Литература ФГОС основное общее образование

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 27 промежуточных версий 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение»,  которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.'''</p>  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение»,  которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.'''</p>  
  
−
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Формирование универсальных учебных действий в основной школе.'''</p>  
+
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Примерные программы основного общего образования.'''</p>  
−
 
+
−
'''Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования'''
+
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 10: Строка 8:
  
 
[[Изображение:Logo_FGOS_16.png|100px|center]]
 
[[Изображение:Logo_FGOS_16.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования География 6-9кл.'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования География 6-9 кл.'''</p>
 
В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
 
В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
  
Строка 16: Строка 14:
  
 
[[Изображение:Logo_FGOS_17.png|100px|center]]
 
[[Изображение:Logo_FGOS_17.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык 5-9кл.'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык 5-9 кл.'''</p>
 
Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.  
 
Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.  
  
Строка 22: Строка 20:
  
 
[[Изображение:Logo_FGOS_18.png|100px|center]]
 
[[Изображение:Logo_FGOS_18.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Информатика и ИКТ 7-9 класы'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Информатика и ИКТ 7-9 кл.'''</p>
 
Примерная программа по информатике разработана с учётом накопленного опыта преподавания информатики в школе. Данная примерная программа по информатике и ИКТ состоит из следующих разделов: пояснительная записка, основное содержание, примерное тематическое планирование (два варианта) и рекомендации по оснащению учебного процесса.
 
Примерная программа по информатике разработана с учётом накопленного опыта преподавания информатики в школе. Данная примерная программа по информатике и ИКТ состоит из следующих разделов: пояснительная записка, основное содержание, примерное тематическое планирование (два варианта) и рекомендации по оснащению учебного процесса.
 
|}
 
|}
Строка 30: Строка 28:
  
 
[[Изображение:Logo_FGOS_19.png|100px|center]]
 
[[Изображение:Logo_FGOS_19.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Искусство 5-9классы'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Искусство 5-9 кл.'''</p>
 
Примерная программа по изобразительному искусству разработана с учетом логики учебного процесса общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся на материале изобразительного искусства. Программа выстроена по принципу концентрических возвращений к основам изобразительного искусства, изученным в начальной школе, их постоянного углубления и более широкого раскрытия.  
 
Примерная программа по изобразительному искусству разработана с учетом логики учебного процесса общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся на материале изобразительного искусства. Программа выстроена по принципу концентрических возвращений к основам изобразительного искусства, изученным в начальной школе, их постоянного углубления и более широкого раскрытия.  
 
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
[[Изображение:Logo_FGOS_17.png|100px|center]]
+
[[Изображение:Logo_FGOS_20.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. История 5-9кл.'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. История 5-9 кл.'''</p>
 
Программа предлагает примерное тематическое планирование по курсам «История России» и «Всеобщая история», впервые дает формы учебной деятельности школьников, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.  
 
Программа предлагает примерное тематическое планирование по курсам «История России» и «Всеобщая история», впервые дает формы учебной деятельности школьников, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.  
  
 
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
−
[[Изображение:Logo_FGOS_18.png|100px|center]]
+
[[Изображение:Logo_FGOS_21.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Литература 5-9 класы'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Литература 5-9 кл.'''</p>
−
 
+
Примерная программа по литературе для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности учащихся по каждому разделу курса.
 
|}
 
|}
−
 
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
−
[[Изображение:Logo_FGOS_19.png|100px|center]]
+
[[Изображение:Logo_FGOS_22.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Математика 5-9классы''''''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Математика.'''</p>
 +
Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения.
  
−
Примерные программы основного общего образования. Математика.
 
−
 
−
Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения.
 
−
Структура примерной программы по математике.
 
−
Примерная программа основного общего образования по математике содержит следующие разделы:
 
−
• пояснительную записку, в которой определяются цели обучения математике в основной школе, раскрываются особенности содержания математического образования на этой ступени, описывается место предметов математического цикла в Базисном учебном (образовательном) плане;
 
−
• содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала;
 
−
• примерное тематическое планирование в двух вариантах с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала;
 
−
• рекомендации по оснащению учебного процесса.
 
 
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
[[Изображение:Logo_FGOS_17.png|100px|center]]
+
[[Изображение:Logo_FGOS_23.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Основы безопасности жизнедеятельности 5-9кл.'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. ОБЖ 5-9 кл.'''</p>
−
Примерная учебная программа по основам безопасности жизнедеятельности для основной школы.
+
Настоящая примерная программа определяет объем содержания образования по предмету, дает примерное распределение учебных часов по учебным модулям, разделам и темам курса и может использоваться в качестве основы для разработки рабочих программ. При разработке рабочих программ возможны изменения структуры примерной программы, дополнения ее содержания, изменения числа часов на изучение отдельных тем в зависимости от уровня подготовки преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), возрастных особенностей учащихся, а также особенностей региона в области безопасности жизнедеятельности и организации защиты населения.
−
Примерная программа основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности разработана на базе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
+
−
Настоящая примерная программа определяет объем содержания образования по предмету, дает примерное распределение учебных часов по учебным модулям, разделам и темам курса и может использоваться в качестве основы для разработки рабочих программ. При разработке рабочих программ возможны изменения структуры примерной программы, дополнения ее содержания, изменения числа часов на изучение отдельных тем в зависимости от уровня подготовки преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), возрастных особенностей учащихся, а так¬же особенностей региона в области безопасности жизнедеятельности и организации защиты населения.
+
−
Примерная программа выполняет две основные функции.
+
−
1. Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся  средствами данного учебного предмета.
+
−
2. Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала по учебным модулям, разделам и темам с учетом межпредметных  и внутрипредметных связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей обучающихся.
+
−
Основное общее образование — вторая ступень общего образования. Одной из важнейших задач этого этапа является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, в том числе и за рамками учебного процесса.
+
  
 
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
−
[[Изображение:Logo_FGOS_18.png|100px|center]]
+
[[Изображение:Logo_FGOS_24.png|100px|center]]
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 классы'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл.'''</p>
−
+
Программа содержит следующие разделы:
−
Примерные программы основного общего образования. Обществознание.
+
* пояснительную записку,  в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса по обществознанию на этой ступени,   
−
Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения.
+
* содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на его изучение;
−
Структура  примерной программы по обществознанию
+
* примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала.
−
Примерная программа основного общего образования по обществознанию содержит следующие разделы:
+
−
•    пояснительную записку,  в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса по обществознанию на этой ступени,  описывается структура курса по обществознанию и последовательность изложения материала, требования к результатам обучения и освоения курса, оснащенность учебной деятельности, место предмета в Базисном учебном (образовательном) плане;
+
−
•    содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на его изучение;
+
−
•    примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала.
+
 
|}
 
|}
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
−
+
[[Изображение:Logo_FGOS_25.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Технология 5-9 кл.'''</p>
 +
В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
 +
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
+
[[Изображение:Logo_FGOS_26.png|100px|center]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Русский язык 5-9 кл.'''</p>
 +
В примерной программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в примерных программах для начального общего образования. Однако содержание примерной программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых.
  
 +
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
  
−
 
+
[[Изображение:Logo_FGOS_27.png|100px|center]]
−
 
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Химия 8-9 кл.'''</p>
−
 
+
Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.
−
 
+
|}
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
Русский язык 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
 
   
 
   
−
Программы подготовлены в рамках проекта "Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения", реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color:#efc; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
−
Технология 5-9кл. Примерные программы основного общего образов
+
[[Изображение:Logo_FGOS_28.png|100px|center]]
−
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Физика 7-9 кл.'''</p>
−
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы". В программе:
+
Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Содержание примерной программы основного общего образования имеет особенности, обусловленные, '''во-первых''', задачами развития, обучения и воспитания учащихся, заданными социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств; '''во-вторых''', предметным содержанием системы общего среднего образования; '''в-третьих''', психологическими возрастными особенностями обучаемых.
−
•публикуется измененное содержание образования по предмету;  
+
| style="width: 33%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
−
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
−
Физика 7-9кл. Естествознание 5кл. Примерные программы основного общего образования
+
[[Изображение:Logo_FGOS_29.png|100px|center]]
−
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Биология 6-9 кл.'''</p>
−
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Физика. 7-9 классы. Естествознание. 5 класс".
+
Программа является базовой, т. е. определяет тот минимальный объем содержания курса биологии для основной школы, который должен быть представлен в любой рабочей или авторской программе. Примерная программа включает четыре раздела: пояснительную записку с требованиями к результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов, минимальным перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса.
−
Физическая культура 5-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
−
+
−
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5-9 классы".
+
  
−
Химия 8-9кл. Примерные программы основного общего образования
+
| style="width: 33%; background-color:ADD8E6; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;height: 60px;" colspan="1" |
−
+
−
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Химия. 8-9 классы".
+
  
−
Биология 6-9кл. Естествознание 5кл. Примерные программы основного общего образования
+
[[Изображение:Logo_FGOS_30.png|100px|center]]
−
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;">'''Примерные программы основного общего образования. Физическая культура 5-9 кл.'''</p>
−
Вашему вниманию предлагается книга "Примерные программы по учебным предметам. Биология. 6-9 классы. Естествознание. 5 класс".
+
Цель школьного образования по физической культуре - формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.
−
В программе:
+
|}
−
•публикуется измененное содержание образования по предмету;
+
−
•впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса.
+
  
  
−
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Готовится к выходу серия «Работаем по новым стандартам»'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Серия «Работаем по новым стандартам» (планируется к выходу)'''</p>
 
   
 
   
 
[[Изображение:Logo_FGOS_4.jpg|right]]'''''Задача этой новой серии''''' – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей  и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.  
 
[[Изображение:Logo_FGOS_4.jpg|right]]'''''Задача этой новой серии''''' – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей  и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.  
 +
 
Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке  планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.  
 
Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке  планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.  
  
−
'''''В серию будут входить  издания:'''''
+
'''''В серию входят издания:'''''
  
 
* '''Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская "Теория обучения в информационном обществе".'''  
 
* '''Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская "Теория обучения в информационном обществе".'''  
Строка 241: Строка 136:
  
  
−
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Все предложенные книги можно приобрести в '''книготорговой фирме "Чакона"''' - которая является официальным представителем '''ОАО "Издательство "Просвещение"'''  в Самаре и Самарской области.'''</p>   
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; vertical-align: top; background-color:  #ecfeff; border: 1px solid  #6699CC; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
[[Изображение:Chakona.png]]
 +
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Книготорговая фирма "Чакона" предлагает'''</p>
 +
 
 +
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''Все предложенные книги можно приобрести в книготорговой фирме "Чакона", которая является официальным представителем ОАО "Издательство "Просвещение" в Самаре и Самарской области.'''</p>   
 
[[Изображение:Logo_FGOS.jpg|thumb|Свидетельство № 3/39 от 01.02.2010 г.]]
 
[[Изображение:Logo_FGOS.jpg|thumb|Свидетельство № 3/39 от 01.02.2010 г.]]
−
Мы рады предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе, самые новые направления, такие как:   
+
"Чакона" рада предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе самые новые направления, такие как:   
 
* Стандарты второго поколения,  
 
* Стандарты второго поколения,  
 
* УМК "Сферы",  
 
* УМК "Сферы",  
 
* УМК "Перспектива",  
 
* УМК "Перспектива",  
−
* УМК по английскому языку  Spotlight
+
* УМК по английскому языку  Spotlight и Starlight,  
−
* Starlight,  
+
 
* Серия для дошкольников "Радуга",  
 
* Серия для дошкольников "Радуга",  
 
* Электронные издания и многое другое.
 
* Электронные издания и многое другое.
  
−
'''Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:'''
 
−
* '''ТЦ Капитал,'''
 
  
 +
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:'''</p>
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|width=50% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"|
 +
 +
=<font color="Navy">ТЦ Капитал</font>=
 
'''Адрес:''' ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,
 
'''Адрес:''' ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,
  
Строка 261: Строка 164:
 
'''Тел.:''' (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)
 
'''Тел.:''' (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)
  
−
* '''ТЦ Русь,'''
+
|style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |
 +
 
 +
=<font color="Navy">ТЦ Русь</font>=
  
 
'''Адрес:''' ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,
 
'''Адрес:''' ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,
Строка 269: Строка 174:
 
'''Тел.:''' (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72
 
'''Тел.:''' (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72
  
−
* '''ТЦ Парк Хаус,'''
+
|}
 +
 
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #ecfeff; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|width=50% align=left style="background-color: #fee; vertical-align: top; border: 1px solid #698B22;"|
  
 +
=<font color="Navy">ТЦ Парк Хаус</font>=
 
'''Адрес:''' Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,
 
'''Адрес:''' Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,
  
Строка 277: Строка 186:
 
'''Тел.:''' (8482) 55-77-55
 
'''Тел.:''' (8482) 55-77-55
  
−
* '''ТЦ Аэрохолл,'''
+
|style="background-color:#eef; border: 1px solid #698B22;" |
 +
 
 +
=<font color="Navy">ТЦ Аэрохолл</font>=
  
 
'''Адрес:''' ул. Баныкина, 74, 3-й этаж,
 
'''Адрес:''' ул. Баныкина, 74, 3-й этаж,
 +
 
'''Режим работы:''' 10:00-21:00
 
'''Режим работы:''' 10:00-21:00
 +
 
'''Тел.:''' (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)
 
'''Тел.:''' (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)
  
−
* '''Кроме того все книги и пособия можно заказать через Интернет-магазин на сайте книготорговой фирмы "Чакона"''' [http://www.chaconne.ru/info/howhelp.php '''(ЗАКАЗАТЬ...)''']
+
|}
 +
 
 +
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:black;">'''Обратите внимание! Любые книги и пособия можно заказать в нашем Интернет-магазине, а получить в ближайшем удобном Вам филиале''' [http://www.chaconne.ru/info/howhelp.php '''(ЗАКАЗАТЬ...)''']</p>
 +
 
 +
|}

Текущая версия на 09:05, 7 июня 2023

Представляем вашему вниманию информацию о книгах издательства «Просвещение», которые помогут руководителям образовательных учреждений, учителям и методистам успешно перейти на новый стандарт общего образования.

Примерные программы основного общего образования.

Logo FGOS 16.png

Примерные программы основного общего образования География 6-9 кл.

В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Logo FGOS 17.png

Примерные программы основного общего образования. Иностранный язык 5-9 кл.

Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Logo FGOS 18.png

Примерные программы основного общего образования. Информатика и ИКТ 7-9 кл.

Примерная программа по информатике разработана с учётом накопленного опыта преподавания информатики в школе. Данная примерная программа по информатике и ИКТ состоит из следующих разделов: пояснительная записка, основное содержание, примерное тематическое планирование (два варианта) и рекомендации по оснащению учебного процесса.

Logo FGOS 19.png

Примерные программы основного общего образования. Искусство 5-9 кл.

Примерная программа по изобразительному искусству разработана с учетом логики учебного процесса общего среднего образования, межпредметных и внутрипредметных связей, продолжения формирования у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, реализации художественно-творческого потенциала учащихся на материале изобразительного искусства. Программа выстроена по принципу концентрических возвращений к основам изобразительного искусства, изученным в начальной школе, их постоянного углубления и более широкого раскрытия.

Logo FGOS 20.png

Примерные программы основного общего образования. История 5-9 кл.

Программа предлагает примерное тематическое планирование по курсам «История России» и «Всеобщая история», впервые дает формы учебной деятельности школьников, а также содержит рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Logo FGOS 21.png

Примерные программы основного общего образования. Литература 5-9 кл.

Примерная программа по литературе для основной школы составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и Требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности учащихся по каждому разделу курса.

Logo FGOS 22.png

Примерные программы основного общего образования. Математика.

Примерная учебная программа по предмету определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса и наряду с требованиями стандарта, относящимися к результатам образования, является ориентиром для составления рабочих программ для всех общеобразовательных учреждений, обеспечивающих получение основного общего образования. Примерная программа не задает последовательности изучения материала и распределения его по классам. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход к структурированию учебного материала и определению последовательности его изучения.

Logo FGOS 23.png

Примерные программы основного общего образования. ОБЖ 5-9 кл.

Настоящая примерная программа определяет объем содержания образования по предмету, дает примерное распределение учебных часов по учебным модулям, разделам и темам курса и может использоваться в качестве основы для разработки рабочих программ. При разработке рабочих программ возможны изменения структуры примерной программы, дополнения ее содержания, изменения числа часов на изучение отдельных тем в зависимости от уровня подготовки преподавателя-организатора основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), возрастных особенностей учащихся, а также особенностей региона в области безопасности жизнедеятельности и организации защиты населения.

Logo FGOS 24.png

Примерные программы основного общего образования. Обществознание 5-9 кл.

Программа содержит следующие разделы:

  • пояснительную записку, в которой определяются цели обучения по данному предмету в основной школе, раскрываются особенности содержания курса по обществознанию на этой ступени,
  • содержание курса, включающее перечень основного изучаемого материала, распределенного по содержательным разделам с указанием примерного числа часов на его изучение;
  • примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 5—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала.
Logo FGOS 25.png

Примерные программы основного общего образования. Технология 5-9 кл.

В программе публикуется измененное содержание образования по предмету, впервые даются формы учебной деятельности школьников по каждому разделу курса. Программы подготовлены в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию.

Logo FGOS 26.png

Примерные программы основного общего образования. Русский язык 5-9 кл.

В примерной программе для основной школы предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, представленных в примерных программах для начального общего образования. Однако содержание примерной программы для основной школы имеет особенности, обусловленные, во-первых, предметным содержанием системы общего среднего образования; во-вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых.

Logo FGOS 27.png

Примерные программы основного общего образования. Химия 8-9 кл.

Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ. Авторы рабочих программ и учебников могут предложить собственный подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, расширения объема (детализации) содержания, а также путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Рабочие программы, составленные на основе примерной программы, могут использоваться в учебных заведениях разного профиля и разной специализации.

Logo FGOS 28.png

Примерные программы основного общего образования. Физика 7-9 кл.

Примерная программа является ориентиром для составления рабочих программ: она определяет инвариантную (обязательную) часть учебного курса, за пределами которого остается возможность авторского выбора вариативной составляющей содержания образования. Содержание примерной программы основного общего образования имеет особенности, обусловленные, во-первых, задачами развития, обучения и воспитания учащихся, заданными социальными требованиями к уровню развития их личностных и познавательных качеств; во-вторых, предметным содержанием системы общего среднего образования; в-третьих, психологическими возрастными особенностями обучаемых.

Logo FGOS 29.png

Примерные программы основного общего образования. Биология 6-9 кл.

Программа является базовой, т. е. определяет тот минимальный объем содержания курса биологии для основной школы, который должен быть представлен в любой рабочей или авторской программе. Примерная программа включает четыре раздела: пояснительную записку с требованиями к результатам обучения; содержание курса с перечнем разделов, минимальным перечнем лабораторных и практических работ, экскурсий; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности школьников; рекомендации по оснащению учебного процесса.

Logo FGOS 30.png

Примерные программы основного общего образования. Физическая культура 5-9 кл.

Цель школьного образования по физической культуре - формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В основной школе данная цель конкретизируется: учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.


Серия «Работаем по новым стандартам» (планируется к выходу)

Logo FGOS 4.jpg
Задача этой новой серии – обеспечить руководителей общеобразовательных учреждений, учителей и школьных психологов практическими пособиями по реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Книги серии окажут педагогическим работникам помощь в создании основной образовательной программы образовательного учреждения, формировании читательской компетентности, универсальных учебных действий, ИКТ–компетентности, исследовательских умений младших школьников. Книги также дадут рекомендации по оценке планируемых результатов и духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы.

В серию входят издания:

  • Е.О. Иванова, И.М. Осмоловская "Теория обучения в информационном обществе".

Сейчас для человека важным становится в процессе обучения научиться самостоятельно приобретать, преобразовывать, использовать информацию для решения разнообразных жизненных проблем. В книге «Теория обучения в информационном обществе» рассматривается процесс обучения, организованный в условиях всеобщего доступа к пространству информации, показаны изменения целей, дидактических принципов, методов, форм обучения, тенденции развития дидактики как науки в информационном обществе.

  • С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская "Развитие критического мышления на уроке".

В книге представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой – помочь ученику ориентироваться в обилии поступающей информации. Пособие содержит оригинальные методики и конкретные разработки новых форм организации уроков истории, обществоведения, математики, литературы, географии и биологии.

  • Д.В. Григорьев, Б.В. Куприянов. Программы внеурочной деятельности учащихся. Художественное творчество. Социальное творчество.

Сборник содержит программы внеурочной деятельности: художественное творчество, социальное творчество. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

  • Д. В. Григорьев, О.Ю. Кожурова, П. В.Степанов. Программы внеурочной деятельности в школе. Познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей.

Сборник содержит программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей. Описываются цели и задачи внеурочной деятельности, содержание и тематическое планирование, а также результаты реализации программы. Адресуется учителям, методистам, директорам общеобразовательных учреждений и их заместителям.

  • А.В. Иванов. Использование портфолио учащимися в начальной школе. Методическое пособие для учителя.
  • Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа. Под ред. Н.И. Роговцевой.

В пособии представлены три варианта основной образовательной программы образовательного учреждения. Программы разработаны в соответствии с требованиями стандарта и могут быть ориентиром для руководителей образовательных учреждений при составлении собственной программы.


Chakona.png

Книготорговая фирма "Чакона" предлагает

Все предложенные книги можно приобрести в книготорговой фирме "Чакона", которая является официальным представителем ОАО "Издательство "Просвещение" в Самаре и Самарской области.

Свидетельство № 3/39 от 01.02.2010 г.

"Чакона" рада предложить Вам полный ассортимент продукции издательства "Просвещение", в том числе самые новые направления, такие как:

  • Стандарты второго поколения,
  • УМК "Сферы",
  • УМК "Перспектива",
  • УМК по английскому языку Spotlight и Starlight,
  • Серия для дошкольников "Радуга",
  • Электронные издания и многое другое.


Приобрести книги серии «Стандарты второго поколения» вы можете в наших филиалах:

ТЦ Капитал

Адрес: ул. Дзержинского, 21, минус 1-й этаж, секция 803а,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 55-55-88 (доб.413, 414)

ТЦ Русь

Адрес: ул. Революционная, 52а, 3й этаж, секция 316,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 93-00-78, 93-00-79, 20-22-13, 68-54-29, 68-54-71, 68-54-72

ТЦ Парк Хаус

Адрес: Автозаводское шоссе, д.6, 2-й этаж,

Режим работы: 10:00-22:00

Тел.: (8482) 55-77-55

ТЦ Аэрохолл

Адрес: ул. Баныкина, 74, 3-й этаж,

Режим работы: 10:00-21:00

Тел.: (8482) 955-666, 31-98-31, 95-78-90 (доб.110)

Обратите внимание! Любые книги и пособия можно заказать в нашем Интернет-магазине, а получить в ближайшем удобном Вам филиале (ЗАКАЗАТЬ...)

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9B%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&oldid=463659»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/