Семинар ДООнк. Урок – игра «Большие гонки»
Nika (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
[[Участник:ID-z381 Снежный ком]] | [[Участник:ID-z381 Снежный ком]] | ||
| + | |||
| + | '''Аннотация:''' | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | 1. Ф.И.О.''' Василькова Светлана Геннадьевна''', учитель начальных классов МОУ «Белая СОШ» п. Среднего, Усольского района | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 2. Предмет. Математика | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 3. Категория, квалификация: высшая категория | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 4. Изучаемый раздел, в соответствии с тематическим планированием. Действия над числами | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 5. Тема урока. Урок – игра «Большие гонки» | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 6. Цель урока. Закрепить важнейшее свойство умножения, которое называется переместительным или коммуникативным. Вычислять значения данных произведений с помощью одинаковых слагаемых | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 7. Обоснование этапа урока, на котором используется данный ресурс (описание творческой задумки автора). Игра – средство познания действительности, которая оказывает большое влияние на развитие познавательных процессов, свойств и состояний личности учащихся. Поэтому она является одним из эффективных методов обучения в начальной школе и приёмом работы в последующих классах | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 8. Задача, которая решается данной методической разработкой этапа урока в соответствии с поставленной целью. Создать у второклассников бодрое настроение, облегчить преодоление трудностей в усвоении учебного материала, сделать процесс обучения интересным, при помощи которого решается умственная задача, поддерживается интерес детей к учебному предмету. Развивать внимание, наблюдательность, сообразительность. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | 9. Применение функций программного обеспечения Smart Board для реализации творческой задумки автора. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | [[Медиа:Ход_работы_(урок-игра_Большие_гонки).doc]] | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | Проект-презентация (ссылка на googl)[https://docs.google.com/leaf?id=0B6EI3YT4rkwYZTEyMTdkZjktNjc5OC00ZjRhLWIwNWMtMmVkNzA2MGY4Zjhj&hl=en] | ||
| + | [[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]] | ||
Текущая версия на 16:50, 28 января 2011
Аннотация:
1. Ф.И.О. Василькова Светлана Геннадьевна, учитель начальных классов МОУ «Белая СОШ» п. Среднего, Усольского района
2. Предмет. Математика
3. Категория, квалификация: высшая категория
4. Изучаемый раздел, в соответствии с тематическим планированием. Действия над числами
5. Тема урока. Урок – игра «Большие гонки»
6. Цель урока. Закрепить важнейшее свойство умножения, которое называется переместительным или коммуникативным. Вычислять значения данных произведений с помощью одинаковых слагаемых
7. Обоснование этапа урока, на котором используется данный ресурс (описание творческой задумки автора). Игра – средство познания действительности, которая оказывает большое влияние на развитие познавательных процессов, свойств и состояний личности учащихся. Поэтому она является одним из эффективных методов обучения в начальной школе и приёмом работы в последующих классах
8. Задача, которая решается данной методической разработкой этапа урока в соответствии с поставленной целью. Создать у второклассников бодрое настроение, облегчить преодоление трудностей в усвоении учебного материала, сделать процесс обучения интересным, при помощи которого решается умственная задача, поддерживается интерес детей к учебному предмету. Развивать внимание, наблюдательность, сообразительность.
9. Применение функций программного обеспечения Smart Board для реализации творческой задумки автора.
Медиа:Ход_работы_(урок-игра_Большие_гонки).doc
Проект-презентация (ссылка на googl)[1]
