Учебный проект Сказочные богатыри

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Предмет, класс)
 
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника)
Строка 8: Строка 8:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
'''''ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ'''''
+
'''''ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, ИНФОРМАТИКА'''''
  
 
'''''2 КЛАСС'''''
 
'''''2 КЛАСС'''''
Строка 67: Строка 67:
 
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ARgW0yE0BqXCZGR4NnN0ZjZfN2M3bW04YmM0&hl=ru ЛИСТ САМООЦЕНКИ ГРУППЫ ТЕОРЕТИКОВ]
 
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ARgW0yE0BqXCZGR4NnN0ZjZfN2M3bW04YmM0&hl=ru ЛИСТ САМООЦЕНКИ ГРУППЫ ТЕОРЕТИКОВ]
  
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ARgW0yE0BqXCZGR4NnN0ZjZfOWZ0aDd6dmc5&hl=ru ПАМЯТКА ДЛЯ ТЕОРЕТИКОВ]  
+
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ARgW0yE0BqXCZGR4NnN0ZjZfOWZ0aDd6dmc5&hl=ru ПАМЯТКА ДЛЯ ТЕОРЕТИКОВ]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxgW0yE0BqXCNWViNTFmZGItNzZlMy00NjYzLWJjNGUtOTdiNWEwZmZkNmZi&hl=ru&authkey=CPa42okI ПУТЕВОДИТЕЛЬ ДЛЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxgW0yE0BqXCOTMyZTcyNDgtODcwYS00MzU3LThjYTQtZTIyNGUzY2Y5ZTk4&hl=ru&authkey=CPSIrdIE НАПОМИНАНИЕ МЫСЛИТЕЛЯМ]
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 91: Строка 95:
  
 
'''Итоговое оценивание'''
 
'''Итоговое оценивание'''
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpTc2twV01WaWNyVTRwVzY1ZEN6cVE6MQ ТЕСТ ДЛЯ ГРУППЫ ТЕОРЕТИКОВ]
+
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHpTc2twV01WaWNyVTRwVzY1ZEN6cVE6MQ ТЕСТ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ]
 
* [http://classtools.net/widgets/quiz_8/rXmPF.htm БЛИЦ-ТУРНИР ПО СКАЗКЕ "СКАЗКА ПРО ИЛЬЮ МУРОМЦА"]
 
* [http://classtools.net/widgets/quiz_8/rXmPF.htm БЛИЦ-ТУРНИР ПО СКАЗКЕ "СКАЗКА ПРО ИЛЬЮ МУРОМЦА"]
  
Строка 102: Строка 106:
 
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ARgW0yE0BqXCZGR4NnN0ZjZfMTBkdHFtdnhjMw&hl=ru ПЛАН ПРОЕКТА «СКАЗОЧНЫЕ БОГАТЫРИ»]
 
[https://docs.google.com/Doc?docid=0ARgW0yE0BqXCZGR4NnN0ZjZfMTBkdHFtdnhjMw&hl=ru ПЛАН ПРОЕКТА «СКАЗОЧНЫЕ БОГАТЫРИ»]
  
 +
[https://docs.google.com/leaf?id=0BxgW0yE0BqXCNDEyNjU2ODUtYWFiZS00ZDg4LWFjMzAtOTcyYTc5YjAyZTcz&hl=ru&authkey=CKCa_8gI ПРОГРАММА ПРОЕКТА "СКАЗОЧНЫЕ БОГАТЫРИ"]
  
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 18:32, 26 декабря 2010

Содержание

Автор проекта

Участник:Петухова Алена Вячеславовна

Название проекта

БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ

Предмет, класс

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО, ИНФОРМАТИКА

2 КЛАСС

Краткая аннотация проекта

Данный проект разработан для учащихся вторых классов в рамках изучения темы "Сказочные богатыри".

Время проведения - 8 часов.

Предметные области: литературное чтение, окружающий мир.

Предполагемые результаты:

1) знакомство детей с русскими богатырями,

2) осознание доблести богатыря,

3) творческий подход к раскрытию темы проекта.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

БОГАТЫРЬ - РЕАЛЬНО СУЩЕСТВУЮЩИЙ ИЛИ ВЫМЫШЛЕННЫЙ ПЕРСОНАЖ?

  1. Проблемный вопрос:КТО ОНИ - БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ?
    1. Учебный вопрос:Кто такие богатыри?
    2. Учебный вопрос:Каких богатырей вы знаете?
    3. Учебный вопрос:Почему богатырям удавалось справиться со злом?
  1. Проблемный вопрос:МОЖНО ЛИ НАЗВАТЬ ПАПУ БОГАТЫРЁМ?
    1. Учебный вопрос:Какими чертами характера наделен богатырь?
    2. Учебный вопрос:Кому служит богатырь?
    3. Учебный вопрос:Что делали богатыри?
  1. Проблемный вопрос:НУЖНЫ ЛИ БОГАТЫРИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ?
    1. Учебный вопрос:Чем силён человек?
    2. Учебный вопрос:Кто и что может тревожить современный мир?
    3. Учебный вопрос:Для чего нужен богатырь в современном мире?

Публикация учителя

БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ...

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

СКАЗОЧНЫЕ БОГАТЫРИ

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учеников по теме Сказочные богатыри

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

ПЛАН ОЦЕНИВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ ГРУППЫ ТЕОРЕТИКОВ

ЛИСТ САМООЦЕНКИ ГРУППЫ ТЕОРЕТИКОВ

ПАМЯТКА ДЛЯ ТЕОРЕТИКОВ

ПУТЕВОДИТЕЛЬ ДЛЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЕЙ

НАПОМИНАНИЕ МЫСЛИТЕЛЯМ

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • мозговой штурм
  • Думать-Объединяться-Делиться
  • самооценка и рефлексия
  • наблюдения групп
  • представление
  • художественное произведение
  • отчет

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

СИСТЕМА ПОИСКА ЗНАНИЙ О БОГАТЫРЯХ

Другие документы

ПЛАН ПРОЕКТА «СКАЗОЧНЫЕ БОГАТЫРИ»

ПРОГРАММА ПРОЕКТА "СКАЗОЧНЫЕ БОГАТЫРИ"

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/