Шаблон:Портфолио проекта

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→План проекта)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 53 промежуточные версии 8 участников)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
 
−
Власова Наталья Николаевна
 
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
  
−
Волшебная комната
 
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
 
−
Технология,ИЗО,литература.
 
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
−
Цель. Помочь детям попасть в мир Новогодних чудес.
 
−
Как украсить класс к Новому году? Как руками детей превратить его в Волшебную сказку?
 
−
1) Оформление новогодними поделками, созданными на уроках технологии (например: гирляндами – коллективная работа, большие, объёмные игрушки из бумаги – индивидуальная работа, сделанные для конкурса, проведённого заранее в классе. Конкурс под названием «Маленькие мастера Деда мороза» пройдёт за 2 недели до праздника.
 
−
2) Оформление Новогодней ёлки.
 
−
3) Ознакомление с традициями проведения Новогодних праздников.
 
−
4) Выставка рисунков на темы «Новогодняя сказка», «Мечты под Новый год».
 
−
5) Выпуск праздничной газеты «Новогодние пожелания» с лучшим стихами и сочинениями детей.
 
−
.
 
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
  
−
а) Подготовительный этап:
 
  
−
  1. Постановка проблемы (как своими руками создать Волшебную комнату?).
 
−
 
−
  2. Выявление пути её реализации (Что и как надо сделать?).
 
−
 
−
  3. Создание групп по интересам.
 
−
 
−
б) Работа над проектом:
 
−
 
−
  1. Сбор информации.
 
−
 
−
  2. Работа мастерских Деда Мороза
 
−
 
−
  3. Отбор готовых изделий для оформления класса и новогодней ёлки.
 
−
 
−
  4. Отбор материала для оформления газеты.
 
−
 
−
  5. Ведение фото- и видеосъёмки во время работы над проектом.
 
−
 
−
в) Итоги деятельности:
 
−
 
−
  1. Оформление классной комнаты.
 
−
 
−
  2. Украшение новогодней ёлки.
 
−
 
−
  3. Выпуск праздничной газеты.
 
−
 
−
  4. Подведение итогов конкурсов и награждение.
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
''Основополагающий вопрос:''  
 
''Основополагающий вопрос:''  
−
 
−
Как создать волшебство своими руками?
 
−
 
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
−
 
−
Как стать мастером волшебства?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
Чем можно украсить класс к Новому году?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
Какие материалы можно использовать для украшения?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
Какого цвета  новогодний праздник?
 
−
##''Учебный вопрос:''
 
−
 
−
Как наряжали ёлки наши бабушки?
 
−
 
−
Какими были раньше новогодние игрушки?
 
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
−
 
−
Как написать сказку?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
Всегда ли была Новогодняя ёлка?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
Как отмечали Новый год раньше?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
Как поздравить с Новым годом?
 
−
##''Учебный вопрос:''
 
−
 
−
Что ещё интересного можно поместить в праздничную газету?
 
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
−
 
−
Как нарисовать наши новогодние мечты?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
О чём мы мечтаем под Новый год?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
−
 
−
О чём мечтали под Новый год наши родители,когда были маленькими?
 
−
##''Учебный вопрос:''
 
−
 
−
Что нам поможет изобразить новогоднюю мечту?
 
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
−
 
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 126: Строка 47:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
−
План оценивания. Стратегии оценивания.
+
Стратегии оценивания.
  
 
'''Формирующее оценивание'''
 
'''Формирующее оценивание'''
Строка 135: Строка 56:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
−
* ...
+
*...
 
*...
 
*...
 
*...
 
*...
Строка 151: Строка 72:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 +
 +
== Информационные источники ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Текущая версия на 11:39, 31 января 2012

В текст своей визитки впишите {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}} , кликните по кнопке Записать страницу и шаблон развернётся. Кликните по вкладке ПРАВИТЬ и впишите свою информацию.


Содержание

Автор проекта

Название проекта

Предмет, класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/