Творческий отчёт (окружающий мир) команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ
| (не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {|cellpadding="4" cellspacing="4" style="width:95%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| − | {|cellpadding=" | + | | style="background-color:#FFB6C1; border: 1px solid #FFE4B5 ; -moz-border-radius-topleft: 1px; -moz-border-radius-bottomleft: 1px; -moz-border-radius-topright: 1px; -moz-border-radius-bottomright: 1px; height: 20px;" colspan="2"| |
| − | | style="background-color:#FFB6C1; border: | + | <div style="background-color:AntiqueWhite"> |
| − | <div style="background-color: | + | |
| + | ---------- | ||
| + | |||
:[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|Команда "IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ"]]<br> | :[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|Команда "IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ"]]<br> | ||
| − | [[ | + | :Руководители:[[Михеева Наталья Андреевна]],<br> |
| + | ::::[[Участник:Ромашова Оксана Леонидовна|Ромашова Оксана Леонидовна]].<br> | ||
| + | |||
| + | <font size=5px color=#6495ED><center>'''''Отчёт о работе в обучающем туре по окружающему миру'''''</center></font> | ||
| + | <font size=6px color=#FF00FF><center>'''"Неизвестное в известном".'''</center></font> | ||
| + | [[Изображение:НАЧАЛО_работы_IDz233.JPG||thumb|left|IDz233 Начало работы]] | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 40%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 33%; background-color:#58FCCC; border: 15px solid #008080; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| | ||
| + | <font size=5px color=#FA8072><center><u>'''Внимание! Внимание!'''</u></center></font> | ||
| + | <font size=4px color=##FF00FF><center>'''''В МОУ средней школе № 91 пройдет конкурс:'''''</center></font> | ||
| + | <big><font face="Monotype Corsiva" size=8 color="#DC143C"><center>'''''"Сотвори бумагу'''''</center></font><br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <big><font face="Monotype Corsiva" size=20 color="#DC143C"><center>'''''САМ!"'''''</center></font><br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <center><font size=4px color=#708090>'''''Проводят учащиеся 4-х классов.'''''</font></center> | ||
| + | <br> | ||
|} | |} | ||
| + | Наш корреспондент побывал на одном из грандиозных экспериментов, который проходил в стенах средней школы 91 г. Тольятти. Вот, что он рассказал: | ||
| + | -Мы присутствуем на одном из экспериментов. В стенах этой школы должен появиться необычный продукт- бумага, собственного изготовления. Мы проследим за процессом и расскажем о самых интересных мероприятиях этого эксперимента. | ||
| + | Давайте посмотрим, как проходит подготовка к эксперименту.. | ||
| + | |||
| + | -Ребята просматривают презентацию «Из чего делали бумагу?». | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <video type="youtube" id="L9RgiwfriPA" position="left"/> | ||
| + | <center><big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''Ж'''</font>'''''ил на свете Чудо-Юдо,'''''</big> | ||
| + | <big>'''''Разные любил он блюда,'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''И на море, на волне,'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Он катался на слоне.'''''</big><br> | ||
| + | <video type="youtube" id="APJ3z2d-VxI" position="right"/> | ||
| + | <big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''В'''</font>'''''от так с этим Чудом – Юдом'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Мы отправились в поход'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Разузнать решили вместе'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Исторический исток.'''''</big><br> | ||
| + | <big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''М'''</font>'''''ы узнали о бумаге-'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Где родилась, кто создал'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Из какого теста месят,'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Производство и состав.'''''</big></center><br> | ||
| + | |||
| + | -Теперь мы проследуем в лабораторию, где будет происходить самая важная часть. Давайте спросим у ребят, что они делают. | ||
| + | |||
| + | -Маша, расскажите о том, как проходит ваш эксперемент. | ||
| + | |||
| + | Маша:"Все думают, что бумагу делают из дерева, но наш класс изготовил бумагу из обычных салфеток. Хотите узнать, как это? Мы вам расскажем!" | ||
| + | |||
| + | Олеся: "Для эксперемента нам понадобилось: рамки с сеткой, кастрюля, салфетки, блендер, губка и утюг." | ||
| + | |||
| + | Юля:"Итак, мы начинаем работу. размельчим салфетки и поместим их в банку с водой. Теперь тщательно всё перемешаем миксером. Масса должна быть однородной. Достаним сито и разложим эту смесь на её поверхность." | ||
| + | |||
| + | Маргарита: "Лишнюю влагу мы уберём губкой." | ||
| + | |||
| + | <center><big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''Д'''</font>'''''ружный наш, веселый класс'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Удивит на конкурс вас!'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''В нашем представлении'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Чудо вещь на загляденье!'''''</big><br> | ||
| + | <video type="youtube" id="K5J3A9vfa0E" position="right"/> | ||
| + | <big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''М'''</font>'''''ы в большой и круглый таз'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Наливали воду,'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Рвали, били и толкли,'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Миксером месили.'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''И сушили все потом на железном сите.'''''</big><br> | ||
| + | <big><font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#DC143C">'''П'''</font>'''''олучили результат краше, чем хотели.'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Оценить толпу зевак очень мы просили.'''''</big><br> | ||
| + | <video type="youtube" id="sFfbn7IpwWI" position="left"/> | ||
| + | <big>'''''А для этого по сцене движутся модели'''''</big><br> | ||
| + | <big>'''''Посмотрите, оцените, что мы получили.'''''</big><br></center> | ||
| + | |||
| + | - Теперь мы должны покинуть лабораторию на два дня по правилам эксперемента. | ||
| + | [[Изображение:Лучшая_работа_IDZ233.jpg||thumb|right|'''''Лучшая работа''''']] | ||
| + | |||
| + | :::Каждый день ребята с напряжением ждали, когда же можно получить результаты их работы, но времени зря не теряли. Лучшие "модели" готовились к показу на подиуме. | ||
| + | - Настал самый торжественный день. Работы высохли, но внешне они были волнистые и бугристые. Тогда руководитель предложила воспользоваться утюгом (по правилам техники безопасности преподаватель прогладила работы сама). | ||
| + | - Звучит торжественная музыка. Демонстрируются результаты эксперемента - бумага, сделанная собственными руками. Жюри подсчитывает результаты тайного голосования. И, наконец, объявляют победителя. Самой лучшей признана работа Хасанова Алмаза "Земляника". | ||
| + | ---------- | ||
| + | ВЫВОД по заданию № 2: чем меньше по ширине полоски при разрезании, тем больше становится петля и большее количество участников поместятся внутри . | ||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0ASjfQesPYqc0ZGhqanpzZ3BfMTAzajU4cjUzYzI&hl=ru '''СВОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ РЕБЯТА НАПИСАЛИ в "Книге отзывов"'''] | ||
| + | [http://tripwow.tripadvisor.com/tripwow/ta-00eb-5df4-98da?lb <big>'''''Отчёт в фотографиях на сайте <u>"tripwow.tripadvisor.com".</u> '''''</big>] | ||
| + | |||
| + | FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF | ||
Текущая версия на 08:41, 28 февраля 2011
|
-Ребята просматривают презентацию «Из чего делали бумагу?».
Разные любил он блюда, Вот так с этим Чудом – Юдом -Теперь мы проследуем в лабораторию, где будет происходить самая важная часть. Давайте спросим у ребят, что они делают. -Маша, расскажите о том, как проходит ваш эксперемент. Маша:"Все думают, что бумагу делают из дерева, но наш класс изготовил бумагу из обычных салфеток. Хотите узнать, как это? Мы вам расскажем!" Олеся: "Для эксперемента нам понадобилось: рамки с сеткой, кастрюля, салфетки, блендер, губка и утюг." Юля:"Итак, мы начинаем работу. размельчим салфетки и поместим их в банку с водой. Теперь тщательно всё перемешаем миксером. Масса должна быть однородной. Достаним сито и разложим эту смесь на её поверхность." Маргарита: "Лишнюю влагу мы уберём губкой." Удивит на конкурс вас! Мы в большой и круглый таз А для этого по сцене движутся модели - Теперь мы должны покинуть лабораторию на два дня по правилам эксперемента. 
- Настал самый торжественный день. Работы высохли, но внешне они были волнистые и бугристые. Тогда руководитель предложила воспользоваться утюгом (по правилам техники безопасности преподаватель прогладила работы сама). - Звучит торжественная музыка. Демонстрируются результаты эксперемента - бумага, сделанная собственными руками. Жюри подсчитывает результаты тайного голосования. И, наконец, объявляют победителя. Самой лучшей признана работа Хасанова Алмаза "Земляника".
ВЫВОД по заданию № 2: чем меньше по ширине полоски при разрезании, тем больше становится петля и большее количество участников поместятся внутри .
FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF |
||
