Музейная информатика

Текущая версия на 16:06, 17 ноября 2010

Образовательный геокешинг «Музейная информатика»

Цель занятия: овладение навыками использования информационно-коммуникационных технологий в образовании и культурной жизни общества.

Задачи занятия: 1. Познакомиться с технологией спутниковой навигации, GPS-приборами и геокешингом.

2. Продемонстрировать взаимосвязь информатики с различными науками, техническими средствами и историческими событиями.

3. Познакомиться с историей развития науки и техники на примере экспонатов музея.

4. Показать возможности социальных сетей в науке и образовании.

5. Укрепить нравственные и патриотические принципы в сознании молодежи.

Участники: учащиеся средней школы, студенты колледжей и вузов.

Оборудование и приспособления: GPS-навигаторы, маршрутные листы, КПК/смартфоны, нетбуки с мобильным Интернетом.

Занятие по музейной информатике проводится в учебное или внеучебное время на территории Технического музея АвтоВАЗа в виде GPS-игры. Предварительно проводится обзорная экскурсия по территории музея. Затем каждая команда получает маршрутный лист с вопросами об экспонатах музея.

Технология игры:

1 этап. Создание Вики-страницы. Команды предварительно создают в ТолВИКИ свою страницу с ответвлением на страницу каждого участника.

2 этап. Образовательный геокешинг. Во время геогешинга команде необходимо найти все точки указанные в маршрутном листе, сфотографировать объект и выяснить как можно больше информации о данном музейном экспонате. ПРИМЕР маршрутного листа для музейного геокешинга.

3 этап. Поиск информации. По завершению геокешинга учащиеся ищут дополнительную информацию в Интернет дома или в компьютерном классе учебного заведения.

4 этап. Оформление результатов геокешинга. Результаты геокешинга оформляются в виде презентации, которая выкладывается на сервис Гугл. Презентация должна содержать слайд с названием команды и её участников; информация о каждой маршрутной точке оформляется на отдельном слайде, если информации много, то её следует разместить на нескольких слайдах. Фотоизображение объектов должно быть как можно минимальным по объему занимаемой памяти, так как презентация выставляется в Интернет и следует помнить, что объемные рисунки потребуют значительных ресурсов потребителя. В заголовке слайда пишется формулировка вопроса, а ниже, в тексте – ответ на него и фото.

Команды

1. Танкисты.

2. Пилоты.

3. Артиллеристы.

4. Автомобилисты.

5. Вертолетчики.

6. Авиаторы.

7. Техники

Пресса о мероприятии

1. Музейный геокешинг: повсеместное обучение Сайт Программы Intel "Обучение для будущего"

2. Первокурсники Тольятти освоят принципы геокешинга Городской информационный сайт

3. Первокурсники ТГУ сыграют в GPS-игру на территории музея АВТОВАЗа Городской информационный портал

4. В музее АВТОВАЗа прошел образовательный геокешинг Городской информационный портал

5. Познавай играючи Студенческий портал г.о.Тольятти "Студент Тлт"

6. Геокешинг: "Музейная информатика" Сайт Тольяттинского госуниверситета

7. Первокурсников ТГУ обучат информатике при помощи геокешинга Городской информационный сайт

8. Музейный геокешинг Газета "Тольяттинский университет"

9. Игры для первокурсников [Городская газета "Навигатор"]

10. Куда идем мы с GPS? Speech'ka - газета "горящей" молодежи

11. Видео ролик о геокешинге (2 мин.)

12. Фото-отчет на сервисе PhotoPeach.com

13. Фотоальбом на Picasa. Фотографии можно и нужно добавлять.