Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}}) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Павельева Юлия Николаевна | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| + | Колыбельные песни вчера и сегодня | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | литературное чтение, 4 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса. | ||
| + | Продолжительность проекта 5 уроков (2недели). | ||
| − | + | Проект охватывает учебные темы по следующим предметам: | |
| + | Литературное чтение: | ||
| + | * Устное народное творчество - 3часа | ||
| + | Внеурочная деятельность: | ||
| + | *Классный час "Как жили наши деды" | ||
| + | *Классный час "Колыбельные песни наших бабушек" | ||
| + | Ожидаемые результаты проекта: | ||
| + | |||
| + | В ходе проекта учащиеся: | ||
| + | *познакомятся с новым материалом по данной теме; | ||
| + | *познакомятся с терминологией колыбельных песен; | ||
| + | *научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию; | ||
| + | *научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен; | ||
| + | *проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей; | ||
| + | *попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни; | ||
| + | |||
| + | == План проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1XTVZQlge3GxUwtFvF9moKTJzQAFlPIEfYggDkE7LYPE План проекта] | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:''Как изменилось содержание песен в динамике времени? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Что такое колыбельная песня? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Кто сочиняет колыбельные песни? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Для чего поют колыбельные песни? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Почему колыбельные песни имеют разное содержание? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''О чем поется в колыбельных песнях? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''На какие группы можно разделить колыбельные песни? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Почему содержание песен меняется со временем? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Какова степень значимости колыбельных песен в наше время? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Когда поются колыбельные песни? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Каково назначение колыбельных песен в настоящее время? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/pub?id=19CL55A2LTmQm_1eF-YNNItuduzw_NSHybZ1wHK5f6nU&w=960&h=720 Буклет. страница1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/drawings/edit?id=1uxnp4uLDGfKnbq2defZQlTg9AcsoZICRZCYR95x05VE&hl=ru буклет стр2] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/present/view?id=dnd9qd2_0cn24gjzp Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Строка 54: | Строка 81: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Стратегия "Думать-объединяться-делиться" |
| − | * | + | *Таблица"З-И-У" |
| − | * | + | * |
| | | | ||
| − | *.. | + | * [https://docs.google.com/document/pub?id=10pLs5LjONjrZkUVRKzFbrWRDC1OQaZVwd_bSio_fEuc Самооценка] |
| − | * | + | *Устные тесты и викторины |
| − | *.. | + | *[http://classtools.net/widgets/jigsaw_1/JJAg0.htm Игра] |
| | | | ||
| − | * | + | *Контрольный лист совместной работы |
| − | *.. | + | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест] |
| − | *.. | + | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1PVEfEHvJfIYBChpMD6_x6HR Критерии оценки Wiki-статьи] |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 73: | Строка 100: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | |
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/jigsaw_1/JJAg0.htm Игра] | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест] | ||
Текущая версия на 10:44, 20 июля 2011
Автор проекта
Павельева Юлия Николаевна
Название проекта
Колыбельные песни вчера и сегодня
Предмет, класс
литературное чтение, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.
Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
Литературное чтение:
- Устное народное творчество - 3часа
Внеурочная деятельность:
- Классный час "Как жили наши деды"
- Классный час "Колыбельные песни наших бабушек"
Ожидаемые результаты проекта:
В ходе проекта учащиеся:
- познакомятся с новым материалом по данной теме;
- познакомятся с терминологией колыбельных песен;
- научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;
- научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен;
- проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей;
- попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни;
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как изменилось содержание песен в динамике времени?
- Проблемный вопрос:Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?
- Учебный вопрос:Что такое колыбельная песня?
- Учебный вопрос:Кто сочиняет колыбельные песни?
- Учебный вопрос:Для чего поют колыбельные песни?
- Проблемный вопрос:Почему колыбельные песни имеют разное содержание?
- Учебный вопрос:О чем поется в колыбельных песнях?
- Учебный вопрос:На какие группы можно разделить колыбельные песни?
- Учебный вопрос:Почему содержание песен меняется со временем?
- Проблемный вопрос:Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?
- Учебный вопрос:Когда поются колыбельные песни?
- Учебный вопрос:Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?
- Учебный вопрос:Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
