Обучающий тур команды IDz374 Радуга

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
([http://photopeach.com/album/lhmtkw?ref=more Конкурс «Рисуем всей семьей»])
 
(не показаны 24 промежуточные версии 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
 
<font color="Maroon"><center><big><big><big>'''Его величество ФРАЗЕОЛОГИЗМ'''</big></big></big></center></font>
 
<font color="Maroon"><center><big><big><big>'''Его величество ФРАЗЕОЛОГИЗМ'''</big></big></big></center></font>
 
|}
 
|}
 +
 +
* [[Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (Фразеологизмы)]]
  
 
'''Команда:''' [[Участник:ID-z374 Радуга]]
 
'''Команда:''' [[Участник:ID-z374 Радуга]]
Строка 13: Строка 15:
 
:[[Участник: Карпенко Ирина Афанасьевна |Карпенко Ирина Афанасьевна]]
 
:[[Участник: Карпенко Ирина Афанасьевна |Карпенко Ирина Афанасьевна]]
  
* [[Обучающий тур ДООнк Нескучная зима (Фразеологизмы)]]
+
'''Презентация:''' [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWeQ4Lpsl5oSZGc1NG4zd3dfNjRmeGRxaHNjNg&hl=ru  КВН "Мы и фразеологизмы"]
  
[[Изображение:Радуга_В.JPG|480px||right]]
+
'''Фотоальбом:''' [http://flamber.ru/1272889906/photos/albums/1295248511 Мы и фразеологизмы]
  
 +
[[Изображение:Радуга_В.JPG|400px|thumb|right|<big><center>Фразеологизмы в рисунках</center></big>]]
  
:<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''КВН «Мы и фразеологизмы»'''</font><big>
+
 
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''КВН «Мы и фразеологизмы»'''</font><big>
  
 
</big>   
 
</big>   
  
::В КВНе участвуют 2 сборные  команды  учащихся 2-4 классов.  Каждая команда заранее готовит название команды, девиз, приветствие и капитана команды. Жюри состоит из 5 человек: учителя, родители, ребята старших классов.
+
<big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''О'''</font>'''''х, как скучно жить на свете,'''''</big><br> 
 +
<big>  '''''Коли нет фразеологизмов!'''''</big><br>
 +
 
 +
 
 +
::'''В КВНе участвуют 2 сборные  команды  учащихся 2-4 классов'''.  Каждая команда заранее готовит название команды, девиз, приветствие и капитана команды. Жюри состоит из 5 человек: учителя, родители, ребята старших классов.
 
    
 
    
 
:::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585">Оборудование:''</font><br>
 
:::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585">Оборудование:''</font><br>
Строка 36: Строка 44:
 
:::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585">'''''Ход игры'''''</font><br>
 
:::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585">'''''Ход игры'''''</font><br>
  
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big>  Друзья!  
+
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big></big> - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки!  
На КВН весёлый
+
 
 +
<p align=>Друзья!На КВН весёлый</p>
 
<p align=>Мы снова в гости к вам пришли.</p>
 
<p align=>Мы снова в гости к вам пришли.</p>
 
<p align=>Мы очень ждали этой встречи</p>
 
<p align=>Мы очень ждали этой встречи</p>
Строка 46: Строка 55:
 
<p align=>Наш школьный КВН.</p>
 
<p align=>Наш школьный КВН.</p>
  
</big>
 
  
Итак, мы начинаем КВН  
+
 
 +
:'''Мы собрались сегодня, чтобы показать свои знания по русскому языку, как мы умеем их использовать в другой ситуации, а не на уроке. Я желаю всем удачи! Итак, мы начинаем КВН.'''
  
 
Звучит песня из передачи «КВН», в зал выходят команды, жюри.
 
Звучит песня из передачи «КВН», в зал выходят команды, жюри.
 
Команды занимают свои места, а ведущий представляет жюри.
 
Команды занимают свои места, а ведущий представляет жюри.
  
 +
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''I конкурс «Приветствие команд»'''</font><br> ==
  
== I конкурс «Приветствие команд» ==
+
Команды по жребию представляют свою команду: '''девиз, приветствие жюри, соперникам, болельщикам''' (оценивается в 5 баллов).
  
 +
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''II конкурс «Разминка» '''</font><br> ==
  
Команды по жребию представляют свою команду, девиз приветствие жюри, соперникам, болельщикам (оценивается в 5 баллов).
+
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> [http://ru.wikipedia.org/wiki/Идиомы Фразеологизмы] – устойчивые  сочетания. имеющие  образный  характер. Они придают речи: яркость, выразительность, точность.
  
 +
Каждой команде необходимо назвать, как можно больше фразеологизмов со словом голова (конкурс оценивается в 5 баллов)
  
== II конкурс «Разминка» ==
+
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''III конкурс «Собери фразеологизм» '''</font><br> ==
 +
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Наш конкурс – весёлых и находчивых, поэтому самых  весёлых и самых находчивых мы сейчас посылаем на интереснейшее задание.
  
 +
Командам раздаются карточки с записанными фразеологизмами. Карточки разрезаны. Команды должны собрать эти фразеологизмы на время (даётся 5 минут) и объяснить их.
 +
:Фразеологизмы '''''1 команде''''': 
  
Назвать, как можно больше фразеологизмов со словом голова (конкурс оценивается в 5 баллов)
+
<p align=>-[http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18&page=1&wrd=%C1%E5%E6%E0%F2%FC%20%F1%EB%EE%EC%FF%20%E3%EE%EB%EE%E2%F3&bukv=%C1  бежать сломя голову],</p>
 
+
<p align=>- [http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18&page=1&wrd=%CA%EE%F2%20%ED%E0%EF%EB%E0%EA%E0%EB&bukv=%CA кот наплакал],</p>
 
+
<p align=>- [http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18&page=1&wrd=%D0%F3%EA%EE%E9%20%EF%EE%E4%E0%F2%FC&bukv=%D0 рукой подать].</p>
== III конкурс «Собери фразеологизм». ==
+
 
+
 
+
Командам раздаются карточки с записанными фразеологизмами. Карточки разрезаны. Команды должны собрать эти фразеологизмы на время (даётся 5 минут) и объяснить их.
+
Фразеологизмы ''1 команде'': 
+
<p align=>- аппетит приходит во время еды,</p>
+
<p align=>- без сучка, без задоринки,</p>
+
<p align=>- в три погибели согнуться.</p>
+
 
                              
 
                              
''2 команде''  
+
:'''''2 команде'''''  
<p align=>- душа в пятки ушла,</p>
+
<p align=>- [http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18&page=1&wrd=%C2%E5%F8%E0%F2%FC%20%EB%E0%EF%F8%F3%20%ED%E0%20%F3%F8%E8&bukv=%C2 вешать лапшу на уши],</p>
<p align=>- куда Макар телят не гонял,</p>  
+
<p align=>- [http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18&page=1&wrd=%CC%EE%F0%E5%20%EF%EE%20%EA%EE%EB%E5%ED%EE&bukv=%CC море по колено],</p>  
<p align=>- соловья баснями не кормят.</p>  
+
<p align=>- [http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18&page=1&wrd=%D2%FF%ED%F3%F2%FC%20%E7%E0%20%FF%E7%FB%EA&bukv=%F2 тянуть за язык]</p>  
 
(Конкурс оценивается в 4 балла)
 
(Конкурс оценивается в 4 балла)
(В это время конкурс  для болельщиков команд: - назвать фразеологизмы, в которых встречается слово язык).
+
(В это время '''конкурс  для болельщиков команд:''' - назвать фразеологизмы, в которых встречается слово язык).
 
+
  
== IV конкурс «Разгадай фразеологизм» ==
+
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''IV конкурс «Разгадай фразеологизм»'''</font><br> ==
  
 +
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Каждая команда заранее готовила инсценировку фразеологизма. Сейчас одна команда показывает свою сценку, другая отгадывает. Если команда не может отгадать, то ей помогают болельщики, но команда получает на 1 балл меньше. (конкурс оценивается в 6 баллов).
  
(Каждая команда заранее готовит инсценировку фразеологизма.)
 
Одна команда показывает свою сценку, другая отгадывает. Если команда не может отгадать, то ей помогают болельщики, но команда получает на 1 балл меньше. (конкурс оценивается в 6 баллов).
 
 
Фразеологизмы могут быть следующие:
 
Фразеологизмы могут быть следующие:
<p align=>- пуд соли съесть,</p>
+
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''П'''</font>уд соли съесть,<br>
<p align=>- биться головой об стену,</p>
+
::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''Б'''</font>иться головой об стену,<br>
<p align=>- как об стенку горохом,</p>
+
:::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''К'''</font>ак об стенку горохом,<br>
<p align=>- проглотить язык,</p>
+
::::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''П'''</font>роглотить язык,<br>
<p align=>- от горшка три вершка,</p>
+
:::::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''О'''</font>т горшка три вершка,<br>
<p align=>- два сапога – пара,</p>
+
::::::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''Д'''</font>ва сапога – пара,<br>
<p align=>- разрубить гордиев узел,</p>
+
:::::::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''Р'''</font>азрубить гордиев узел,<br>
<p align=>- одна голова – хорошо, две – лучше,</p>  
+
::::::::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''У'''</font> страха глаза велики,<br>
<p align=>- у страха глаза велики,</p>
+
:::::::::<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#DC143C">- '''Л'''</font>опнуть от смеха и др.<br>
<p align=>- лопнуть от смеха и др.</p>
+
  
 
+
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''V конкурс «Подбери синоним»'''</font><br> ==
== '''V конкурс «Подбери синоним» ==
+
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Сейчас каждая команда получит на карточках фразеологические обороты. Вы должны подобрать к ним близкие по значению слова (оценивается в 4 балла):
 
+
'''
+
 
+
Командам даются на карточках фразеологизмы,  а они должны подобрать близкие по значению словом (оценивается в 4 балла):
+
 
<p align=>- прикусить язык,</p>
 
<p align=>- прикусить язык,</p>
 
<p align=>- как снег на голову</p>
 
<p align=>- как снег на голову</p>
Строка 114: Строка 114:
  
  
== VI конкурс «Подбери антоним» ==
+
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''VI конкурс «Подбери антоним»'''</font><br> ==
 
+
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Команды получают на карточках фразеологизмы. Они должны подобрать к ним фразеологизмы-антонимы  (оценивается в 4 балла):
  
Командам даются на карточках фразеологизмы,  а они должны подобрать фразеологизмы  - антонимы  (оценивается в 4 балла):
+
<p align=>'''''- сидеть сложа руки'''''</p>                                     
<p align=>- сидеть сложа руки,</p>                                     
+
<p align=>'''''- коломенская верста'''''</p>                                   
<p align=>- Коломенская верста,</p>                                   
+
<p align=>'''''- от рук отбиться'''''</p>                                         
<p align=>- от рук отбиться,</p>                                         
+
<p align=>'''''- во всю Ивановскую кричать'''''</p>                             
<p align=>- во всю Ивановскую кричать,</p>                             
+
<p align=>'''''- собачий холод'''''</p>                                           
<p align=>- собачий холод.</p>                                           
+
 
   
 
   
<p align=>-от горшка три вершка,</p>  
+
::::::::<p align=>'''-от горшка три вершка'''</p>  
<p align=>-воды в рот набрать,</p>
+
::::::::<p align=>'''-воды в рот набрать'''</p>
<p align=>-адская жара,</p>
+
::::::::<p align=>'''-адская жара'''</p>
<p align=>-в руки взять,</p>
+
::::::::<p align=>'''-в руки взять'''</p>
<p align=>-трудиться в поте лица.</p>
+
::::::::<p align=>'''-трудиться в поте лица'''</p>
  
  
== VII конкурс «Конкурс капитанов» ==
+
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#C71585"> '''VII конкурс «Конкурс капитанов»'''</font><br> ==
 +
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big> - Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля.
 +
:-  Капитан, капитан, подтянитесь, только смелым покоряются моря.
  
 +
:( звучит музыка конкурса капитанов)
  
 +
:Капитанам необходимо заменить подчеркнутые слова фразеологизмами (оценивается в 3 балла):
 +
<br>
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=4 color="#191970">Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя <u>не слушал</u>. <br>Ира узнала, что поездка откладывается, и <u>загрустила</u>. <br>Кирилл целый день <u>бездельничал</u>. <br>Мы догадывались, что он нас <u>обманывает</u>. <br>Первого сентября Оля проснулась <u>очень рано</u></font><br>.
  
Капитанам необходимо заменить подчеркнутые слова фразеологизмами (оценивается в 3 балла)
+
== Рефлексия ==
Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя <u>не слушал</u>. Ира узнала, что поездка откладывается, и <u>загрустила</u>. Кирилл целый день <u>бездельничал</u>. Мы догадывались, что он нас <u>обманывает</u>. Первого сентября Оля проснулась <u>очень рано</u>.
+
  
   
+
# Какие выражения можно назвать фразеологизмами?
'''Подведение итогов. Выступление жюри. Награждение команд и активных болельщиков.
+
# Что необходимо учитывать при употреблении фразеологизмов в речи?
'''
+
# С какой целью используются фразеологизмы?
 +
# Какова роль фразеологизмов в языке?
 +
 
 +
'''Подведение итогов. Выступление жюри. Награждение команд и активных болельщиков'''
  
 +
:<font face="Monotype Corsiva" size=5 color="#9370DB">Ведущий:</font><big> </big>- Вот и закончился наш увлекательный КВН «Мы и фразеологизмы». Говорят, конец – делу венец. И мне хочется верить, что все эти задания не только увлекли вас, но и показали, как интересно изучать русский язык, как много в нём тайн, как много неожиданного в каждом слове, если в него пристально вглядеться.
  
 +
'''Желаю вам успехов!'''
 +
 +
== Литература и другие источники информации ==
 +
 +
# Грабчикова Е.С. Фразеологический словарь - справочник русского языка. – Минск., 2002.
 +
# Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т. Словарь фразеологических синонимов русского языка – М., 1987.
 +
# [http://www.gramma.ru/RUS/?id=7.18 Словарь фразеологизмов и устойчивых выражений]
  
== Конкурс «Рисуем всей семьей» ==
+
== [http://photopeach.com/album/lhmtkw Конкурс «Рисуем всей семьей»] ==
  
  

Текущая версия на 21:17, 19 января 2011

Его величество ФРАЗЕОЛОГИЗМ

Команда: Участник:ID-z374 Радуга

Руководители:

Ивашко Елена Ивановна,
Карпенко Ирина Афанасьевна

Презентация: КВН "Мы и фразеологизмы"

Фотоальбом: Мы и фразеологизмы

Фразеологизмы в рисунках


КВН «Мы и фразеологизмы»

Ох, как скучно жить на свете,
Коли нет фразеологизмов!


В КВНе участвуют 2 сборные команды учащихся 2-4 классов. Каждая команда заранее готовит название команды, девиз, приветствие и капитана команды. Жюри состоит из 5 человек: учителя, родители, ребята старших классов.
Оборудование:
  1. Плакаты:
    1. КВН;
    2. «Мы и фразеологизмы»;
    3. различные фразеологизмы в рисунках.
  2. Секундомер.
  3. Карточки с заданиями.
  4. Карточки с цифрами для голосования (3, 4, 5, 6)
Ход игры
Ведущий: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие мальчики и девочки!

Друзья!На КВН весёлый

Мы снова в гости к вам пришли.

Мы очень ждали этой встречи

И постарались, как могли.

Сегодня в нашей школе

Большой и интересный день.

Мы приготовили весёлый

Наш школьный КВН.


Мы собрались сегодня, чтобы показать свои знания по русскому языку, как мы умеем их использовать в другой ситуации, а не на уроке. Я желаю всем удачи! Итак, мы начинаем КВН.

Звучит песня из передачи «КВН», в зал выходят команды, жюри. Команды занимают свои места, а ведущий представляет жюри.

I конкурс «Приветствие команд»

Команды по жребию представляют свою команду: девиз, приветствие жюри, соперникам, болельщикам (оценивается в 5 баллов).

II конкурс «Разминка»

Ведущий: Фразеологизмы – устойчивые сочетания. имеющие образный характер. Они придают речи: яркость, выразительность, точность.

Каждой команде необходимо назвать, как можно больше фразеологизмов со словом голова (конкурс оценивается в 5 баллов)

III конкурс «Собери фразеологизм»

Ведущий: - Наш конкурс – весёлых и находчивых, поэтому самых весёлых и самых находчивых мы сейчас посылаем на интереснейшее задание.

Командам раздаются карточки с записанными фразеологизмами. Карточки разрезаны. Команды должны собрать эти фразеологизмы на время (даётся 5 минут) и объяснить их.

Фразеологизмы 1 команде:

-бежать сломя голову,

- кот наплакал,

- рукой подать.

2 команде

- вешать лапшу на уши,

- море по колено,

- тянуть за язык

(Конкурс оценивается в 4 балла) (В это время конкурс для болельщиков команд: - назвать фразеологизмы, в которых встречается слово язык).

IV конкурс «Разгадай фразеологизм»

Ведущий: - Каждая команда заранее готовила инсценировку фразеологизма. Сейчас одна команда показывает свою сценку, другая отгадывает. Если команда не может отгадать, то ей помогают болельщики, но команда получает на 1 балл меньше. (конкурс оценивается в 6 баллов).

Фразеологизмы могут быть следующие:

- Пуд соли съесть,
- Биться головой об стену,
- Как об стенку горохом,
- Проглотить язык,
- От горшка три вершка,
- Два сапога – пара,
- Разрубить гордиев узел,
- У страха глаза велики,
- Лопнуть от смеха и др.

V конкурс «Подбери синоним»

Ведущий: - Сейчас каждая команда получит на карточках фразеологические обороты. Вы должны подобрать к ним близкие по значению слова (оценивается в 4 балла):

- прикусить язык,

- как снег на голову

- задирать нос,

- бить баклуши.

- делать из мухи слона,

- согнуться в три погибели.


VI конкурс «Подбери антоним»

Ведущий: - Команды получают на карточках фразеологизмы. Они должны подобрать к ним фразеологизмы-антонимы (оценивается в 4 балла):

- сидеть сложа руки

- коломенская верста

- от рук отбиться

- во всю Ивановскую кричать

- собачий холод

-от горшка три вершка

-воды в рот набрать

-адская жара

-в руки взять

-трудиться в поте лица


VII конкурс «Конкурс капитанов»

Ведущий: - Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля.
- Капитан, капитан, подтянитесь, только смелым покоряются моря.
( звучит музыка конкурса капитанов)
Капитанам необходимо заменить подчеркнутые слова фразеологизмами (оценивается в 3 балла):


Вера Сергеевна объясняла решение задачи, но Петя не слушал.
Ира узнала, что поездка откладывается, и загрустила.
Кирилл целый день бездельничал.
Мы догадывались, что он нас обманывает.
Первого сентября Оля проснулась очень рано

.

Рефлексия

  1. Какие выражения можно назвать фразеологизмами?
  2. Что необходимо учитывать при употреблении фразеологизмов в речи?
  3. С какой целью используются фразеологизмы?
  4. Какова роль фразеологизмов в языке?

Подведение итогов. Выступление жюри. Награждение команд и активных болельщиков

Ведущий: - Вот и закончился наш увлекательный КВН «Мы и фразеологизмы». Говорят, конец – делу венец. И мне хочется верить, что все эти задания не только увлекли вас, но и показали, как интересно изучать русский язык, как много в нём тайн, как много неожиданного в каждом слове, если в него пристально вглядеться.

Желаю вам успехов!

Литература и другие источники информации

  1. Грабчикова Е.С. Фразеологический словарь - справочник русского языка. – Минск., 2002.
  2. Жуков В.П., Сидоренко М.И., Шкляров В.Т. Словарь фразеологических синонимов русского языка – М., 1987.
  3. Словарь фразеологизмов и устойчивых выражений

Конкурс «Рисуем всей семьей»

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/