Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ
м (Снята защита со страницы «Организация консультаций в системе обучения с использование ДОТ») |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
<center>'''Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ'''</center> | <center>'''Методические рекомендации по организации консультаций в системе обучения с использованием ДОТ'''</center> | ||
− | ''Консультирование'' – особым образом организованное взаимодействие между педагогом-консультантом и обучающимся, направленное на разрешение проблем и внесение позитивных изменений в деятельность обучающегося. | + | ''Консультирование'' – это особым образом организованное взаимодействие между педагогом-консультантом и обучающимся, направленное на разрешение проблем и внесение позитивных изменений в деятельность обучающегося. |
− | Консультирование в процессе дистанционного обучения осуществляется как в режиме реального времени (on–line) | + | Консультирование в процессе дистанционного обучения осуществляется как в режиме реального времени (on–line) в период самостоятельного изучения учебного материала и выполнения индивидуальных творческих заданий, так и в режимах off–line с использованием различных Интернет-технологий. |
Задачи консультирования заключаются в оказании помощи обучающимся по следующим направлениям: | Задачи консультирования заключаются в оказании помощи обучающимся по следующим направлениям: | ||
Строка 12: | Строка 12: | ||
*подготовка к итоговой аттестации. | *подготовка к итоговой аттестации. | ||
− | Консультирование нацелено на раскрытие внутреннего потенциала обучающегося, помогает выявить скрытые возможности и нереализованные умения. Основными методами работы преподавателя в этот момент являются методы, которые побуждают обучающихся к деятельности и активизируют их. Задача преподавателя выявить существующие у обучающихся проблемы и ожидания, организовать процесс их участия в дискуссии, установить атмосферу сотрудничества. | + | Консультирование нацелено на раскрытие внутреннего потенциала обучающегося, помогает выявить скрытые возможности и нереализованные умения. Основными методами работы преподавателя в этот момент являются методы, которые побуждают обучающихся к деятельности и активизируют их. Задача преподавателя - выявить существующие у обучающихся проблемы и ожидания, организовать процесс их участия в дискуссии, установить атмосферу сотрудничества. В этой связи преподаватель выступает посредником, который устанавливает отношения между обучающимися. |
− | Консультации могут быть индивидуальными и групповыми (но не более | + | Консультации могут быть индивидуальными и групповыми (но не более пяти–семи человек одновременно). Они могут быть организованы синхронно (чат, ICQ), когда дается общая консультация для обучающихся с общим стартовым началом, или асинхронно (электронная почта, форум), когда учащиеся консультируются не одновременно, а в разное время в течение дня, недели. |
Основные средства, используемые в организации дистанционных консультаций: | Основные средства, используемые в организации дистанционных консультаций: | ||
− | 1. ''Электронная почта'' – служба в | + | 1. ''Электронная почта'' – служба в Интернете, позволяющая обмениваться документами в электронном виде. Электронная почта – это технология взаимодействия в режиме off–line. Учащийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в любое удобное время в течение заранее установленного числа дней. |
− | 2. ''Списки рассылки'' организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки. | + | 2. ''Списки рассылки'' - организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки. |
− | 3. ''Электронные доски'' | + | 3. ''Электронные доски объявлений'' – используются главным образом для оповещения всех пользователей какой-либо важной или срочной информацией в форме объявлений. В отличие от электронной почты или списков рассылки, информация рассылается не в принудительном порядке, а представляется на всеобщее обозрение. |
− | 4. ''Организация форума. Форум'' – электронная конференция, организованная в режиме отложенного времени. Асинхронное взаимодействие позволяет работать с учащимися в любое время. Обучающийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в удобное ему время (обычно в течение трех дней). В режиме электронной конференции вопрос и ответ консультанта видят все | + | 4. '''Организация форума.''' ''Форум'' – электронная конференция, организованная в режиме отложенного времени. Асинхронное взаимодействие позволяет работать с учащимися в любое время. Обучающийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в удобное ему время (обычно в течение трех дней). В режиме электронной конференции вопрос и ответ консультанта видят все участвующие в форуме. Переписка «поступает» на экран к каждому учащемуся. |
− | + | В целях организации продуктивной работы форума целесообразно заранее написать приветственное письмо, обращенное ко всем участникам обучения, повторить цели и задачи курса, пригласить всех к обсуждению той или иной проблемы. Хорошим решением будет создание отдельных тем форума для каждой изучаемой темы курса. В этом случае и учащимся и педагогу будет проще отслеживать размещение новых материалов и не терять нить обсуждения. Наличие заранее опубликованных материалов (вопросов, предложенных к обсуждению) в форуме также поможет обучающимся проявить активность и высказаться по обозначенной проблеме. | |
5. ''ICQ (I Seek You), или Интернет-пейджер'' может использоваться для организации оперативных консультаций. Любой желающий может бесплатно зарегистрироваться в этой системе, получить свой идентификационный номер, после чего имеет возможность общаться посредством клавиатурного набора сообщений с любым абонентом ICQ в режиме реального времени. | 5. ''ICQ (I Seek You), или Интернет-пейджер'' может использоваться для организации оперативных консультаций. Любой желающий может бесплатно зарегистрироваться в этой системе, получить свой идентификационный номер, после чего имеет возможность общаться посредством клавиатурного набора сообщений с любым абонентом ICQ в режиме реального времени. |
Текущая версия на 14:27, 14 февраля 2011
Консультирование – это особым образом организованное взаимодействие между педагогом-консультантом и обучающимся, направленное на разрешение проблем и внесение позитивных изменений в деятельность обучающегося.
Консультирование в процессе дистанционного обучения осуществляется как в режиме реального времени (on–line) в период самостоятельного изучения учебного материала и выполнения индивидуальных творческих заданий, так и в режимах off–line с использованием различных Интернет-технологий.
Задачи консультирования заключаются в оказании помощи обучающимся по следующим направлениям:
- освоение отдельных тем или разделов курса;
- ориентация в информационном поле;
- углубленное изучение интересующих вопросов;
- использование полученной информации и учебно-методических материалов в практической деятельности;
- подготовка к итоговой аттестации.
Консультирование нацелено на раскрытие внутреннего потенциала обучающегося, помогает выявить скрытые возможности и нереализованные умения. Основными методами работы преподавателя в этот момент являются методы, которые побуждают обучающихся к деятельности и активизируют их. Задача преподавателя - выявить существующие у обучающихся проблемы и ожидания, организовать процесс их участия в дискуссии, установить атмосферу сотрудничества. В этой связи преподаватель выступает посредником, который устанавливает отношения между обучающимися.
Консультации могут быть индивидуальными и групповыми (но не более пяти–семи человек одновременно). Они могут быть организованы синхронно (чат, ICQ), когда дается общая консультация для обучающихся с общим стартовым началом, или асинхронно (электронная почта, форум), когда учащиеся консультируются не одновременно, а в разное время в течение дня, недели.
Основные средства, используемые в организации дистанционных консультаций:
1. Электронная почта – служба в Интернете, позволяющая обмениваться документами в электронном виде. Электронная почта – это технология взаимодействия в режиме off–line. Учащийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в любое удобное время в течение заранее установленного числа дней.
2. Списки рассылки - организуются пользователем электронной почты с помощью имеющихся у него почтовых программ и дают возможность организовывать общение многих со многими. Одно письмо, направляемое на один электронный адрес, дублируется сервером и рассылается всем пользователям, подписанным на этот лист рассылки.
3. Электронные доски объявлений – используются главным образом для оповещения всех пользователей какой-либо важной или срочной информацией в форме объявлений. В отличие от электронной почты или списков рассылки, информация рассылается не в принудительном порядке, а представляется на всеобщее обозрение.
4. Организация форума. Форум – электронная конференция, организованная в режиме отложенного времени. Асинхронное взаимодействие позволяет работать с учащимися в любое время. Обучающийся посылает вопрос консультанту, а консультант отвечает на него в удобное ему время (обычно в течение трех дней). В режиме электронной конференции вопрос и ответ консультанта видят все участвующие в форуме. Переписка «поступает» на экран к каждому учащемуся. В целях организации продуктивной работы форума целесообразно заранее написать приветственное письмо, обращенное ко всем участникам обучения, повторить цели и задачи курса, пригласить всех к обсуждению той или иной проблемы. Хорошим решением будет создание отдельных тем форума для каждой изучаемой темы курса. В этом случае и учащимся и педагогу будет проще отслеживать размещение новых материалов и не терять нить обсуждения. Наличие заранее опубликованных материалов (вопросов, предложенных к обсуждению) в форуме также поможет обучающимся проявить активность и высказаться по обозначенной проблеме.
5. ICQ (I Seek You), или Интернет-пейджер может использоваться для организации оперативных консультаций. Любой желающий может бесплатно зарегистрироваться в этой системе, получить свой идентификационный номер, после чего имеет возможность общаться посредством клавиатурного набора сообщений с любым абонентом ICQ в режиме реального времени.
Для организации ICQ-консультации необходимо составить расписание и разместить его в календаре курса. Например, каждую среду с 15.00 до 17.00 проводится ICQ-консультация по определенному разделу или теме курса. Результатом ICQ-консультации может являться отбор возникших вопросов, фиксация ведущих проблем по теме для дальнейшего обсуждения на форуме.
Возврат к статье Процесс обучения в системе ДО. Методические рекомендации по организации учебной работы