Учебный проект Чудеса света

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}})
 
(→Другие документы)
 
(не показаны 65 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
 
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
  
−
== Автор проекта ==
+
= Автор проекта =  
 +
[[Участник:Синельникова Наталия|Синельникова Н.В.]]
 +
 
 +
[[Участник:Гульсина Гильмутдинова|Гильмутдинова Г.Р.]]
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
Чудеса света
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО.
 +
3класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
+
Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира.
 +
Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира.
 +
Развивать познавательные интересы учащихся.
 +
Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество.
  
−
== Вопросы, направляющие проект ==
+
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
''Основополагающий вопрос:''
 
''Основополагающий вопрос:''
 +
Сколько чудес на свете?
  
−
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Что такое чудо?
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие сказочные чудеса вы знаете?
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что люди в наши дни называют чудом?
−
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Что такое Чудеса Света?
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие вы знаете 7 чудес света древности?
−
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что вы знаете про 100 чудес света?
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?
−
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Могу ли я сделать чудо?
−
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Волшебник и фокусник одно и то же?
−
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Что такое рукотворные чудеса?
−
##''Учебный вопрос:''
+
−
##''Учебный вопрос:''
+
−
##''Учебный вопрос:''
+
−
##''Учебный вопрос:''
+
  
−
== Публикация учителя ==
 
  
 +
    ''' ПЛАН ПРОЕКТА'''
 +
'''До начала работы над проектом'''
 +
*Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основополагающего и проблемных вопросов.
 +
*Составление учителем вводной презентации
 +
*Составление плана оценивания.
 +
'''На этапе работы над проектом'''
 +
*Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.
 +
*Показ презентации детям.
 +
*Проведение анкетирования."Мозговой штурм".
 +
*Обсуждение темы проекта и формирование групп.
 +
*Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.
 +
*Выбор тем исследований.
 +
*Поиск информации и ее обработка.
 +
*Выполнение дидактических заданий по проекту.
 +
*Самооценка и взаимооценка в группах.
 +
*Оформление результатов исследований.
 +
*В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.
 +
*Подготовка концертных номеров.
 +
'''После завешения работы над проектом.'''
 +
*Классный час"Как мы работали над проектом."
 +
*Формирование ответов на основополагающий вопрос
 +
*Презентация итоговых работ:
 +
-''Конкурс рисунков и поделок "Город мастеров."''
  
−
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
-''Показ презентаций и буклетов.''
  
 +
-''Конкурс сочинений''
 +
 +
-''Открытое мероприятие для родителей.Праздник"Вот такие чудеса."''
 +
*Награждение участников проекта,благодарность родителям.
 +
*Коллективное составление плана внедрения проекта.
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/uc?export=download&id=0B-B8TXudNRajMGUwYzMwYzItYWIzMS00MmMzLWFhMDEtNmY4Mzg4N2U0NWEx Буклет]
  
 +
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMTRndjdod2JjNA&hl=en Стартовая презентация учителя]
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AeB8TXudNRajZGNuMm02NThfMHFjNTQzaGRy&hl=en Презентация "Семь чудес света"]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
−
План оценивания. Стратегии оценивания.
+
План оценивания.
 +
                                                                     
 +
'''Подготовительный этап.'''Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей.
 +
'''1 этап.''' Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей.
 +
'''2 этап.''' Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя.
 +
''' 3этап.''' Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе.
 +
'''4 этап.''' Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. 
 +
'''Заключительный этап.'''Открытое мероприятие для родителей и учеников "Чудеса света". Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов "Вот такие чудеса".
 +
 
 +
Стратегии оценивания.
 +
 
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 52: Строка 100:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
−
* ...
+
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASXIHi17cmUWZGdtNzR0ejhfMTFkZ2ZkM2JncQ&hl=ru&authkey=CJqi79oG Стартовая презентация учителя]
−
*...
+
* Мозговой штурм
−
*...
+
* [https://docs.google.com/document/edit?id=1dTYwO0Y8Z3WDmLi3wcGiRuHLXYx5LTkP_5FL2-AA9x4&hl=en Таблица ЗИУ]
 +
* Анкетирование
 
  |
 
  |
−
*...
+
 
−
*...
+
 
−
*...
+
* [https://docs.google.com/document/edit?id=1rPf3RHJT15GH7zPMKoK3godwUvq8TsaXf8MMVJasJj4&hl=en Контрольные листы взаимооценки]
 +
* Контрольные листы самооценки
 +
* Контрольный лист наблюдения
 
  |
 
  |
−
*...
+
 
−
*...
+
 
−
*...
+
 
 +
* Критерии оценивания  итоговых работ  групп
 +
* Рефлексия
 +
* Оценочные листы
 +
* [https://docs.google.com/document/edit?id=1CzKGaWYrXA_4bDmpdOV-hq0cmTPHznPWKD2wqHOFHq0&hl=en Тест]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
−
 
+
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDNscFhKMXAtanl2SlZGTGVkSmZqOGc6MQ Тест для учащихся]
 +
[http://classtools.net/widgets/priority_chart_6/pAEMj.htm Игра "Угадайка"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
−
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]
 +
 
 +
== Интернет ресурсы ==
 +
 
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/Чудо%20света Статья на википедии]
 +
 
 +
[http://www.100wonders.ru www.100wonders.ru]
 +
 
 +
[http://www.inntour.ru/100chudes.html www.inntour.ru]
 +
 
 +
[http://www.vokrugsveta.ru/news/1448 www.vokrugsveta.ru]
 +
 
 +
[http://www.deti.spb.ru www.deti.spb.ru]

Текущая версия на 11:46, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Синельникова Н.В.

Гильмутдинова Г.Р.

Название проекта

Чудеса света

Предмет, класс

Окружающий мир,интегрированный с русским языком,лит.чтением,худ.трудом,ИЗО. 3класс

Краткая аннотация проекта

Познакомить учащихся со знаменитыми местами мира. Дать представление о разнообразии культурных ценностей народов мира. Развивать познавательные интересы учащихся. Поддерживать стремление к творчеству,научить воплощать свои идеи через прикладное творчество. 

== Вопросы, направляющие проект ==

Основополагающий вопрос: Сколько чудес на свете?

  1. Проблемный вопрос:Что такое чудо?
    1. Учебный вопрос:Какие сказочные чудеса вы знаете?
    2. Учебный вопрос:Что люди в наши дни называют чудом?
  2. Проблемный вопрос:Что такое Чудеса Света?
    1. Учебный вопрос:Какие вы знаете 7 чудес света древности?
    2. Учебный вопрос:Какое из семи чудес света сохранилось до наших времен?
    3. Учебный вопрос:Что вы знаете про 100 чудес света?
    4. Учебный вопрос:Какие архитектурные шедевры России входят в список 100 чудес света?
  3. Проблемный вопрос:Могу ли я сделать чудо?
    1. Учебный вопрос:Волшебник и фокусник одно и то же?
    2. Учебный вопрос:Что такое рукотворные чудеса? 


    ПЛАН ПРОЕКТА

До начала работы над проектом

  • Формулирование темы проекта,ее целей,задач,постановка основополагающего и проблемных вопросов.
  • Составление учителем вводной презентации
  • Составление плана оценивания.

На этапе работы над проектом

  • Показ вводной презентации учителя на родительском собрании.Раздача буклетов.
  • Показ презентации детям.
  • Проведение анкетирования."Мозговой штурм".
  • Обсуждение темы проекта и формирование групп.
  • Обсуждение в группах.Составление плана работы над проектом.
  • Выбор тем исследований.
  • Поиск информации и ее обработка.
  • Выполнение дидактических заданий по проекту.
  • Самооценка и взаимооценка в группах.
  • Оформление результатов исследований.
  • В форме презентаций и буклетов,сочинений,макетов,рисунков.
  • Подготовка концертных номеров.

После завешения работы над проектом.

  • Классный час"Как мы работали над проектом."
  • Формирование ответов на основополагающий вопрос
  • Презентация итоговых работ:

-Конкурс рисунков и поделок "Город мастеров."

-Показ презентаций и буклетов.

-Конкурс сочинений

-Открытое мероприятие для родителей.Праздник"Вот такие чудеса."

  • Награждение участников проекта,благодарность родителям.
  • Коллективное составление плана внедрения проекта.

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация "Семь чудес света"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Подготовительный этап.Выбор учебной темы проекта согласно ГОС. Формулирование основного, проблемных, учебных вопросов. Разработка буклета для родителей. 1 этап. Показ вводной презентации. Мозговой штурм. Анкетирование. Формирование групп по интересам. Распределение обязанностей. 2 этап. Обсуждение в группах. Исследования учащихся. Поиск информации. Консультации учителя. 3этап. Исследовательская работа по различным темам. Промежуточная самооценка,взаимооценка. Планирование работы в группе. 4 этап. Оформление результатов проэкта в форме презентации, буклета, сочинений, выставки рисунков и поделок. Подготовка к конкурсу талантов. Заключительный этап.Открытое мероприятие для родителей и учеников "Чудеса света". Выставка Рисунков и поделок. Конкурс талантов "Вот такие чудеса". 

Стратегии оценивания.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта



  • Критерии оценивания итоговых работ групп
  • Рефлексия
  • Оценочные листы
  • Тест




Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест для учащихся 

Игра "Угадайка"

Другие документы

Интернет ресурсы

Статья на википедии

www.100wonders.ru

www.inntour.ru

www.vokrugsveta.ru

www.deti.spb.ru

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A7%D1%83%D0%B4%D0%B5%D1%81%D0%B0_%D1%81%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%B0&oldid=271246»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/