Акция: Команда "Оккиалино"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 19: Строка 19:
 
4. Урок естествознания в 6 «В» классе на тему: «Получение дистиллированной воды из снега
 
4. Урок естествознания в 6 «В» классе на тему: «Получение дистиллированной воды из снега
  
 +
 +
[[Изображение:Акция 5.JPG]]
 +
[[Изображение:Акция 6.JPG]]
  
 
КОСПЕКТ
 
КОСПЕКТ
Строка 39: Строка 42:
  
 
[[Изображение:Акция 2.JPG]]
 
[[Изображение:Акция 2.JPG]]
[[Изображение:Акция 3.JPG]]
 
  
 
Структура воды- это то, как организованы ее молекулы. Вы задумывались над тем, что вода при выключении света изменяется? Вода реагирует на любое раздражение.
 
Структура воды- это то, как организованы ее молекулы. Вы задумывались над тем, что вода при выключении света изменяется? Вода реагирует на любое раздражение.
Строка 76: Строка 78:
  
 
Наша АКЦИЯ получила положительные отзывы учителей  начальной школы. Заместитель директора по УВР Седова С.С. обратилась к нашей команде с  просьбой о дальнейшем продолжении этой акции  в других классах.
 
Наша АКЦИЯ получила положительные отзывы учителей  начальной школы. Заместитель директора по УВР Седова С.С. обратилась к нашей команде с  просьбой о дальнейшем продолжении этой акции  в других классах.
 +
 +
[[Категория:Архив 2007-2008]]

Текущая версия на 14:05, 3 февраля 2009

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 87 Г.О. ТОЛЬЯТТИ

АКЦИЯ «ЗАЩИТИМ ЛЮБИМУЮ ПЛАНЕТУ»

Команда «Оккиалино»

Сроки: 03.12.07-13.12.07

План: 1. Урок - акция «Защитим любимую планету» в 2 «Б» классе (классный руководитель Н.Н. Пенчук) 2. Урок - акция «Защитим любимую планету» в 4 «В» классе (классный руководитель Л.В. Оськина) 3. Урок - акция «Защитим любимую планету» в 1 «Б» классе (классный руководитель А.М. Оконникова) 4. Урок естествознания в 6 «В» классе на тему: «Получение дистиллированной воды из снега


Акция 5.JPG Акция 6.JPG

КОСПЕКТ УРОКА - АКЦИИ, проведенной командой «Оккиалино» в рамках конкурсного проекта «Защитим любимую планету» (ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ)

«Во всем мире нет ничего мягче и податливей, чем вода, но она точит твердое и крепкое, никто не может ее одолеть, хотя мягкое одолевает твердое» Лао Дзи (китайский философ)

Вода обладает необычными свойствами. Вода, когда холодно увеличивается, а когда тепло – уменьшается. Вода-это маленькая молекула, которая имеет специфические свойства. Любое из свойств воды уникально. До сих пор в науке нет ответа на вопрос, почему только вода может находиться в трех состояниях- твердом, жидком и газообразном? Почему из всех жидкостей у поверхности воды самое высокое напряже6ние? Вода- самый сильный растворитель на Земле. Каким образом вода способна подниматься по стволам деревьев, преодолевая огромное давление?

Акция 1.JPG Закрытая лаборатория военного института по разработке и изготовлению средств массового поражения. Там уже несколько лет работают над созданием бактериологического оружия. Все это обсуждается на секретном собрании. Вдруг оно прерывается. Всех участников увозят в больницу с симптомами сильнейшего пищевого отравления. Идет расследование, которое заходит в тупик. Кроме воды участники ничего не употребляли. Через 20 лет выдвигается такая мысль, которая объясняет многочисленные свойства воды и особенно «У ВОДЫ ЕСТЬ ПАМЯТЬ». Вода воспринимает и запечатлевает любое воздействие (ОПЫТ), запоминает. Воде достаточно соприкоснуться с предметом, чтобы узнать о его свойствах и запомнить их. Лучшим антибиотиком считается серебряная вода. Запечетливая информацию вода приобретает новые свойства.

Акция 2.JPG

Структура воды- это то, как организованы ее молекулы. Вы задумывались над тем, что вода при выключении света изменяется? Вода реагирует на любое раздражение. Зимой 1881 года корабль «Лора» потерпел крушение из-за случившегося на борту пожара. Среди выживших был и капитан корабля. Потерпевшие бедствие стали испытывать жажду, которая возрастала с каждым часом. После 3-х недельного скитания по морю, они благополучно причалили к берегу. Капитан не верил во всякие чудеса, но описал то, что спасло их: «Мы мечтали о пресной воде, мы стали воображать, будто вода вокруг шлюпки вместо голубой и соленой была зеленоватой и пресной. Я собрался с силами и зачерпнул ее и когда попробовал, был поражен, она оказалась пресной». Проводились многие эксперименты. В следствии их было выяснено, что человеческие эмоции наиболее сильные моменты воздействия на свойства воды. Группу людей, стоящих вокруг 2-х колб, просили думать о самых лучших/худших моментах жизни. Выяснили, что 1 колба имеет лучшую энергетику, чем 2-ая. В японской лаборатории на воду воздействовали различными факторами: замораживали, разогревали в СВЧ-печи, и определяли реакцию воды на это.

(Детям показывался иллюстрационный материал и изображением свойств воды)

Акция 3.JPG

Человек в зависимости от возраста состоит на 70-90% из воды. Для ее поддержания взрослый нормальный человек выпивает 2,5 литра в день, впитывает с душем 1,5 литра в день. В системном отоплении в полу течет вода, но она считается гнилой. Она впитывает все негодования, разочарования, болезни людей, всю грязь, энергию. Мы загрязнем воду духовно. Всю зависть, боль стресс вода накапливает. Наша Земля представляет собой огромный сосуд с водой, включающий в себя живые организмы. Живые организмы по сути дела тоже такие сосуды. На Земле без воды жизни невозможна. Первые живые организмы возникли в воде. Единственное на Земле море в котором нет живых организмов -это Мертвое море. Если человек хорошо относится к воде, не загрязняет ее и говорит спасибо, то у такой воды растет качество, и она будет положительно влиять на самочувствие человека. Учащимся начальной школы был дан следующий совет: «Садитесь за стол с хорошим настроением. Не садитесь с плохо настроенными людьми. Не загрязняйте воду и относитесь к ней положительно».

Далее мы провели ряд опытов, которые поразили детей начальной школы:

1 ОПЫТ: Привели пример посредством иллюстраций с молекулой воды, когда «Воде дали послушать музыку Баха, Бетховена(симфония № 6), Моцарта (симфония № 40), тяжелый рок»

2 ОПЫТ: В 3 банки с водой помещают рис и дали определенный настрой в результате получилось: 1 банка- приятный запах, брожение 2 банка- рис почернел 3 банка – гниль , плесень на рисе

3 ОПЫТ: Опыт был проведен на момент Крещения, когда люди стараются набрать воду из-под крана в надежде, что она освященная, но итог: 18 января 23:55- молекула воды, взятая из под крана, представляет собой ХАОТИЧНОЕ ПЯТНО. 19 января 00:05- молекула воды, освященная в самом храме серебряным крестом и молитвой, представляет собой правильную шестилучиковую звезду.

Если бы вода держала бы в себе всю информацию, то сошла бы с ума. Но она умеет забывать: когда происходит процесс испарения, выпадения и т.д.

ЛЮБОВЬ И БЛАГОДАРНОСТЬ-два слова, которые вода взаимодействует сильнее всего.

В каждом из нас есть капля первозданного океана.

Наша АКЦИЯ получила положительные отзывы учителей начальной школы. Заместитель директора по УВР Седова С.С. обратилась к нашей команде с просьбой о дальнейшем продолжении этой акции в других классах.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/