Обучающий тур команды IDz449
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: Участник:ID z449 Любознашки На уроке мы сначала познакомились с фразеологизмами. Находили и придум...) |
(→Команда "Любознашки") |
||
| (не показаны 9 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Участник:ID z449 Любознашки]] | [[Участник:ID z449 Любознашки]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Конкурс «Его величество Фразеологизм»== | ||
На уроке мы сначала познакомились с фразеологизмами. Находили и придумывали сами новые фразеологизмы, выполняли различные | На уроке мы сначала познакомились с фразеологизмами. Находили и придумывали сами новые фразеологизмы, выполняли различные | ||
задания: разгадывали толкование фразеологизмов, придумывали продолжение фразеологизмов. | задания: разгадывали толкование фразеологизмов, придумывали продолжение фразеологизмов. | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Любознашки1.jpg]] |
Были составлены пантомимы из фразеологизмов, как например: два сапога, и нужно было угадать. На было весело и очень | Были составлены пантомимы из фразеологизмов, как например: два сапога, и нужно было угадать. На было весело и очень | ||
интересно. А через два дня у нас прошла интеллектуальная игра «А ну-ка, «Любознашки». Класс разделился на две команды, | интересно. А через два дня у нас прошла интеллектуальная игра «А ну-ка, «Любознашки». Класс разделился на две команды, | ||
у каждой было свое название, приветствие, выбрали жюри. | у каждой было свое название, приветствие, выбрали жюри. | ||
| + | [[Изображение:Любознашки2.jpg]] | ||
| + | Во время игры были использованы задания конкурса. Мы вспоминали о чем нам рассказывала наша учительница, | ||
| + | старались выполнить все задания. | ||
| + | Был проведен конкурс капитанов, на котором капитанам нужно было даже пропеть некоторые фразеологизмы. | ||
| + | Победила команда «Любознашки-2». Было интересно, весело и очень смешно. Теперь наша команда очень хорошо | ||
| + | знает что такое фразеологизмы. | ||
| + | |||
| + | ==Рисуем всей семьёй== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Любознашки_р1.jpg]] | ||
| + | |||
| + | Фразеологизм «Как две капли воды» мы понимаем так: это когда два человека очень сильно, | ||
| + | точь-в-точь похожи. Так часто говорят про близнецов. | ||
| + | Рисовали мы вечером вместе с мамой. Мама мне подсказала, что рисовать. Я начал рисовать. | ||
| + | Она меня поддерживала, получилось очень хорошо. Нам очень запомнился этот вечер. | ||
| + | Он прошел незаметно, а нам было очень интересно. | ||
| + | ''Семья Лесниковых, команда «Любознашки»'' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Любознашки_р2.jpg]] | ||
| + | |||
| + | Фразеологизм «А Васька слушает, да ест». | ||
| + | Определение: Это когда один говорит, убеждает, тратит понапрасну слова, а другой не обращает | ||
| + | на это никакого внимания, не считается с говорящим, а продолжает свое дело. | ||
| + | Как мы рисовали об этом наше стихотворение. | ||
| + | Нас в семье совсем немного, | ||
| + | Но мы очень все дружны. | ||
| + | Делаем всегда все вместе, | ||
| + | И, конечно, от души. | ||
| + | Долго думали, решали | ||
| + | Что же всем нам рисовать. | ||
| + | И словарик изучали, | ||
| + | Чтобы смысл слов понять. | ||
| + | Подает идею мама, | ||
| + | Критикует дядя Рудик. | ||
| + | А рисует у нас Юля. | ||
| + | Ей и выполнять рисунок. | ||
| + | Вечерком мы дружно сели, | ||
| + | Набросали наш эскиз. | ||
| + | Обсудили, посмотрели, | ||
| + | Юлечке сказав: «трудись!» | ||
| + | ''Семья Гавринёвых, команда «Любознашки»'' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Любознашки_р3.jpg]] | ||
| + | |||
| + | Фразеологизм «Водить за нос». | ||
| + | Определение: Вводить в заблуждение, поступать недобросовестно, обманывать. | ||
| + | Это был самый интересный вечер в нашей семье. Я, бабушка и моя двоюродная сестренка Аленка собрались в комнате, | ||
| + | долго выбирали фразеологизм. Нам понравился «водить за нос». И мы решили его нарисовать. Вот что у нас получилось. | ||
| + | ''Семья Цурковых, команда «Любознашки»'' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Любознашки_р4.jpg]] | ||
| − | + | Фразеологизм «Как с гуся вода» рисовали всей семьей, вечером. | |
| + | Мы понимаем так: что объяснять или доказывать что-то определенному человеку или кому-либо бесполезно. | ||
| + | ''Семья Шиловых, команда «Любознашки»'' | ||
| − | + | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | |
Текущая версия на 18:39, 10 февраля 2011
Конкурс «Его величество Фразеологизм»
На уроке мы сначала познакомились с фразеологизмами. Находили и придумывали сами новые фразеологизмы, выполняли различные задания: разгадывали толкование фразеологизмов, придумывали продолжение фразеологизмов.
Были составлены пантомимы из фразеологизмов, как например: два сапога, и нужно было угадать. На было весело и очень интересно. А через два дня у нас прошла интеллектуальная игра «А ну-ка, «Любознашки». Класс разделился на две команды, у каждой было свое название, приветствие, выбрали жюри.
Во время игры были использованы задания конкурса. Мы вспоминали о чем нам рассказывала наша учительница, старались выполнить все задания. Был проведен конкурс капитанов, на котором капитанам нужно было даже пропеть некоторые фразеологизмы. Победила команда «Любознашки-2». Было интересно, весело и очень смешно. Теперь наша команда очень хорошо знает что такое фразеологизмы.
Рисуем всей семьёй
Фразеологизм «Как две капли воды» мы понимаем так: это когда два человека очень сильно,
точь-в-точь похожи. Так часто говорят про близнецов.
Рисовали мы вечером вместе с мамой. Мама мне подсказала, что рисовать. Я начал рисовать.
Она меня поддерживала, получилось очень хорошо. Нам очень запомнился этот вечер.
Он прошел незаметно, а нам было очень интересно.
Семья Лесниковых, команда «Любознашки»
Фразеологизм «А Васька слушает, да ест».
Определение: Это когда один говорит, убеждает, тратит понапрасну слова, а другой не обращает
на это никакого внимания, не считается с говорящим, а продолжает свое дело.
Как мы рисовали об этом наше стихотворение.
Нас в семье совсем немного,
Но мы очень все дружны.
Делаем всегда все вместе,
И, конечно, от души.
Долго думали, решали
Что же всем нам рисовать.
И словарик изучали,
Чтобы смысл слов понять.
Подает идею мама,
Критикует дядя Рудик.
А рисует у нас Юля.
Ей и выполнять рисунок.
Вечерком мы дружно сели,
Набросали наш эскиз.
Обсудили, посмотрели,
Юлечке сказав: «трудись!»
Семья Гавринёвых, команда «Любознашки»
Фразеологизм «Водить за нос».
Определение: Вводить в заблуждение, поступать недобросовестно, обманывать.
Это был самый интересный вечер в нашей семье. Я, бабушка и моя двоюродная сестренка Аленка собрались в комнате,
долго выбирали фразеологизм. Нам понравился «водить за нос». И мы решили его нарисовать. Вот что у нас получилось.
Семья Цурковых, команда «Любознашки»
Фразеологизм «Как с гуся вода» рисовали всей семьей, вечером.
Мы понимаем так: что объяснять или доказывать что-то определенному человеку или кому-либо бесполезно.
Семья Шиловых, команда «Любознашки»
