Учебный проект Познание мира

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:портфолио проекта}})
 
(Другие документы)
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
  
== Автор проекта ==
+
==Автор проекта ==
 +
[[Цылёва Т.В.]]
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
Тайны материков Земли
 +
 +
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
 +
Интегрированные предметы:
 +
Литературное чтение,
 +
Русский язык,
 +
Математика,
 +
Окружающий мир,
 +
Технология,
 +
Рисование,
 +
Музыка.
 +
3 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
   
+
 
 +
Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.
 +
 
 +
Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы. Работа над проектом расчитана на 40 часов, включая исследовательскую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители. В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками ислледовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 16: Строка 32:
 
''Основополагающий вопрос:''
 
''Основополагающий вопрос:''
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Зачем нам знать тайны материков Земли?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Назовите экологичесике связи в природе?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Каково "лицо" нашей планеты?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какова роль природы в жизни человека?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какие вы знаете природные явления на материках Земли?''
#''Проблемный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
#''Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Назовите свойства воздуха?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''В чём значение воздуха для живых организмов на планете?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?''
#''Проблемный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
#''Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?''
##''Учебный вопрос:''
+
## ''Назовите значение воды для живых организмов?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Какие источники загрязнения воды вы знаете?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Как охранять воду от загрязнения?''
  
 +
#''Назовите взаимосвязь растительного и животного мира на Земле.''
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
Строка 71: Строка 88:
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 13:53, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Цылёва Т.В.

Название проекта

Тайны материков Земли


Предмет, класс

Интегрированные предметы: Литературное чтение, Русский язык, Математика, Окружающий мир, Технология, Рисование, Музыка. 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на вопросы изучающие материки Земли. Учащиеся овладевают знаниями растительного и животного мира континентов, климатических условии материков.

Материалы проекта могут быть использованы на разных уроках учебной программы. Работа над проектом расчитана на 40 часов, включая исследовательскую и творческую деятельность. К подготовке над проектом активно принимают участие родители. В ходе подготовки проекта учащиеся овладевают навыками ислледовательской деятельности, умением обработать и преподнести нужную информацию, используя невербальный язык общения, развивают творческие и сценические способности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Зачем нам знать тайны материков Земли?
    1. Назовите экологичесике связи в природе?
    2. Каково "лицо" нашей планеты?
    3. Какова роль природы в жизни человека?
    4. Какие вы знаете природные явления на материках Земли?
  1. Может ли существовать Земля без воздушного океана и почему?
    1. Назовите свойства воздуха?
    2. В чём значение воздуха для живых организмов на планете?
    3. Какие источники загрязнения воздуха вы знаете?
  1. Почему мы называем Мировой океан - колыбель человечества?
    1. Назовите значение воды для живых организмов?
    2. Какие источники загрязнения воды вы знаете?
    3. Как охранять воду от загрязнения?
  1. Назовите взаимосвязь растительного и животного мира на Земле.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/