Исследование учащихся по проекту Путь к слову
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Наши результаты) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
**[http://classtools.net/widgets/fishbone_3/MZXnA.htm '''Диаграмма''' "Роль фразеологизмов в речи"] | **[http://classtools.net/widgets/fishbone_3/MZXnA.htm '''Диаграмма''' "Роль фразеологизмов в речи"] | ||
**[https://docs.google.com/document/edit?id=1qsj2y6_jdTF-E0mP8w-R366ovGqGGwbgkxoQPU_LIP8&hl=ru# '''Викторина''' "Знаешь ли ты фразеологизмы?"] | **[https://docs.google.com/document/edit?id=1qsj2y6_jdTF-E0mP8w-R366ovGqGGwbgkxoQPU_LIP8&hl=ru# '''Викторина''' "Знаешь ли ты фразеологизмы?"] | ||
| − | **''' | + | **[https://docs.google.com/present/edit?id=0AcaN99RN50DnZGY5NWMyZm1fNjloa2s1dG0yag&hl=ru '''Презентация - игра''' "Город мастеров"] |
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| Строка 75: | Строка 75: | ||
*http://www.openclass.ru/dig-resource/72754 | *http://www.openclass.ru/dig-resource/72754 | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Путь к слову]] | ||
Текущая версия на 09:19, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Происхождение фразеологизмов
Актуальность проблемы
Исследование направлено на расширение знаний о фразеологизмах и их уместном употреблении в речи
Цель
Получение информации о происхождении фразеологизмов
Задачи
- Через фразеологизмы больше узнать об истории России
- Научиться использовать фразеологизмы в речи
- Расширить словарный запас
Гипотеза
Чтобы не ошибиться в происхождении фразеологизмов, необходимо знать историю,культуру своего народа
Этапы исследования
- Выбрать тему исследования
- Изучить справочную литературу, обратиться к интернету
- Определить цели исследования
- Составить план хода исследования
- Провести исследование"Происхождение фразеологизмов"
- Оформить результаты исследования в виде презентации
- Подвести итог работы
Объект исследования
Фразеологизмы - устойчивые сочетания слов.
Методы
- Проблемный вопрос
- "Мозговой штурм"
- Работа с книгой и интернетом
- Классификация объектов
- Опрос-игра
Ход работы
- Собрали и проанализировали информацию по нашей теме
- Исследовали происхождение фразеологизмов
- Оформили результат исследования в виде презентации
- Продемонстрировали продукцию исследования
Наши результаты
Выводы
- Изучая происхождение фразеологизмов мы узнаём:
- историю, обычаи народа
- Наблюдения человека над природными явлениями
- О связи фразеологизмов с ремёслами на Руси
Список ресурсов
Печатные издания:
- Я познаю мир: Дет.энцикл.:Русский язык/Авт.В.В.Волина -М.,1997
- Фразеологический словарь русского языка под ред. А.И. Молоткова. М., 1987
- Говорите правильно.Эстетика речи.Е.В.Язовицкий Изд."Просвещение". 1969
Интернет - ресурсы:
