Исследование учащихся по проекту Колокола на Руси
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Фомина (обсуждение | вклад) (Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}} записать страницу) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 19 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| Строка 5: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| + | Пасха в русском фольклоре | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Православный праздник Пасхи-один из основных в народном календаре. Почему Пасха является Великим праздником из праздников? | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| + | Знакомство с пасхальными традициями русского народа | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | * | + | * воспитание любви к родной земле, к истории своего народа |
| − | * | + | * приобщение к старинным календарным традициям |
| − | * | + | * беседа с родителями, с бабушками и дедушками |
| − | * | + | * научиться петь пасхальные песни |
| + | |||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Изучить русские традиции на примере праздника Пасхи | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | * | + | * поиск информации по празднику Пасхи |
| − | * | + | * анализ и обобщение полученных результатов |
| − | * | + | * представление группой полученных результатов в виде выступления |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Звучание колоколов в пасхальный праздник | |
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | * | + | * поисковый |
| − | * | + | * исследовательский |
| − | * | + | * наглядный |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Концерт "Весна и Пасха в русском фольклоре" | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Мы научились искать информацию |
| − | * | + | * Умеем находить главное, интересное и значимое |
| − | * | + | * Правильно преподнести материал |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Энциклопедический словарь юного музыканта. / сост. Медушевский В.В. - М.: Педагогика, 1985. |
| − | * ... | + | * Власов В. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства. Т.З. - С.-Пб.: Лита, 2000. |
| − | * ... | + | * Мишин В.В. Колокола России. Краткая иллюстрированная история.-М.: Московский журнал, 1995. |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/Колокол |
| − | * ... | + | * http://www.pravoslavie.ru/sretmon/uchil/kolokola.htm |
| − | * ... | + | * http://www.russkoekino.ru/books/bell/bell-0005.shtml |
| + | |||
| + | [[Учебный проект колокола на Руси]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
| − | + | ||
Текущая версия на 09:21, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Пасха в русском фольклоре
Актуальность проблемы
Православный праздник Пасхи-один из основных в народном календаре. Почему Пасха является Великим праздником из праздников?
Цель
Знакомство с пасхальными традициями русского народа
Задачи
- воспитание любви к родной земле, к истории своего народа
- приобщение к старинным календарным традициям
- беседа с родителями, с бабушками и дедушками
- научиться петь пасхальные песни
Гипотеза
Изучить русские традиции на примере праздника Пасхи
Этапы исследования
- поиск информации по празднику Пасхи
- анализ и обобщение полученных результатов
- представление группой полученных результатов в виде выступления
Объект исследования
Звучание колоколов в пасхальный праздник
Методы
- поисковый
- исследовательский
- наглядный
Ход работы
Распределить обязанности и задания в группе. Собрать информацию по теме. Создать сценарий выступления.
Наши результаты
Концерт "Весна и Пасха в русском фольклоре"
Выводы
- Мы научились искать информацию
- Умеем находить главное, интересное и значимое
- Правильно преподнести материал
Список ресурсов
Печатные издания:
- Энциклопедический словарь юного музыканта. / сост. Медушевский В.В. - М.: Педагогика, 1985.
- Власов В. Большой энциклопедический словарь изобразительного искусства. Т.З. - С.-Пб.: Лита, 2000.
- Мишин В.В. Колокола России. Краткая иллюстрированная история.-М.: Московский журнал, 1995.
Интернет - ресурсы:
