Исследование учащихся в проекте воздух
(→Список ресурсов) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Воздух. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| Строка 57: | Строка 55: | ||
* [http://potomy.ru/world/1992.html Из чего состоит воздух?] | * [http://potomy.ru/world/1992.html Из чего состоит воздух?] | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | [[Учебный проект Загадка природы - воздух]] | |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 10:13, 18 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Зачем нам воздух?
Актуальность проблемы
Эти знания помогут нам как лучше сохранить воздух чистым.Заботится об окружающей среде, чтобы люди дышали свежим воздухом.
Цель
Хотим больше узнать о воздухе. Из чего он состоит? Знаем, что он окутывает землю со всех сторон. Не видим его, но чувствуем его свежесть, тепло и холод.
Задачи
Найти ответы на вопрос: Почему воздух - загадка природы?
Гипотеза
Мы предполагаем, что воздух нужен всем людям, живущим на Земле. Также растения и животные без воздуха жить не могут.
Этапы исследования
- экскурсия в лес, на высокие горы, на водоем.
- Найти информацию в интернете,
- взять интервью у метеоролога
Объект исследования
Воздух.
Методы
Викторина, загадки, тест, беседа,экскурсии, энциклопедии, интернет.
Ход работы
Класс разделен на 3 группы: хозяйственники,метеорологи, исследователи. Каждая группа собирает информацию по теме.
Наши результаты=
Узнали о значении воздуха для живых организмов. О свойствах воздуха.О лечебных свойствах кислорода.
Выводы
- В космосе нет воздуха, космонавты берут воздух с собой....
- На морских глубинах воздухом дышат рыбы, а водолазы спускаются с воздухом....
- Без пищи человек может прожить недели, без воды - дни, без воздуха, а вернее без кислорода, находящегося в воздухе - минуты...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
