IT23 МЕРИ ПОППИНС

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 15:53, 14 декабря 2013

IT23 МЕРИ ПОППИНС МОУ средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов №31 г. Тольятти

Мы такие разные... и все-таки мы вместе!

НАШ ШКОЛЬНЫЙ САЙТ

Участник конкурса: Участник Савельева Татьяна Николаевна

Участник конкурса: Участник Бутыгина Елена Сергеевна

Участник конкурса: Участник Разумова Ирина Вениаминовна

Участник конкурса: Участник Едунова Наталья Михайловна

Участник конкурса: Утарбаева Марина Алексеевна

Педагогическое кредо команды:

МЕРИ ПОППИНС

"Силой доброты победить равнодушие"

Почему мы решили принять участие в конкурсе:

Слово "учитель" для нас это не только работа с детьми, но и профессиональное общение с коллегами. Но дружим мы не только как коллеги. Общение вне школы для нас - это большое количество эмоций, идей, оптимизма. Вот мы и решили испытать себя в новом проекте, пообщаться с новыми, интересными людьми и конечно же обменяться опытом.

"Доживем до понедельника"

Каждый день вхожу я в класс,

Каждый день вхожу я в класс,
И летит за часом час,
И в мелу моя ладонь,
Знаний как зажечь огонь?

Все за партами сидят,
У кого глаза горят,
В это время кто-то спит,
Что ни спросишь, он молчит!

Кто-то вновь глядит в окно,
Не покажут там кино,
У девчонки нет задач,
Скажет слово, сразу в плач!

Отвечают у доски,
Многие ученики,
Повторение опять,
Кому "три", а кому "пять"!

Каждый день вхожу я в класс,
Вижу взгляды многих глаз,
Но своих учеников,
Я всегда учить готов!

Марк Львовский

Школьная карусель (листая страницы одного дня)

,

"Раз словечко, два словечко..."

Слово учителя

Раз словечко, два словечко

Проба пера

Нет дружней команды нашей
Вы спросите каждый скажет:
"Оптимизм, смекалка, опыт,
Помогают нам работать!"

* * *
Пять девчонок вечерком
Засиделись за столом,
За компьютерным точнее ...
Так рассказ начнем о том,
Как участвовать решили
В этом деле непростом.

Непростом, но интересном,
Познава�

@@ Строка 178: / Строка 178: @@
 [http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=187679 <font size = 3 >КНИГА КОМИКСОВ</font>]
+[http://goanimate.com/videos/0KqXBZHq03t8?utm_source=linkshare <font size = 3 >КОМИКСОВ</font>]
 <font size = 3 >'''Факторы успеха педагогической деятельности учителя'''</font>
@@ Строка 206: / Строка 206: @@
 == "Единица - вздор, единица - ноль..."==
-Текст
+Как сказано точно!
+Может, конечно, единица и не совсем ноль, но не зря говорят : "Одна голова хорошо, а две лучше". А если их, то есть голов, пять?! А то и больше?!
+Помним то время, когда мы только начинали осваивать компьютерные технологии, делали первые шаги в мультимедийных проектах. Как много уходило времени на поиск материала, сканирование, форматирование, настройки... И долгожданный результат - учительская презентация. А сейчас?
+Заходи на нужные тебе сайты, добывай необходимый материал. Используй классные инструменты и дерзай! Обменивайся опытом, делись своим, наработанным. Покажи, на что способен ты сам! А сколько интересных, творчески работающих людей готовы общаться с тобой!
+Конкурс подходит к концу. Было трудно, главным образом из-за недостатка времени. Были споры, и даже обиды. Но наша команда и через это прошла, как говорится, дошли до конца.
+И ведь все осталось! Опыт, знания, умения, навыки. А главное, желание и теперь уже необходимость все это использовать в работе и просто для души.
+Большое спасибо от всех нас организаторам проекта!
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 == "Невыдуманные истории из школьной жизни"==
-Текст
+Комментарии к мультфильму «Откуда берутся дети?»
+Уважаемые коллеги, хотим познакомить  вас с высказываниями  педагогов нашей школы после просмотра мультфильма «Откуда берутся дети?»:<br>
+''«Наглядно показывает, как часто мы не слышим, не понимаем нестандартных детей. В системе образования неоспоримо отрицательным фактором является уравнивание детей, с чем можно и нужно бороться силами именно педагогов!»''<br>
+''«Каждый ребенок – индивидуален. Не надо детей делать одинаковыми».''<br>
+''«И это все о нас… 1937 год… 2010… ничего не изменилось... Все мы, которые не подходят под государственный стандарт, изгои!»''(Похоже на крик души!)<br>
+''«Мультфильм интересен. Каждый ребенок уникален по своему. Педагоги хотят  видеть его одним: примерным, послушным, внимательным, но он другой. Как найти подход к каждому? Этот вопрос волновал и до сих пор волнует каждого учителя».''<br>
+''«Этот мультфильм заставил по-новому взглянуть на детей. Выяснилось, что неординарное поведение детей исходит не от вредности, а от  стремления быть самим собой, быть не таким как все».''<br>
+Мы пришли к выводу, что большинство взрослых, в особенности педагоги, очень бы хотели жить в этом синхронном, упорядоченном мире. Однако мир устроен сложнее, чем нам хотелось бы. И в любом обществе, особенно среди детей, найдутся те, кто не соответствует определенному шаблону. Им гораздо сложнее, потому что их меньше.<br>
+А может не торопиться ограничивать их, таких неудобных, строгими рамками? Подумайте, возможно мы лишаем человечество очередного гения!<br>
@@ Строка 221: / Строка 252: @@
 =='''Фотоотчет'''==
-'''Проведение семинара: "Возможности сетевого взаимодейтствия в образовательном пространстве"'''
+'''Проведение семинара: "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном пространстве"'''
 <gallery>
 <center>
-Изображение:31_2.jpg Готовность №1|
+Изображение:31_2.jpg|
 Изображение:31_1.jpg|
 Изображение:31_3.jpg|
@@ Строка 238: / Строка 269: @@
-'''''8 апреля 2010 года в МОУ  школе №31 прошел семинар по теме: «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе».
+<center>'''Репортаж с места событий.'''</center>
+Последние школьные  каникулы! Дети отдыхают… А для учителей рабочие будни продолжаются.
+апреля команда «Мери Поппинс» организовала для своих коллег семинар,  целью которого было знакомство с различными сетевыми сообществами и не только.
+Педагоги встретили объявление о семинаре настороженно. Молодые коллеги смотрели с пониманием, а в глазах опытных и уважаемых учителей читался вопрос: «Чем еще могут нас удивить? Есть ли необходимость в овладении новыми технологиями, связанных с Интернетом? Ведь и так все получается: урок проходит с запланированным результатом, обученность на должном уровне?»
+С большим желанием разубедить их и развеять все сомнения, инициативная группа приступила к работе. В плане семинара было представлено все, что узнали и чему научились члены команды.
+Начали со знакомства с возможностями, которые предоставляет сетевое взаимодействие.
+Была продемонстрирована Летопись от А до Я, которая позволяет учителю подготовить виртуальную экскурсию
+по историческим местам г. Тольятти. (Пример: экскурсия «Никто не забыт, ничто не забыто»).
+Было рекомендовано всем найти время в своем плотном графике и, зайдя на сайт «Тольяттинская мама»,посмотреть, что же в действительности думают о нас родители наших подопечных.
+Обратили внимание на то, что большинство педагогов относятся к сетевым сообществам потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен. Однако, потребность в общении, обмене информации возрастает с каждым днем. И как вывод: общение через Интернет помогает найти решение многих проблем. А главное, участник сообщества получает большое количество эмоций. Именно они и являются толчком для дальнейшей деятельности.
+Рассказали   о сервисах, предоставляющих возможности организации сетевого взаимодействия (средствах визуализации, Wikiwall, блогах).  Были показаны  адреса, где можно ознакомиться с инструкцией по их освоению, а также: газета WikiWal; видеоролик «Один день из жизни учителя»; комиксы «Советы бывалого педагога», блог классного руководителя, классные инструменты.
+Очень быстро настороженность перешла в заинтересованность. Все согласились, что использование  ресурсов сетевого общения и классных инструментов это не только творчество и инициатива, повышение мастерства, но и «палочка-выручалочка» в работе учителя и классного руководителя.
+P.S. Много было услышано от коллег слов благодарности, но более ценным и личным для команды  было высказывание одного уважаемого опытного педагога: «Я и не знала с какими творческими людьми  работаю в одном коллективе»! И следом: «Обязательно чему-нибудь научусь!»
-'''''На семинаре присутствовало 25 человек: директор школы , учителя начальных классов и учителя – предметники.'''''