Учебный проект Колыбельные песни вчера и сегодня
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 87: | Строка 87: | ||
* [https://docs.google.com/document/pub?id=10pLs5LjONjrZkUVRKzFbrWRDC1OQaZVwd_bSio_fEuc Самооценка] | * [https://docs.google.com/document/pub?id=10pLs5LjONjrZkUVRKzFbrWRDC1OQaZVwd_bSio_fEuc Самооценка] | ||
*Устные тесты и викторины | *Устные тесты и викторины | ||
| − | *[http://classtools.net/widgets/ | + | *[http://classtools.net/widgets/jigsaw_1/JJAg0.htm Игра] |
| | | | ||
*Контрольный лист совместной работы | *Контрольный лист совместной работы | ||
| Строка 100: | Строка 100: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | ||
[[Категория:Начальные классы]] | [[Категория:Начальные классы]] | ||
| Строка 106: | Строка 106: | ||
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ] | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0Ah-Pt3YO2gm_dEkyOWFjSk9mQ1VEV0FlMkkwZEdLS0E&hl=ru СПИСОК ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ] | ||
| − | [http://classtools.net/widgets/ | + | [http://classtools.net/widgets/jigsaw_1/JJAg0.htm Игра] |
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест] | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGtDSGZKYWpRemZvWU8xbHY0VTNPb0E6MQ Тест] | ||
Текущая версия на 10:44, 20 июля 2011
Автор проекта
Павельева Юлия Николаевна
Название проекта
Колыбельные песни вчера и сегодня
Предмет, класс
литературное чтение, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект ориентирован на учащихся 4 класса.
Продолжительность проекта 5 уроков (2недели).
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
Литературное чтение:
- Устное народное творчество - 3часа
Внеурочная деятельность:
- Классный час "Как жили наши деды"
- Классный час "Колыбельные песни наших бабушек"
Ожидаемые результаты проекта:
В ходе проекта учащиеся:
- познакомятся с новым материалом по данной теме;
- познакомятся с терминологией колыбельных песен;
- научатся разделять колыбельные песни на группы по содержанию;
- научатся отличать колыбельные песни устного народного творчества от авторских песен;
- проведут опрос среди учащихся старших классов, учителей и родителей;
- попробуют самостоятельно сочинить колыбельные песни;
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как изменилось содержание песен в динамике времени?
- Проблемный вопрос:Почему, когда мама поет младшему братику или сестренке колыбельную песню, он быстро засыпает?
- Учебный вопрос:Что такое колыбельная песня?
- Учебный вопрос:Кто сочиняет колыбельные песни?
- Учебный вопрос:Для чего поют колыбельные песни?
- Проблемный вопрос:Почему колыбельные песни имеют разное содержание?
- Учебный вопрос:О чем поется в колыбельных песнях?
- Учебный вопрос:На какие группы можно разделить колыбельные песни?
- Учебный вопрос:Почему содержание песен меняется со временем?
- Проблемный вопрос:Какова степень значимости колыбельных песен в наше время?
- Учебный вопрос:Когда поются колыбельные песни?
- Учебный вопрос:Помните ли Вы колыбельные песни, которые пела вам мама?
- Учебный вопрос:Каково назначение колыбельных песен в настоящее время?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме Разделение колыбельных песен по содержанию
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
