Учебный проект Лес - наш друг

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Другие документы)
 
(не показаны 20 промежуточных версий 1 участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Лес наш друг
+
Лес - наш друг
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 12: Строка 12:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Данный проект ориентирован на учащихся 3 класса.Он охватывает учебные темы по окружающему миру. На изучение отводится 6 часов (3 недели) Изучаются следующие темы:
 +
*Разнообразие растений
 +
*Солнце, растения и мы с вами
 +
*Размножение и развитие растений
 +
*Охрана растений
 +
*Разнообразие животных
 +
*Охрана животных
 +
В ходе реализации проекта на основе знакомства с литературой и проведенными исследованиями учащиеся ответят на основополагающий вопрос и поставленные проблемные вопросы, узнают много интересного о лесе и его обитателях, узнают, что зависит от человека в сохранении лесов на Земле.
 +
Ожидаемые результаты проекта:
 +
*узнают. каково значение леса для всего живого на Земле
 +
*создадут свою памятку"Как вести себя в лесу"
 +
*оформят вики-статью
 +
*составят схему цепей питания
 +
*сделают фотоальбом
  
  
 +
 +
.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/document/pub?id=1ev9OM-d8cIYel7Nd21ZHGwYAurStJSsBMXcpSPHJJDI план]
 
+
 
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 28: Строка 42:
 
##''Учебный вопрос:''Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты?
 
##''Учебный вопрос:''Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты?
 
##''Учебный вопрос:''Почему растения называют "лёгкими нашей планеты"?
 
##''Учебный вопрос:''Почему растения называют "лёгкими нашей планеты"?
#''Проблемный вопрос:''Какие связи существуют между человеком и природой?
+
#''Проблемный вопрос:''Какие связи существуют между живыми организмами в лесу?
 
##''Учебный вопрос:''Какие животные называются растительноядними?
 
##''Учебный вопрос:''Какие животные называются растительноядними?
 
##''Учебный вопрос:''Какие животные называются всеядными?
 
##''Учебный вопрос:''Какие животные называются всеядными?
Строка 34: Строка 48:
 
#''Проблемный вопрос:''Как надо вести себя в лесу. чтобы стать другом леса?
 
#''Проблемный вопрос:''Как надо вести себя в лесу. чтобы стать другом леса?
 
##''Учебный вопрос:''Почему некоторые люди не выполняют правил поведения в природе?
 
##''Учебный вопрос:''Почему некоторые люди не выполняют правил поведения в природе?
##''Учебный вопрос:' Что нужно делать для того, чтобы все относились к природе бережно?
+
##''Учебный вопрос:'' Что нужно делать для того, чтобы все относились к природе бережно?
 
##''Учебный вопрос:''Чем можно навредить лесным обитателям?
 
##''Учебный вопрос:''Чем можно навредить лесным обитателям?
  
Строка 40: Строка 54:
  
 
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1yhXAakx6VnF8m6ui2NkNqpAlgygOFI9eMVHCqKBXFVk&w=960&h=720 буклет стр 1]
 
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1yhXAakx6VnF8m6ui2NkNqpAlgygOFI9eMVHCqKBXFVk&w=960&h=720 буклет стр 1]
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1yhXAakx6VnF8m6ui2NkNqpAlgygOFI9eMVHCqKBXFVk&w=960&h=720 буклет стр 2]
+
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1vKvPSR7QJey3OSyPvAQmGsnBt7iZQkUcYd6fgOXH4Ds&w=960&h=720 буклет стр 2]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 47: Строка 61:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
+
[[Исследования учеников по теме Лес- знакомый и загадочный]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 60: Строка 74:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
* Беседа.Таблица З и У
*...
+
* [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHJHVk9Nb25PVDhUWHprcXBUeUF1R0E6MQ тест]
*...
+
 
  |
 
  |
*...
+
*Таблица Самооценка в группе.Дневник наблюдений
*...
+
*[http://classtools.net/widgets/dustbin_8/POIaa.htm игра]
*...
+
*..Фотоальбом.
 +
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1IeCk_5_IsB3ZCvwsvFU3zrWJUm_IaKCfmPTkLXpYFS0 Рефлексия]
 
  |
 
  |
*...
+
*..Анкета.
*...
+
* [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_a_KNW_vwllMzUyMjk0MDYtNDFhMi00YzhiLTlhMWEtMWE5YzVkNjM5MjU4&hl=ru Критерии оценивания вики-статьи].
*...
+
*...Блиц-турнир"Я знаю лес"
 
  |-
 
  |-
 
  |}
 
  |}
Строка 81: Строка 95:
 
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ava_KNW_vwlldDJHVU5pTkNxWXRVMzNvdWtfSGk5ekE&hl=ru Список информационных источников]  
 
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ava_KNW_vwlldDJHVU5pTkNxWXRVMzNvdWtfSGk5ekE&hl=ru Список информационных источников]  
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
 
 +
 
 
[[Категория:Начальные классы]]
 
[[Категория:Начальные классы]]
1. "Мир вокруг нас": учебник для третьего класса. В 2ч (авт. А.А.Плешаков.
 
2. "Зеленые страницы" Книга для учащихся начальных классов. Авт. А.А.Плешаков.
 
3."От земли до неба" Атлас-определитель для начальной школы.Авт. А.А.Плешаков.
 
4."Я познаю мир" Детская энциклопедия. Растения. Сост. Л.А.Багрова М. ТКО, АСТ,1995.
 
5."Великан на поляне" Книга для учащихся начальных классов. Авт. А.А.Плешаков. А.А.Румянцев.
 
6."Стихи детям" Сборник стихов. М.. 1984.
 
7."Знакомые незнакомцы".Окружающий мир,2-3 классы. кружковая работа в группе продленного дня.Авт.-сост. Е.М.Елизарова. Волгоград Учитель.2007.
 

Текущая версия на 11:32, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Лотова Наиля Асхатовна

Название проекта

Лес - наш друг

Предмет, класс

Окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект ориентирован на учащихся 3 класса.Он охватывает учебные темы по окружающему миру. На изучение отводится 6 часов (3 недели) Изучаются следующие темы:

  • Разнообразие растений
  • Солнце, растения и мы с вами
  • Размножение и развитие растений
  • Охрана растений
  • Разнообразие животных
  • Охрана животных

В ходе реализации проекта на основе знакомства с литературой и проведенными исследованиями учащиеся ответят на основополагающий вопрос и поставленные проблемные вопросы, узнают много интересного о лесе и его обитателях, узнают, что зависит от человека в сохранении лесов на Земле. Ожидаемые результаты проекта:

  • узнают. каково значение леса для всего живого на Земле
  • создадут свою памятку"Как вести себя в лесу"
  • оформят вики-статью
  • составят схему цепей питания
  • сделают фотоальбом


.

План проекта

план

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Возможно ли планету представить без леса?

  1. Проблемный вопрос:Почему лес называют другом?
    1. Учебный вопрос:Что такое лес? Кто живет в лесу?
    2. Учебный вопрос:Какое значение имеет лес в жизни человека и всей планеты?
    3. Учебный вопрос:Почему растения называют "лёгкими нашей планеты"?
  2. Проблемный вопрос:Какие связи существуют между живыми организмами в лесу?
    1. Учебный вопрос:Какие животные называются растительноядними?
    2. Учебный вопрос:Какие животные называются всеядными?
    3. Учебный вопрос:Как приспособились животные к добыванию пищи и защите от врагов?
  3. Проблемный вопрос:Как надо вести себя в лесу. чтобы стать другом леса?
    1. Учебный вопрос:Почему некоторые люди не выполняют правил поведения в природе?
    2. Учебный вопрос: Что нужно делать для того, чтобы все относились к природе бережно?
    3. Учебный вопрос:Чем можно навредить лесным обитателям?

Публикация учителя

буклет стр 1 буклет стр 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учеников по теме Лес- знакомый и загадочный

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Беседа.Таблица З и У
  • тест
  • Таблица Самооценка в группе.Дневник наблюдений
  • игра
  • ..Фотоальбом.
  • Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Список информационных источников

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/