Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''''</center></font> <br> | '''''</center></font> <br> | ||
| − | <font size=5px color =red> <center>'''IDz 329 НАРНИЯ.RU''' </center></font> <br><br> | + | <font size=5px color =red> <center>'''[[Участник:IDz 329 НАРНИЯ.RU]]''' </center></font> <br><br> |
---- | ---- | ||
| + | '''<div style="background-color:#FFE4E1"> | ||
| + | <div style="color:#FF00FF"><font size=6px ><center>Внеклассное мероприятие</center></font><br>''' | ||
| + | <font size=5px color =red> <center>"ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size= | + | <font size=4px color =blue> <center>ПОЖАЛУЙСТА,ПРОСМОТРИТЕ ПРЕЗЕНТАЦИЮ |
| − | |||
| − | + | "ЧТО ТАКОЕ КРАСНАЯ КНИГА" [[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWJoyW3-LJSOZGZzbWtzbWRfMTQ2anBiMnhnN3Q&hl=en_GB&ncl=true]]</center></font> <br><br> | |
---- | ---- | ||
| − | <font size=4px color =blue> <center> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''''Цель:'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''Познакомить учащихся с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу.'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Познакомить учащихся с растениями и животными, занесёнными в Красную книгу.'''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=4px color =blue> <center> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''''Задачи:'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''Научить находить ответы на вопросы в различных источниках информации.'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Научить находить ответы на вопросы в различных источниках информации.'''</center></font> <br><br> | ||
| Строка 26: | Строка 28: | ||
<font size=3px color =blue> <center>'''Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе.'''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=4px color =blue> <center> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''''Оборудование:'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''Компьютер, проектор.'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Компьютер, проектор.'''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=4px color =blue> <center> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''''Предварительная работа:'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''Ребята были разделены на четыре команды:'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Ребята были разделены на четыре команды:'''</center></font> <br><br> | ||
| Строка 44: | Строка 46: | ||
<font size=3px color =blue> <center>'''5-я команда подготавливала "Жалобную книгу природы"'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''5-я команда подготавливала "Жалобную книгу природы"'''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=4px color =blue> <center> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''''1этап'''''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''''Вызов'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''На стадии вызова у учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, мотивируется интерес к теме, определяются цели нового учебного материала.'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''На стадии вызова у учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, мотивируется интерес к теме, определяются цели нового учебного материала.'''</center></font> <br><br> | ||
| Строка 65: | Строка 67: | ||
<font size=3px color =blue> <center>'''5) Только ли они в опасности?'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''5) Только ли они в опасности?'''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=4px color =blue> <center> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''''2 этап'''''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''''Осмысление'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''На стадии осмысления происходит вдумчивая кропотливая работа с текстом по назревшим вопросам:''' | <font size=3px color =blue> <center>'''На стадии осмысления происходит вдумчивая кропотливая работа с текстом по назревшим вопросам:''' | ||
| Строка 99: | Строка 101: | ||
<font size=3px color =blue> <center>'''Учащиеся из четвёртой группы задают вопросы, а учащиеся из первых трёх групп отвечают.''' </center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Учащиеся из четвёртой группы задают вопросы, а учащиеся из первых трёх групп отвечают.''' </center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=4px color =blue> <center> | + | <font size=4px color =blue> <center>'''''3 этап'''''</center></font> <br><br> |
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''''Применение полученных знаний.'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''Учащиеся заполняют слайды презентации подготовленными ответами.'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Учащиеся заполняют слайды презентации подготовленными ответами.'''</center></font> <br><br> | ||
| Строка 107: | Строка 109: | ||
<font size=4px color =blue> <center>''''' '''4 этап''' '''''</center></font> <br><br> | <font size=4px color =blue> <center>''''' '''4 этап''' '''''</center></font> <br><br> | ||
| − | <font size=3px color =blue> <center> | + | <font size=3px color =blue> <center>'''''Размышление.'''''</center></font> <br><br> |
<font size=3px color =blue> <center>'''Стадия размышления или рефлексии способствует формированию личностного отношения к уроку, материалу.'''</center></font> <br><br> | <font size=3px color =blue> <center>'''Стадия размышления или рефлексии способствует формированию личностного отношения к уроку, материалу.'''</center></font> <br><br> | ||
Текущая версия на 22:20, 2 февраля 2011
1. ЧТО ТАКОЕ КРАСНАЯ КНИГА
2. КАКОВЫ ПРИЧИНЫ ИСЧЕЗНОВЕНИЯ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ?
3. КАКИЕ Р Е Д К И Е Р А С Т Е Н И Я ТЫ ЗНАЕШЬ?
4. КАКИХ Р Е Д К И Х ЖИВОТНЫХ ТЫ ЗНАЕШЬ?
5. КАКИЕ РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ ЖИВУТ В ЖИГУЛЁВСКИХ ГОРАХ?
6. НАШИ ИССЛЕДОВАНИЯ
7. НА ЧТО И НА КОГО ЖАЛУЕТСЯ ПРИРОДА?
8. ЖАЛОБНАЯ КНИГА ПРИРОДЫ
9. КАК МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ РАСТЕНИЯМ И ЖИВОТНЫМ?
10. НАПОМИНАНИЕ ЛЮДЯМ О ГЛАВНОМ
11. ЧТО ПРОИЗОЙДЁТ, ЕСЛИ ИСЧЕЗНУТ ВСЕ РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ?
12. СОБЛЮДАТЕ 10 ПРАВИЛ ДРУЗЕЙ ПРИРОДЫ
