Обучающий тур команды IDz490

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
 
<div style="width: 100%; background-color: #B0C4DE; border: 1px solid #FFD39B">
 
<div style="width: 100%; background-color: #B0C4DE; border: 1px solid #FFD39B">
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #00008B;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#B0C4DE;">
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #00008B;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#B0C4DE;">
В конце четверти у нас в школе  был карантин,  но, несмотря на сложившуюся ситуацию,  мы всё же провели обучающий тур «Его величество Фразеологизм».  В  работе приняли участие  все учащиеся четвёртых классов. Победители каждого класса встретились  на мини – конференции, где обменялись мнениями о  проделанной работе в классе по теме «Его величество Фразеологизм»,  оценили рисунки  блицконкурса «Рисуем всей семьёй», провели мини - олимпиаду  «Фразеология». Ребята из кружка «Занимательная грамматика» показали несколько презентаций, раскрывающих смысл  фразеологизмов в рисунках.  Наша работа заинтересовала не только родителей, но и  учителей русского языка школы, которые приготовили для олимпиады каверзные вопросы.   
+
 
 +
 
 +
В конце четверти у нас в школе  был карантин,  но, несмотря на сложившуюся ситуацию,  мы всё же провели обучающий тур «Его величество Фразеологизм».  В  работе приняли участие  все учащиеся четвёртых классов. Победители каждого класса встретились  на мини – конференции, где обменялись мнениями о  проделанной работе в классе по теме «Его величество Фразеологизм»,  оценили рисунки  блицтурнира «Рисуем всей семьёй», провели мини - олимпиаду  «Фразеология». Ребята из кружка «Занимательная грамматика» показали несколько презентаций, раскрывающих смысл  фразеологизмов в рисунках.  Наша работа заинтересовала не только родителей, но и  учителей русского языка школы, которые приготовили для олимпиады каверзные вопросы.   
 
Вот так прошёл в нашей школе обучающий тур « Его величество Фразеологизм»
 
Вот так прошёл в нашей школе обучающий тур « Его величество Фразеологизм»
  
  
 
[[Изображение:SK490.JPG]]
 
[[Изображение:SK490.JPG]]
 +
 +
== Конкурс "Рисуем всей семьей" ==
 +
[[Изображение:Фраза4.jpg]]
 +
'''Работа Софьи  и её мамы.Язык до Киева доведет.'''
 +
Под Новый год моя подружка переехала в новую квартиру.  Где искать её? Адреса я не знаю. Мама смеётся:"Язык до Киева доведёт". Так мама выбрала фразеологизм для конкурса.
 +
 +
[[Изображение:Фраза5.jpg]]
 +
'''Работа Эрика и его папы. Всё дело в шляпе.'''
 +
 +
Никак не мог решить задачу. Вдруг на меня нашло озарение, числа я перепутал. Папа и говорит мне:"Оказывается всё дело в шляпе". Так я  и папа стали участниками конкурса.
 +
 +
[[Изображение:Фраза3.JPG]]
 +
'''Работа Ильи и его мамы. Филькина грамота.'''
 +
Филькина грамота – это пустая,  ничего не значащая бумажка, не имеющий никакой силы документ. Мы решили с мамой изобразить Филькину грамоту ученика, который не радует успехами своих родителей.  Рисовали вместе.  Работа нас увлекла, мы  нашли много и других интересных фразеологизмов, своими находками я поделился с ребятами в классе, а мама с коллегами по работе.
 +
 +
[[Изображение:Фраза2.JPG]]
 +
''' Работа Маши и её бабушки. Не разлей вода.'''
 +
 +
У меня в конце четверти заболела подружка. Я очень волновалась за её здоровье, дни шли, а Алиса в школу не  приходила. Я со своими переживаниями даже похудела. Бабушка и говорит: «Ну, надо же, какие подружки. Просто не разлей вода!»  Я тут же села и нарисовала рисунок к фразеологизму. Бабушка мне посоветовала отнести его на конкурс  «Рисуем всей семьёй». Ведь фразеологизм  -  то был бабушкин!  После зимних каникул моя подружка в школу пришла. Я очень рада!
 +
 +
[[Изображение:Фраза1.JPG]]
 +
 +
Работа  Яны и её мамы Ирины Львовны. '''Водить за нос.'''
 +
 +
В нашем классе есть один мальчик. Он постоянно забывает  школьные тетради, учебники. Обещает: « Завтра принесу, не забуду, принесу».  Наступает завтра, а Игорь вновь  что-нибудь забыл. Не выдержала наша учительница и говорит: «Сколько можно водить меня за нос!» 
 +
Поэтому для  конкурса  мы с  мамой  решили изобразить, как Игорь водит нашу учительницу за нос.  Мама мне помогла  сделать наброски  людей,  а  заканчивала рисунок я  сама. Ребятам  в классе мой иллюстрированный фразеологизм понравился. Игорь после каникул тетради и учебники уже не забывает.
 +
 +
 +
  
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Текущая версия на 13:58, 26 января 2011

Творческий отчет об итогах обучающего тура «Его величество Фразеологизм»

Участник:IDz490 Снежный ком


В конце четверти у нас в школе был карантин, но, несмотря на сложившуюся ситуацию, мы всё же провели обучающий тур «Его величество Фразеологизм». В работе приняли участие все учащиеся четвёртых классов. Победители каждого класса встретились на мини – конференции, где обменялись мнениями о проделанной работе в классе по теме «Его величество Фразеологизм», оценили рисунки блицтурнира «Рисуем всей семьёй», провели мини - олимпиаду «Фразеология». Ребята из кружка «Занимательная грамматика» показали несколько презентаций, раскрывающих смысл фразеологизмов в рисунках. Наша работа заинтересовала не только родителей, но и учителей русского языка школы, которые приготовили для олимпиады каверзные вопросы. Вот так прошёл в нашей школе обучающий тур « Его величество Фразеологизм»


SK490.JPG

Конкурс "Рисуем всей семьей"

Фраза4.jpg Работа Софьи и её мамы.Язык до Киева доведет. Под Новый год моя подружка переехала в новую квартиру. Где искать её? Адреса я не знаю. Мама смеётся:"Язык до Киева доведёт". Так мама выбрала фразеологизм для конкурса.

Фраза5.jpg Работа Эрика и его папы. Всё дело в шляпе.

Никак не мог решить задачу. Вдруг на меня нашло озарение, числа я перепутал. Папа и говорит мне:"Оказывается всё дело в шляпе". Так я и папа стали участниками конкурса.

Фраза3.JPG Работа Ильи и его мамы. Филькина грамота. Филькина грамота – это пустая, ничего не значащая бумажка, не имеющий никакой силы документ. Мы решили с мамой изобразить Филькину грамоту ученика, который не радует успехами своих родителей. Рисовали вместе. Работа нас увлекла, мы нашли много и других интересных фразеологизмов, своими находками я поделился с ребятами в классе, а мама с коллегами по работе.

Фраза2.JPG Работа Маши и её бабушки. Не разлей вода.

У меня в конце четверти заболела подружка. Я очень волновалась за её здоровье, дни шли, а Алиса в школу не приходила. Я со своими переживаниями даже похудела. Бабушка и говорит: «Ну, надо же, какие подружки. Просто не разлей вода!» Я тут же села и нарисовала рисунок к фразеологизму. Бабушка мне посоветовала отнести его на конкурс «Рисуем всей семьёй». Ведь фразеологизм - то был бабушкин! После зимних каникул моя подружка в школу пришла. Я очень рада!

Фраза1.JPG

Работа Яны и её мамы Ирины Львовны. Водить за нос.

В нашем классе есть один мальчик. Он постоянно забывает школьные тетради, учебники. Обещает: « Завтра принесу, не забуду, принесу». Наступает завтра, а Игорь вновь что-нибудь забыл. Не выдержала наша учительница и говорит: «Сколько можно водить меня за нос!»

Поэтому для конкурса мы с мамой решили изобразить, как Игорь водит нашу учительницу за нос. Мама мне помогла сделать наброски людей, а заканчивала рисунок я сама. Ребятам в классе мой иллюстрированный фразеологизм понравился. Игорь после каникул тетради и учебники уже не забывает.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/