Учебный проект Творчество рядом
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [ | + | [[Исследование учащихся в учебном проекте творчество рядом]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | * [https://docs.google.com/present/edit?id=0AeoYv3GJpVkpZGhzaGJodDVfMGR6cndzcmNz&hl=ru вводная презентация учителя] |
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/document/edit?id=1Kb7TE8KQW_du_i0zi7mB1DwMJWFbBd5BJluKvL26W1M&hl=ru викторина для учеников "Кто это?"] |
| − | * | + | * мозговой штурм |
| + | * беседа о видах творчества | ||
| | | | ||
| − | *... | + | * [http://www.my-test.ru/to-test/for-people9.html тест о творческом потенциале] |
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/document/edit?id=1yz1-m3GjXmP3bKQX5ItYWp1TkQNS7UH_sTLJiEQAvgQ&hl=ru календарь проекта] |
| − | * | + | * фотоальбом "Мой город" |
| + | * характеристика творческого человека | ||
| | | | ||
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/document/edit?id=1Kb7TE8KQW_du_i0zi7mB1DwMJWFbBd5BJluKvL26W1M&hl=ru викторина для учеников "Кто это?"] |
| − | * | + | * газета "страна Творчество" |
| − | * | + | * интервью "а что у вас?" |
| + | * презентация "выдающиеся люди Англии" | ||
| + | * выставка творческих работ | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 125: | Строка 129: | ||
[http://www.my-test.ru/to-test/for-people9.html тест о творческом потенциале] | [http://www.my-test.ru/to-test/for-people9.html тест о творческом потенциале] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1Kb7TE8KQW_du_i0zi7mB1DwMJWFbBd5BJluKvL26W1M&hl=ru викторина для учеников "Кто это?"] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/edit?id=1yz1-m3GjXmP3bKQX5ItYWp1TkQNS7UH_sTLJiEQAvgQ&hl=ru календарь проекта] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | ||
Текущая версия на 11:38, 8 декабря 2011
Автор проекта
Название проекта
Творчество рядом
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Каждый человек должен стремиться к самореализации, к полному раскрытию своего творческого потенциала. Данный проект проводится в рамках учебной темы "Выдающиеся люди страны изучаемого языка". Проект соприкасается с темами предмета МХК. Задачей проекта является раскрытие творческого потенциала учащихся. В ходе работы над этим проектом ребятам предоставится возможность познакомиться с разными видами творчества, узнать творческих людей Англии, а также познакомиться с творческими людьми своей школы. Проект поможет ребятам научиться чувствовать прекрасное, понимать его, внимательно и с пониманием относится к творчеству других людей. Цели проекта:
* образовательные:
- изучить виды творчества,
- узнать о знаменитых людях Англии и их творчестве,
- определить характеристики творческого человека.
* развивающие:
- развивать навык общения,
- формировать умение видеть прекрасное.
* воспитательные:
- воспитать внимание к прекрасному,
- научить работать в команде,
- воспитывать уважительное отношение к мнению других людей.
Планируемые результаты:
* по окончании проекта ребята будут знать:
- различные виды творчества,
- биографии выдающихся людей Англии.
* будут уметь:
- работать с различными информационными источниками,
- ценить и уважать творчество других людей.
* Планируемые продукты проектной деятельности учащихся:
- выставка творческих работ учащихся школы, родителей и учителей,
- фотостори "Мой город"
- сборник стихов, рассказов, рисунков, фотографий творческих работ учащихся, родителей и учителей школы.
- презентация "Выдающиеся люди Англии"
- характеристика творческого человека.
Вопросы, направляющие проект
"А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?" (В.В. Маяковский)
- Что такое творчество?
- Что означает слово "творчество"?
- Какие виды творчества бывают?
- Почему говорят "муки творчества"?
- Кто такой творческий человек?
- Каких людей вы считаете творческими?
- Каковы "признаки" творческого человека?
- Можно ли измерить творческий потенциал?'
- Как творить да не натворить?
- Что такое хорошо, а что такое плохо?
- Что означает "творить" и "натворить"?
- Есть ли творческие люди в нашей школе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащихся в учебном проекте творчество рядом
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
план проекта "Творчество рядом"
викторина для учеников "Кто это?"
