Исследование уч-ся в проекте Природа России

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Гипотеза)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 13 промежуточных версий 1 участника)
Строка 10: Строка 10:
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 
+
*- учиться работать в группах
 +
*- учиться находить самостоятельно нужную информацию
 +
*- учиться использовать свои знания в жизни
 +
*- учиться обрабатывать полученный материал и уметь находить главное
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
* ...
+
* узнать животных нашей страны
* ...
+
* выяснить ,почему не каждый зверь или птица, может везде селиться.  
* ...
+
* узнать, что может произойти, если одного вида животных станет больше, чем нужно в природе
* ...
+
* выяснить насколько разнообразен мир животных нашей страны
 +
 
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
 
Мы считаем , что место обитания животных зависит от природной зоны
 
Мы считаем , что место обитания животных зависит от природной зоны
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
* ...
+
* Соберём материалы о разнообразии животного мира.
* ...
+
* Выяним, почему моржи не могут жить в пустыне, а суслики в арктике.
* ...
+
* Создадим сказку "Белый медвежонок в лесу".
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
 
+
Животный мир России
 
+
* распространенные животные
 +
* охраняемые животные
 +
* заповедники
  
 
==Методы==
 
==Методы==
* ...
+
* Поисковый
* ...
+
* Тест-опрос
* ...
+
* Наблюдения
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 +
* посещение библиотеки
 +
* посещение краеведческого музея
 +
* создание сказки "Белый медвежонок в лесу"
 +
* обсуждение найденного материала
 +
* анкета - опросник
 +
* презентация "Яркие представители животного мира России"
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
* Создали фотоальбом" Размещение животных по природным зонам"
 +
* Написали сказку "Белый медвежонок в лесу"
 +
*Выпустили стенгазету "Животные Красной книги России"
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* узнали о разнообразии животного мира
* ...
+
* выяснили, что многих животных надо охранять
* ...
+
* научились работать сообща
                             
+
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* Энциклопедия "Всё обо всём"
* ...
+
* Справочная литература по теме
* ...
+
 
  
  
Строка 58: Строка 73:
 
* http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image
 
* http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&stype=image
 
* http://www.bfoto.ru/landscape.php
 
* http://www.bfoto.ru/landscape.php
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 +
[[Учебный проект Природа России]]
 +
 
 +
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 14:42, 18 июля 2011



Содержание

Тема исследования

Мы познаём мир Природа России

Актуальность проблемы

Мы хотим узнать, почему моржи не могут жить в лесу, а верблюд не может жить в тундре.

Цель

  • - учиться работать в группах
  • - учиться находить самостоятельно нужную информацию
  • - учиться использовать свои знания в жизни
  • - учиться обрабатывать полученный материал и уметь находить главное

Задачи

  • узнать животных нашей страны
  • выяснить ,почему не каждый зверь или птица, может везде селиться.
  • узнать, что может произойти, если одного вида животных станет больше, чем нужно в природе
  • выяснить насколько разнообразен мир животных нашей страны

Гипотеза

Мы считаем , что место обитания животных зависит от природной зоны

Этапы исследования

  • Соберём материалы о разнообразии животного мира.
  • Выяним, почему моржи не могут жить в пустыне, а суслики в арктике.
  • Создадим сказку "Белый медвежонок в лесу".

Объект исследования

Животный мир России

  • распространенные животные
  • охраняемые животные
  • заповедники

Методы

  • Поисковый
  • Тест-опрос
  • Наблюдения

Ход работы

  • посещение библиотеки
  • посещение краеведческого музея
  • создание сказки "Белый медвежонок в лесу"
  • обсуждение найденного материала
  • анкета - опросник
  • презентация "Яркие представители животного мира России"

Наши результаты

  • Создали фотоальбом" Размещение животных по природным зонам"
  • Написали сказку "Белый медвежонок в лесу"
  • Выпустили стенгазету "Животные Красной книги России"

Выводы

  • узнали о разнообразии животного мира
  • выяснили, что многих животных надо охранять
  • научились работать сообща

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Энциклопедия "Всё обо всём"
  • Справочная литература по теме



Интернет - ресурсы:

Учебный проект Природа России

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/