Обучающий тур команды IDz224Умняшки

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Конкурс «Рисуем всей семьей»)
 
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
[[Изображение:SDC12878.JPG]]  [[Изображение:SDC12879.JPG]]
+
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #9999ff;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#99ccff;">
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFCC66;; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #99ffcc;;; border: 5px solid #339933; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
  
 
[[Участник:IDz224Умняшки]]
 
[[Участник:IDz224Умняшки]]
 +
 +
[[Изображение:SDC12878.JPG]]  [[Изображение:SDC12879.JPG]]
 +
 +
  
 
''Обучающий тур "Его величество фразеологизм"'' прошел в нашей школе 14 января между двумя командами сформированными из учащихся 3 - 4 класса. В команде по 5 человек. В ходе выполнения заданий члены команд обменивались между собой результатами своей деятельности сравнивали, выбирали наиболее подходящий ответ. 15 января получив ответы от оргонизаторов подвели итоги работы каждой группы в виде круглого стола, каждая команда "защищала" свои ответы. Дети обсуждали схожие по смыслу ответы.
 
''Обучающий тур "Его величество фразеологизм"'' прошел в нашей школе 14 января между двумя командами сформированными из учащихся 3 - 4 класса. В команде по 5 человек. В ходе выполнения заданий члены команд обменивались между собой результатами своей деятельности сравнивали, выбирали наиболее подходящий ответ. 15 января получив ответы от оргонизаторов подвели итоги работы каждой группы в виде круглого стола, каждая команда "защищала" свои ответы. Дети обсуждали схожие по смыслу ответы.
Строка 11: Строка 17:
  
 
[[Изображение:изображение 11.jpg]]                     
 
[[Изображение:изображение 11.jpg]]                     
   Олейник Валерия ученица 3-го класса                  Витать в облаках.
+
   Олейник Валерия ученица 3-го класса                  "Витать в облаках"
                                                       Лапшу на уши вешать
+
                                                       "Лапшу на уши вешать"
                                                       Держать быка за рога
+
                                                       "Держать быка за рога"
                                                       Кот наплакал
+
                                                       "Кот наплакал"
 
Выполняла работу вместе с бабой Людой. Фразеологизмы выбрала сама, а баба помогла нарисовать. Я думаю в каждом фразеологизме есть, что-то поучительное.
 
Выполняла работу вместе с бабой Людой. Фразеологизмы выбрала сама, а баба помогла нарисовать. Я думаю в каждом фразеологизме есть, что-то поучительное.
 
  
 
==  ==
 
==  ==
 
[[Изображение:Изображение 04.jpg]]                     
 
[[Изображение:Изображение 04.jpg]]                     
Олейник Валерия ученица 3-го класса                 
+
Гришулис Виктория ученица 3-го класса                 
                                                       Не разлей вода
+
                                                       "Не разлей вода"
                                                       Волосы дыбом
+
                                                       "Волосы дыбом"
                                                       Грязный как свинья
+
                                                       "Грязный как свинья"
 
                  
 
                  
Мне захотелось нарисовать несколько фразеологизмов которые я сама выбрала. А мама помогла мн нарисовать мальчики и поросенка.
+
Мне захотелось нарисовать несколько фразеологизмов которые я сама выбрала. А мама помогла мне нарисовать мальчика и поросенка.
 
+
  
 
==  ==
 
==  ==
Строка 34: Строка 38:
  
 
Этот фразеологизм мне понравился больше всего и я решила его нарисова. Рисовать курицу мне помогала мама.
 
Этот фразеологизм мне понравился больше всего и я решила его нарисова. Рисовать курицу мне помогала мама.
 +
 +
  
 
==  ==
 
==  ==
Строка 43: Строка 49:
 
                                                       "Работать спустя рукова"
 
                                                       "Работать спустя рукова"
 
Рисовала семья Герман: Настя, мама и брат Вова. Вместе выбирали фразеологизмы, рисовала Настя, мама поправляла рисунок человека, брат Вова рисовал кота. Рисунок выполняли мелками. По завершению работы все остались довольны.
 
Рисовала семья Герман: Настя, мама и брат Вова. Вместе выбирали фразеологизмы, рисовала Настя, мама поправляла рисунок человека, брат Вова рисовал кота. Рисунок выполняли мелками. По завершению работы все остались довольны.
 +
 +
==  ==
 +
[[Изображение:Изображение_043.jpg]]
 +
Серикбаев Даулет ученик 3-го класса
 +
                                                        "Труслив как заяц"
 +
Рисовал Даулет с мамой, папой и сестрой Жулдуз. Папа предложил нарисовать зайца, а сестра Жулдуз предложила фразеологизм "Труслив как заяц" и добавила в рисунок облака и траву, а я с мамой разукрасили рисунок.
 +
 +
==  ==
 +
[[Изображение:Изображение_045.jpg]]
 +
Кошель Артем уче5ник 3-го класса
 +
                                                          "Считать ворон"
 +
Выбрать именно фразеологизм "Считать ворон" мне пришло в голову во время урока, когда вдруг я посмотрел в окно и увидел на ветке ворону. Подумал, пучему бы и нет. Помогла изобразить фразеологизм мама.
 +
 +
==  ==
 +
[[Изображение:Изображение_048.jpg]]
 +
Кузнецова Анна ученица 4-го класса
 +
                                                          "Глаза на мокром месте"
 +
Я решила взать именно этот фразеологизм, так как когда происходит что-то неприятное всегда "Глаза на мокром месте". В этом фразеологизме девочке очень жаль, что она выронила мороженное. Рисунок рисовать мне помогла моя бабушка Любовь Пантелеевна.
 +
 +
==  ==
 +
[[Изображение:Изображение_049.jpg]]
 +
Райн Эмма ученица 4-го класса
 +
                                                            "Наступать на одни и те же грабли"
 +
Рисунок я рисовала с моей сестрой Лизой.
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]
 
[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

Текущая версия на 10:54, 1 марта 2011

Участник:IDz224Умняшки

SDC12878.JPG SDC12879.JPG


Обучающий тур "Его величество фразеологизм" прошел в нашей школе 14 января между двумя командами сформированными из учащихся 3 - 4 класса. В команде по 5 человек. В ходе выполнения заданий члены команд обменивались между собой результатами своей деятельности сравнивали, выбирали наиболее подходящий ответ. 15 января получив ответы от оргонизаторов подвели итоги работы каждой группы в виде круглого стола, каждая команда "защищала" свои ответы. Дети обсуждали схожие по смыслу ответы. Дети работали с большим интересом, азартом. Все члены команды высказывали свои мнения. Каждому ребенку хотелось высказаться. Трудность была у учащихся одной команды при выполнении 4 задания, где необходимо было подобрать фразеологизмы с противоположным значением, но в ходе коллективного обсуждения проблема была устранена. Дети были довольны результатами своей работы.


Содержание

Конкурс «Рисуем всей семьей»

Изображение 11.jpg

 Олейник Валерия ученица 3-го класса                  "Витать в облаках"
                                                      "Лапшу на уши вешать"
                                                      "Держать быка за рога"
                                                      "Кот наплакал"

Выполняла работу вместе с бабой Людой. Фразеологизмы выбрала сама, а баба помогла нарисовать. Я думаю в каждом фразеологизме есть, что-то поучительное.

Изображение 04.jpg Гришулис Виктория ученица 3-го класса

                                                     "Не разлей вода"
                                                     "Волосы дыбом"
                                                     "Грязный как свинья"
                

Мне захотелось нарисовать несколько фразеологизмов которые я сама выбрала. А мама помогла мне нарисовать мальчика и поросенка.

Изображение 07.jpg Шат Анна ученица 4-го класса

                                                      "Одного поля ягода"

Этот фразеологизм мне понравился больше всего и я решила его нарисова. Рисовать курицу мне помогала мама.


Изображение 042.jpg Герман Настя ученица 3-го класса

                                                      "Кот наплакал"
                                                      "Как за каменной стеной"
                                                      "Вилами по воде"
                                                      "Работать спустя рукова"

Рисовала семья Герман: Настя, мама и брат Вова. Вместе выбирали фразеологизмы, рисовала Настя, мама поправляла рисунок человека, брат Вова рисовал кота. Рисунок выполняли мелками. По завершению работы все остались довольны.

Изображение 043.jpg Серикбаев Даулет ученик 3-го класса

                                                       "Труслив как заяц"

Рисовал Даулет с мамой, папой и сестрой Жулдуз. Папа предложил нарисовать зайца, а сестра Жулдуз предложила фразеологизм "Труслив как заяц" и добавила в рисунок облака и траву, а я с мамой разукрасили рисунок.

Изображение 045.jpg Кошель Артем уче5ник 3-го класса

                                                         "Считать ворон"

Выбрать именно фразеологизм "Считать ворон" мне пришло в голову во время урока, когда вдруг я посмотрел в окно и увидел на ветке ворону. Подумал, пучему бы и нет. Помогла изобразить фразеологизм мама.

Изображение 048.jpg Кузнецова Анна ученица 4-го класса

                                                          "Глаза на мокром месте"

Я решила взать именно этот фразеологизм, так как когда происходит что-то неприятное всегда "Глаза на мокром месте". В этом фразеологизме девочке очень жаль, что она выронила мороженное. Рисунок рисовать мне помогла моя бабушка Любовь Пантелеевна.

Изображение 049.jpg Райн Эмма ученица 4-го класса

                                                           "Наступать на одни и те же грабли"
Рисунок я рисовала с моей сестрой Лизой.