Обсуждение:Семинар ДООнк экологическая игра

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 17 промежуточных версий 9 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
:: '''Здравствуйте, Ольга Владимировна!'''
 +
Замечательно, что тема сохранения экологии Вас волнует. Прививать бережное отношение к природе нужно обязательно. Лесной кодекс РФ от 04.12.2006 N 200-ФЗ (вступил в силу с 01.01.2007) [http://www.consultant.ru/popular/newwood/80_3.html Охрана и защита лесов].  И без практических занятий мы просто не обойдёмся с Вами. Дети у вас готовятся к выходу на природу. Это хорошо.
 +
 +
Примите от меня совет по оформлению статьи. Перед загрузкой фотографий, их надо "сжать", тогда они не будут такими большими. Текст перебиваем и смотреть неудобно. Творческих успехов! С уважением, --[[Участник:Людмила Анищенко|Людмила Анищенко]] 20:07, 14 января 2011 (MSK) и команда [[Участник:ID-z374 Радуга|ID-z374 Радуга]]
 +
----
 +
 
  Уважаемая,Ольга Владимировна!
 
  Уважаемая,Ольга Владимировна!
 
Вас приветствует команда "Муравьи"!
 
Вас приветствует команда "Муравьи"!
Строка 12: Строка 18:
  
 
:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
 
:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".''
Очень интересный подход к проектной деятельности. Замечательно, что представлена нестандартная форма проведения занятия, формы проведения подготовки к экологической игре. Виды деятельности: познавательная, проблемно- ценностное общение, социальное творчество, туристко- краеведческое. Данное мероприятие отвечает основным направлениям духовно- нравственного развития: воспитание нравственности, гражданственности; формирует ценностное отношение к природе и окружающему миру.  Дети чувствуют свою <u>''идентичнось''</u> - переживание и осознание индивидом принадлежности к группе или сообществу, имеющее для индивида значимый смысл , [http://slovari.yandex.ru/%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%AD%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8/%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F/], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C]. Совместная деятельность ученика и родителей воспитывает. Ни одно слово не научит так, как учит пример родителей или других взрослых. Причём, в процессе работы вспоминаются основные правила поведения человека в природе.  Единственное, не прослеживается применение ИКТ на данном занятии.  
+
Очень интересный подход к проектной деятельности. Замечательно, что представлена нестандартная форма проведения занятия, формы проведения подготовки к экологической игре. Виды деятельности: познавательная, проблемно- ценностное общение, социальное творчество, туристко- краеведческое. Данное мероприятие отвечает основным направлениям духовно- нравственного развития: воспитание нравственности, гражданственности; формирует ценностное отношение к природе и окружающему миру.  Дети чувствуют свою <u>''идентичнось''</u> - переживание и осознание индивидом принадлежности к группе или сообществу, имеющее для индивида значимый смысл , [http://slovari.yandex.ru/%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/%D0%AD%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F%20%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8/%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F/], [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C]. Совместная деятельность ученика и родителей воспитывает. Ни одно слово не научит так, как учит пример родителей или других взрослых. Причём, в процессе работы вспоминаются основные правила поведения человека в природе.  
 
Можно на подобном мероприятии поговорить и о "Красной книге России":
 
Можно на подобном мероприятии поговорить и о "Красной книге России":
 
:'''''"Красная книга РОССИИ" [http://www.biodat.ru/db/rb/index.htm]''''';
 
:'''''"Красная книга РОССИИ" [http://www.biodat.ru/db/rb/index.htm]''''';
Строка 18: Строка 24:
  
 
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и  --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 22:08, 11 января 2011 (MSK)
 
:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и  --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 22:08, 11 января 2011 (MSK)
 +
 +
Здравствуйте, Ольга Владимировна!
 +
 +
Вас приветствует команда Снежинки!
 +
 +
С большим удовольствием познакомилась с Вашей экологической  игрой. Очень интересное мероприятие, да еще так мастерски преподнесенное детям. Совершенно согласна с Вами, что, совершая экскурсию в осенний парк, Вы показываете детям красоту родной природы, учите бережному обращению с ней, воспитываете любовь и заботу к природе Вашего края. За время экскурсии как много Вам удается сделать! Повторить с детьми правила поведения в природе, рассказать об экологических  проблемах, которые волнуют Вас и детей, поработать с различными заданиями, собрать природный материал для поделок,  преподнести интересные факты из жизни природы.
 +
Очень удачно Вы используете фотографии с данного мероприятия. Даете творческое задание на дом. 
 +
Но не совсем понятно подведение итогов данного мероприятия. О чем Вы спросили детей, после увиденного и услышанного ими? Что нового открыли для себя ребята после этой экскурсии, чему научились?  Каков их эмоциональный настрой?  А ведь подведение итогов, очень важный момент любого урока и внеклассного мероприятия.
 +
 +
Спасибо Вам за  творческое мероприятие. Дальнейших успехов во всем.
 +
  --[[Участник:Манышева Галина|Манышева Галина]] 10:52, 13 января 2011 (MSK)руководитель команды IDz 212Снежинки
 +
 +
 +
 +
 +
Нестандартное форма проведения мероприятия. Хорошо продуманное. Прививает у детей бережный подход к окружающему миру. Дети и подышали свежим воздухом, и поработали, и узнали много нового и интересного. Прекрасно придуманное задание с карточками и заранее подготовленные выступления учеников. В мероприятии участвуют не только дети и учителя, так сказать стандартный состав всех школьных праздников, но и родители. Творческая работа тоже приветствуется, тем более нет ничего лучше, чем поделка сделанная своими руками. Спасибо. Удачи вам.--[[Участник:Боряева Наталья Валериевна|Боряева Наталья Валериевна]] 12:51, 17 января 2011 (MSK)
 +
 +
Спасибо, Ольга Владимирова за игру! Очень хорошо придумано. Сейчас очень трудно увлечь детей физическим трудом. Но когда, как у Вас, это всё проходит в форме игры-увлекательной и познавательной-думаю, что дети с огромным желанием будут работать в парке, около школы, и, увидев результаты своего труда,будут стремиться сделать окружающий мир ещё прекраснее.--[[Участник:Проскурякова Елена|Елена Юрьевна]] 12:17, 19 января 2011 (MSK)
 +
 +
'''Уважаемая Ольга Владимировна!'''
 +
 +
Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Очень интересное и занимательное мероприятие, необычная форма проведения, большое количество ярких фотографий, воспитательные моменты - всё это здорово! Но наш семинар посвящен теме "Использование ИКТ в  образовании младших школьников" и в связи с этим хотелось вам порекомендовать сделать красочную презентацию как итог похода в лес. Включить туда фотографии, букеты из растений, растения, которые внесены в Красную книгу России, экологические проблемы природы. Эту презентацию показать ребятам класса, возможно, к нему подготовив выступление и показать работу на параллель. Мне кажется дети остались бы довольны результатом своей работы и походом в лес. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 18:30, 1 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].
 +
 +
Здравствуйте!
 +
Мне понравилась Ваша экологическая игра, где сочетается и бережное отношение к природе (уборка парка),и решение экологических задач, и знакомство  с интересными моментам из жизни растений.А самое интересное, я думаю, было для детей изготовление поделок из природного материала. Интересные фотографии.Спасибо!--[[Участник:Ирина Васильевна Шипичкина|Ирина Васильевна Шипичкина]] 09:32, 4 февраля 2011 (MSK)
 +
 +
----
 +
'''Здравствуйте, Ольга Владимировна!'''
 +
Вас приветствует команда ID-z Снежный поезд.
 +
 +
Тема экологии в наше время особенно актуальна. А сохранность окружающей среды – это бичь нашего времени. Как часто, приходя в лес, мы сталкиваемся с горами мусора, оставленными после себя отдыхающими. И как важно научить детей  бережно относиться к природе с раннего детства.  Я думаю, если объединить два наших мероприятия,[[Семинар ДООнк Проблемный урок по окружающему миру «Как нам жить?»]] (а у нас было ещё продолжение с экологическими знаками),  то получился бы замечательный проект.
 +
 +
Желаю Вам творческих успехов в работе!
 +
 +
--[[Участник:Анисова Марина Петровна|Анисова Марина Петровна]] 23:01, 5 февраля 2011 (MSK)
 +
 +
 +
----
 +
'''Здравствуйте, Ольга Владимировна!'''
 +
 +
Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".
 +
 +
Мне понравилось Ваше мероприятие. Оно воспитывает любовь и бережное отношение к природе, приучает к труду с детского возраста. Хорошо, что дети повторяют правила поведения в лесу и парке. Замечательно, что в таком мероприятии участвуют не только дети, но и родители. Вы применяете индивидуальные и групповые формы работы. Очень удачно Вы используете фотографии с Вашего  мероприятия. Хорошо, что проводится конкурс поделок из природного материала.Это развивает творческие способности детей. Подобран хороший материал  о природе "В мире интересного". Ваша экологическая игра замечательная. Спасибо за мероприятие. Творческих успехов Вам!  С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 18:00, 10 февраля 2011 (MSK)
 +
----
 +
Уважаемая, Ольга Владимировна!
 +
 +
Ваша Экологическая игра, несомненно, интересна для учеников. Необычные, полезные и занимательные задания вызовут их интерес. Её можно использовать на интегрированном уроке, что позволит развивать творческие способности учеников начальной школы. Благодарим за интересную идею!
 +
В свою очередь хочу посоветовать пособие  '''Окружающий мир: тематический тестовый контроль в начальной школе/ авт.-сост. Н.Н.Бобкова.'''
 +
В данном пособии представлены не только тесты, но и много занимательного материала к урокам окружающего мира (кроссворды, головоломки и др.)
 +
Дальнейших творческих успехов!
 +
 +
С уважением,--[[Участник:Еременко Жанна Николаевна|Еременко Жанна Николаевна]] 15:15, 14 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:IDz231 Почемучки]]

Текущая версия на 16:13, 14 февраля 2011

Здравствуйте, Ольга Владимировна!

Замечательно, что тема сохранения экологии Вас волнует. Прививать бережное отношение к природе нужно обязательно. Лесной кодекс РФ от 04.12.2006 N 200-ФЗ (вступил в силу с 01.01.2007) Охрана и защита лесов. И без практических занятий мы просто не обойдёмся с Вами. Дети у вас готовятся к выходу на природу. Это хорошо.

Примите от меня совет по оформлению статьи. Перед загрузкой фотографий, их надо "сжать", тогда они не будут такими большими. Текст перебиваем и смотреть неудобно. Творческих успехов! С уважением, --Людмила Анищенко 20:07, 14 января 2011 (MSK) и команда ID-z374 Радуга


Уважаемая,Ольга Владимировна!

Вас приветствует команда "Муравьи"! Предложенная Вами игра мне понравилась. Четко прописаны цели, этапы, необходимое оборудование. Удачное сочетание индивидуальной и групповой работы. Работа детей видна на слайдах. Ребята с большим интересом выполняют работу. Несомненно, игра имеет большое воспитательное значение, тема краеведения занимает одну из важнейших мест в преподавание курса окружающего мира. Продуктом данной экологической игры может явится проект об благоустройстве парка и охране окружающей среды. Желаю Вам дальнейших творческих успехов!

Участник:IDz234 Муравьи --Якимова Ольга Филипповна 11:12, 11 января 2011 (MSK)


Уважаемая Ольга Владимировна!
Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Очень интересный подход к проектной деятельности. Замечательно, что представлена нестандартная форма проведения занятия, формы проведения подготовки к экологической игре. Виды деятельности: познавательная, проблемно- ценностное общение, социальное творчество, туристко- краеведческое. Данное мероприятие отвечает основным направлениям духовно- нравственного развития: воспитание нравственности, гражданственности; формирует ценностное отношение к природе и окружающему миру. Дети чувствуют свою идентичнось - переживание и осознание индивидом принадлежности к группе или сообществу, имеющее для индивида значимый смысл , [1], [2]. Совместная деятельность ученика и родителей воспитывает. Ни одно слово не научит так, как учит пример родителей или других взрослых. Причём, в процессе работы вспоминаются основные правила поведения человека в природе. Можно на подобном мероприятии поговорить и о "Красной книге России":

"Красная книга РОССИИ" [3];
Красная книга России: растения/ Словарик-справочник школьника.- СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008.
Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 22:08, 11 января 2011 (MSK)
Здравствуйте, Ольга Владимировна! 

Вас приветствует команда Снежинки!

С большим удовольствием познакомилась с Вашей экологической игрой. Очень интересное мероприятие, да еще так мастерски преподнесенное детям. Совершенно согласна с Вами, что, совершая экскурсию в осенний парк, Вы показываете детям красоту родной природы, учите бережному обращению с ней, воспитываете любовь и заботу к природе Вашего края. За время экскурсии как много Вам удается сделать! Повторить с детьми правила поведения в природе, рассказать об экологических проблемах, которые волнуют Вас и детей, поработать с различными заданиями, собрать природный материал для поделок, преподнести интересные факты из жизни природы. Очень удачно Вы используете фотографии с данного мероприятия. Даете творческое задание на дом. Но не совсем понятно подведение итогов данного мероприятия. О чем Вы спросили детей, после увиденного и услышанного ими? Что нового открыли для себя ребята после этой экскурсии, чему научились? Каков их эмоциональный настрой? А ведь подведение итогов, очень важный момент любого урока и внеклассного мероприятия.

Спасибо Вам за творческое мероприятие. Дальнейших успехов во всем.

  --Манышева Галина 10:52, 13 января 2011 (MSK)руководитель команды IDz 212Снежинки



Нестандартное форма проведения мероприятия. Хорошо продуманное. Прививает у детей бережный подход к окружающему миру. Дети и подышали свежим воздухом, и поработали, и узнали много нового и интересного. Прекрасно придуманное задание с карточками и заранее подготовленные выступления учеников. В мероприятии участвуют не только дети и учителя, так сказать стандартный состав всех школьных праздников, но и родители. Творческая работа тоже приветствуется, тем более нет ничего лучше, чем поделка сделанная своими руками. Спасибо. Удачи вам.--Боряева Наталья Валериевна 12:51, 17 января 2011 (MSK)

Спасибо, Ольга Владимирова за игру! Очень хорошо придумано. Сейчас очень трудно увлечь детей физическим трудом. Но когда, как у Вас, это всё проходит в форме игры-увлекательной и познавательной-думаю, что дети с огромным желанием будут работать в парке, около школы, и, увидев результаты своего труда,будут стремиться сделать окружающий мир ещё прекраснее.--Елена Юрьевна 12:17, 19 января 2011 (MSK)

Уважаемая Ольга Владимировна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Очень интересное и занимательное мероприятие, необычная форма проведения, большое количество ярких фотографий, воспитательные моменты - всё это здорово! Но наш семинар посвящен теме "Использование ИКТ в образовании младших школьников" и в связи с этим хотелось вам порекомендовать сделать красочную презентацию как итог похода в лес. Включить туда фотографии, букеты из растений, растения, которые внесены в Красную книгу России, экологические проблемы природы. Эту презентацию показать ребятам класса, возможно, к нему подготовив выступление и показать работу на параллель. Мне кажется дети остались бы довольны результатом своей работы и походом в лес. Спасибо вам за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 18:30, 1 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.

Здравствуйте! Мне понравилась Ваша экологическая игра, где сочетается и бережное отношение к природе (уборка парка),и решение экологических задач, и знакомство с интересными моментам из жизни растений.А самое интересное, я думаю, было для детей изготовление поделок из природного материала. Интересные фотографии.Спасибо!--Ирина Васильевна Шипичкина 09:32, 4 февраля 2011 (MSK)


Здравствуйте, Ольга Владимировна! Вас приветствует команда ID-z Снежный поезд.

Тема экологии в наше время особенно актуальна. А сохранность окружающей среды – это бичь нашего времени. Как часто, приходя в лес, мы сталкиваемся с горами мусора, оставленными после себя отдыхающими. И как важно научить детей бережно относиться к природе с раннего детства. Я думаю, если объединить два наших мероприятия,Семинар ДООнк Проблемный урок по окружающему миру «Как нам жить?» (а у нас было ещё продолжение с экологическими знаками), то получился бы замечательный проект.

Желаю Вам творческих успехов в работе!

--Анисова Марина Петровна 23:01, 5 февраля 2011 (MSK)



Здравствуйте, Ольга Владимировна!

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Мне понравилось Ваше мероприятие. Оно воспитывает любовь и бережное отношение к природе, приучает к труду с детского возраста. Хорошо, что дети повторяют правила поведения в лесу и парке. Замечательно, что в таком мероприятии участвуют не только дети, но и родители. Вы применяете индивидуальные и групповые формы работы. Очень удачно Вы используете фотографии с Вашего мероприятия. Хорошо, что проводится конкурс поделок из природного материала.Это развивает творческие способности детей. Подобран хороший материал о природе "В мире интересного". Ваша экологическая игра замечательная. Спасибо за мероприятие. Творческих успехов Вам! С уважением --Галина Александровна Слатимова 18:00, 10 февраля 2011 (MSK)


Уважаемая, Ольга Владимировна!

Ваша Экологическая игра, несомненно, интересна для учеников. Необычные, полезные и занимательные задания вызовут их интерес. Её можно использовать на интегрированном уроке, что позволит развивать творческие способности учеников начальной школы. Благодарим за интересную идею!

В свою очередь хочу посоветовать пособие  Окружающий мир: тематический тестовый контроль в начальной школе/ авт.-сост. Н.Н.Бобкова. 

В данном пособии представлены не только тесты, но и много занимательного материала к урокам окружающего мира (кроссворды, головоломки и др.) Дальнейших творческих успехов!

С уважением,--Еременко Жанна Николаевна 15:15, 14 февраля 2011 (MSK) и Участник:IDz231 Почемучки

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/