочетаются традиционные и новые технологии, активизирующие познавательную деятельность учащихся. Учитель выбрал рациональную структуру урока, что обеспечило успешное решение поставленных задач, и экономичное решение использования времени урока. Данный урок я обязательно применю в своей дальнейшей практике.Советую воспользоваться:1. Болотская., Внеклассные мероприятия в школе: тематические занятия, утренники, композиции, экскурсии, КВН, беседы-обозрения, издательство "Учитель", 2007 и опытом коллег [1].
- Желаю удачи! Михеева Наталья Андреевна и ID s320 РУСАЛОЧКИ , 08:07, 13 апреля 2010
Здравствуйте, Ольга Сергеевна! Я считаю замечательным предложенный Вами материал, целью которого является формирование дружелюбной атмосферы внутри коллектива. В наше сложное, непростое время основой общения является толерантность. Выполнение этих простых заданий, позволяет ребенку эмоционально разгрузиться и развивать коммуникативные способности. Спасибо за представленную разработку! Савельева Татьяна Николаевна--Ангелочки IDs316 16:08, 13 апреля 2010 (MSD)
