IT09 Искатели–сеятели
(→'''Фотоотчет''') |
(→'''Фотоотчет''') |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 151: | Строка 151: | ||
| style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
− | ==''' | + | =='''Репортаж'''== |
+ | |||
− | |||
<p align=justify>На доске объявлений МОУ средней школы № 88 появилось новое яркое, привлекающее внимание объявление, о том, что 1 апреля в школе состоится семинар «Возможности сетевого взаимодействия». (Интригующее название! – от автора). Приглашаются все желающие. Шутка ли, 1 апреля – семинар!</p> | <p align=justify>На доске объявлений МОУ средней школы № 88 появилось новое яркое, привлекающее внимание объявление, о том, что 1 апреля в школе состоится семинар «Возможности сетевого взаимодействия». (Интригующее название! – от автора). Приглашаются все желающие. Шутка ли, 1 апреля – семинар!</p> | ||
[[Изображение:it09foto1.jpg|center]] | [[Изображение:it09foto1.jpg|center]] | ||
Строка 168: | Строка 168: | ||
Сидорова Т.В. участвовала в семинаре по составлению блога. У Татьяны Владимировны уже есть опыт в работе с блогами, ею создан блог классного руководителя и блог по культуре речи, которые она продемонстрировала коллегам.</p> | Сидорова Т.В. участвовала в семинаре по составлению блога. У Татьяны Владимировны уже есть опыт в работе с блогами, ею создан блог классного руководителя и блог по культуре речи, которые она продемонстрировала коллегам.</p> | ||
[[Изображение:it09foto4.jpg|center]]<br> | [[Изображение:it09foto4.jpg|center]]<br> | ||
− | + | ||
<p align=justify> | <p align=justify> | ||
Полученная информация вызвала большой интерес у присутствующих. Они задавали вопросы, о том, как найти инструкции по работе с сервисом и блогом, на которые получили исчерпывающие ответы. <br> | Полученная информация вызвала большой интерес у присутствующих. Они задавали вопросы, о том, как найти инструкции по работе с сервисом и блогом, на которые получили исчерпывающие ответы. <br> | ||
Для завершения первой части семинара присутствующим было предложено по свежим впечатлениям написать отзыв об услышанном. И вот, что они написали: | Для завершения первой части семинара присутствующим было предложено по свежим впечатлениям написать отзыв об услышанном. И вот, что они написали: | ||
− | + | ||
+ | * 1 апреля 2010 года в МОУ средней школе № 88 состоялся семинар «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе», который провели учителя - участники конкурса IT – activity. На этой выступлении присутствовали учителя нашей школы. Выступление Ольги Владимировны очень заинтересовало меня, так как оно было очень познавательно. Докладчик рассказал о современном подходе к уроку, о новых компьютерных технологиях». (Быстрова Е.К. учитель русского языка и литературы). | ||
+ | * Ильжеева О.В. подчеркнула, что обучение и личностное развитие современного школьника возможно в том случае, если деятельность эмоционально окрашена. Как известно, большое значение при организации образовательного процесса играет мотивация учения. Она способствует активации мышления, вызывает интерес к выполнению того или иного упражнения. | ||
* Наиболее сильным мотивирующим фактором являются приёмы обучения, удовлетворяющие потребность школьников в новизне изучаемого материала и разнообразии выполняемых упражнений. Использование разнообразных нестандартных приёмов обучения способствует закреплению новых понятий в памяти, создание более стойких зрительных и слуховых образов, поддержанию интереса и активности учащихся. Именно поэтому, подчеркнул докладчик, все чаще на занятиях предпочтение отдаётся так называемым активным методам обучения. Одним из таких методов является игра». (Зам.директора по УВР Тулупова Л.В.) | * Наиболее сильным мотивирующим фактором являются приёмы обучения, удовлетворяющие потребность школьников в новизне изучаемого материала и разнообразии выполняемых упражнений. Использование разнообразных нестандартных приёмов обучения способствует закреплению новых понятий в памяти, создание более стойких зрительных и слуховых образов, поддержанию интереса и активности учащихся. Именно поэтому, подчеркнул докладчик, все чаще на занятиях предпочтение отдаётся так называемым активным методам обучения. Одним из таких методов является игра». (Зам.директора по УВР Тулупова Л.В.) | ||
* «Выступающие познакомили присутствующих с порталом ТолВИКИ. Показал все его возможности. Учитель наглядно показала использование компьютерных технологий на уроках в школе. Подробно было рассказано и показано о применении различных игр на уроках, которые можно применять и при прохождении нового материала, и при повторении». (Ефимова С.М. учитель физики) | * «Выступающие познакомили присутствующих с порталом ТолВИКИ. Показал все его возможности. Учитель наглядно показала использование компьютерных технологий на уроках в школе. Подробно было рассказано и показано о применении различных игр на уроках, которые можно применять и при прохождении нового материала, и при повторении». (Ефимова С.М. учитель физики) | ||
Строка 180: | Строка 182: | ||
* «Интересен опыт общения учителя с родителями и учениками, использующие современные компьютерные технологии. Показанный блог был красочным, увлекательным». ( Машнева В.Ф. учитель биологии) | * «Интересен опыт общения учителя с родителями и учениками, использующие современные компьютерные технологии. Показанный блог был красочным, увлекательным». ( Машнева В.Ф. учитель биологии) | ||
* «Проведённый семинар оказался познавательным, интересным. Выступления были эмоционально окрашены. Завершился семинар приглашением учителей с интересующимися вопросами на консультации». (Билоцкая Г.Н. учитель географии) | * «Проведённый семинар оказался познавательным, интересным. Выступления были эмоционально окрашены. Завершился семинар приглашением учителей с интересующимися вопросами на консультации». (Билоцкая Г.Н. учитель географии) | ||
− | + | <br> | |
Далее по программе был просмотр мультипликационного фильма «Откуда берутся дети?»<br> | Далее по программе был просмотр мультипликационного фильма «Откуда берутся дети?»<br> | ||
Яркий фильм о нестандартном ребенке не смог оставить никого равнодушным. Организаторы предложили высказать своё мнение об увиденном на экране.</p> | Яркий фильм о нестандартном ребенке не смог оставить никого равнодушным. Организаторы предложили высказать своё мнение об увиденном на экране.</p> |
Текущая версия на 13:43, 27 апреля 2010
|
"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"
"Кто ищет, тот всегда найдет."
Мы впервые решились на участие в конкурсе, потому что захотели поделиться опытом (накопленным непосильным трудом), обменяться мнением, на других посмотреть и себя показать. Молодые, красивые, инициативные постоянно находимся в поиске, стремимся к познанию истины, готовы к творческим приключениям.
|
"Доживем до понедельника"Небольшой фильм на тему «Доживем до понедельника», в нем отражены будни педагога МОУ школы №88, в течение недели, причем в главной роли учителя будет сниматься наша ученица.
|
"Раз словечко, два словечко..."
В некотором царстве, в 88 государстве жили-были 4 царевны: Татьяна, Елена, Юлия, Ольга и царевич Роман. |
"Путь к успеху"
|
"Единица - вздор, единица - ноль..."
Интернет всё прочнее утверждается в нашей жизни. Мы уже настолько привыкли, что по всем вопросам и в любое время суток, мы можем обратиться к нему. Семинар позволил узнать о новых возможностях сетевого взаимодействия между учителями, родителями и учащимися. Мы узнали о сервисе Classtools.net, познакомились с шаблонами сервиса. Теперь есть возможность у учителей повысить качество урока, внедряя идеи нового сервиса. |
"Невыдуманные истории из школьной жизни"
Просмотрев мультик «Откуда берутся дети», мы не сразу поняли, как соответствует название содержанию. И только в конце мультфильма стал понятным выбор именно этого названия. |
РепортажНа доске объявлений МОУ средней школы № 88 появилось новое яркое, привлекающее внимание объявление, о том, что 1 апреля в школе состоится семинар «Возможности сетевого взаимодействия». (Интригующее название! – от автора). Приглашаются все желающие. Шутка ли, 1 апреля – семинар! И желающие оказались. Это были учителя русского языка и литературы, истории, биологии, химии, географии, информатики, физики и математики. Были и представители администрации. Словом, представители почти всех методических объединений школы нашли время и посетили необычный семинар. Ровно в 13.45 ч. возле кабинета географии пропел свою трель школьный звонок и семинар начал свою работу. Первым пунктом в программе значилось знакомство с заглавной страницей ТолВИКИ и работой, которая проводится медиацентром информационных технологий. Ольга Владимировна рассказала о возможностях сервиса Classtool. net, показала свои работы, выполненные по шаблонам сервиса. Новый вид работ для оптимизации учебного процесса показался присутствующим достаточно интересным.
Полученная информация вызвала большой интерес у присутствующих. Они задавали вопросы, о том, как найти инструкции по работе с сервисом и блогом, на которые получили исчерпывающие ответы.
Далее по программе был просмотр мультипликационного фильма «Откуда берутся дети?» Яркий фильм о нестандартном ребенке не смог оставить никого равнодушным. Организаторы предложили высказать своё мнение об увиденном на экране. А затем предстояло обсудить фрагменты нашумевшего сериала «Школа», предложить выход из сложных ситуаций, в которые попадают учителя.
|