ITA57 СМАЙЛИКИ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Отмена правки 390677, сделанной участником Gugiugghghj (обс.))
 
(не показаны 137 промежуточных версий 5 участников)
Строка 8: Строка 8:
  
 
|}
 
|}
−
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 +
 +
<font color="#FF0000" size=5 face="Garamond">[[Изображение:Левая_кавычка.png]]'''''Эмоции делают человека человеком. Делают нас теми, кто мы есть.'''''[[Изображение:Правая_кавычка.png]]</font>''Роберт Киосаки''
 +
 +
 +
'''Место нашего обитания - город''' [http://www.tgl.ru/ '''Тольятти''']<br>
 +
'''Объект распространения позитивных эмоций -''' [http://mou88.ru МОУ средняя школа №88 г. Тольятти]<br>
 +
 +
<big>'''Наш девиз:'''</big>
 +
<big><big><font color="#00008B" size=5 face="Garamond">'''''Наполним мир улыбками!!!'''''</font></big></big>
 +
 +
[[Изображение:Смайлы.jpg|right|А вот и мы]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
::'''СМАЙЛИКИ - ЭТО:'''
 +
::* [[Участник: Сидорова Татьяна Владимировна|'''Сидорова Татьяна Владимировна''']]
 +
::* [[Участник: Ильжеева Ольга Владимировна|'''Ильжеева Ольга Владимировна''']]
 +
::* [[Участник:Lenok-psi|'''Иванова Елена Вячеславовна''']]
 +
::* [[Участник конкурса:Архипова Людмила Викторовна|'''Архипова Людмила Викторовна''']]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
<font color="#FF0000" size=3 face="Garamond">'''ПРИЧИНА НАШЕГО УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ ПРОСТА.'''</font> Ведь как говорил Вольтер:  «'''ВИДЕТЬ И ДЕЛАТЬ НОВОЕ''' — очень большое удовольствие». ''' ЗА НОВЫМИ ЭМОЦИЯМИ, ЗА ИНТЕРЕСНЫМИ ИДЕЯМИ, ЗА  ОСВОЕНИЕМ НЕЗНАКОМЫХ IT- ТЕХНОЛОГИЙ!''' Ведь прав Френсис Бэкон: "На высокую башню можно подняться лишь по винтовой лестнице". Ну, и какие же СМАЙЛИКИ без '''НОВЫХ ПОЗИТИВНЫХ ЭМОЦИЙ'''??? Еще  Антуан де Сент-Экзюпери заметил: «Единственная известная мне роскошь - это роскошь человеческого общения». 
 +
А еще мы согласны с высказыванием Элберта Хаббарда: «чтобы выполнить большой и важный труд, необходимы две вещи: ясный план и ограниченное время".
 +
У НАС '''ЕСТЬ ПЛАН''', И МЫ БЕРЕМ КУРС НА ПРОЕКТ IT-activity 2010/2011.
 +
 +
 +
 +
 +
 +
==<font color="#006400">  '''"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"'''</font>==
 +
 +
 +
<big>[http://photopeach.com/album/5vkthc «МЫ ТАКИЕ РАЗНЫЕ... И ВСЕ-ТАКИ МЫ ВМЕСТЕ ».]
 +
 +
[[Изображение:5c796dadfa4ee4c309cb58fd7a655596.gif|right|СМАЙЛИКИ]]
 +
 +
 +
Файл с репродукцией картины  для творческого представления был взят СМАЙЛИКами с сайта
 +
 +
[http://www.tstu.ru/win/kultur/museum/gerasim/gerasim.htm '''Дома-музея А.М.Герасимова'''.]
 +
[http://www.tstu.ru/win/kultur/museum/gerasim/pr/33.htm '''Натюрморт. Полевой букет.'''] (1952. Холст, масло).</big>
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
==<font color="#006400">  '''Найти черную кошку в темной комнате'''</font>==
 +
 +
[[Изображение:Котик.jpg|thumb|Командный кот Барсик]]
 +
 +
У нас есть командный чёрный кот, поэтому  некоторый опыт поиска чёрной кошки в тёмной комнате имеем, а вам слабо?
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dG85VVhFM1ByN0tCM0tQUlZzYVBUOWc6MQ '''ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОТВЕТИТЬ НА НАШ ВОПРОС''']
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/pub?key=0Ap0WWkQcobBOdG85VVhFM1ByN0tCM0tQUlZzYVBUOWc&output=html '''ОТВЕТЫ КОМАНД''']
 +
 +
Правильный ответ- ЭМОЦИИ.
 +
[http://ru.wikipedia.org/wiki/%DD%EC%EE%F6%E8%FF], [http://psyfactor.org/strah2.htm] ,  [http://www.i-u.ru/biblio/archive/kolominskiy_chelo/05.aspx].
 +
 +
----
 +
 +
<font color="#FF0000" size=3 face="Garamond">'''ЭТО ИНТЕРЕСНО'''</font>
 +
 +
- В наши дни многие энерготерапевты рекомендуют держать в доме черную кошку: обладая высокой энергетикой, черные кошки охотно общаются с гипертониками, забирая избыток отрицательной энергии. Они особенно любят спать на груди или голове владельца, что можно прописывать как лекарство: 10-15 минут перед сном снимут головную боль и усталость.
 +
[[Изображение:Наш.JPG|thumb|Командный кот Барсик]]
 +
- У английского короля Карла 1 была черная кошка, которая, как он считал, благотворно влияла на его судьбу. Он так боялся потерять любимое животное, что заставлял стражу сторожить ее. Но однажды кошка все-таки умерла. "У меня больше не будет счастья" - воскликнул король. На следующий день его арестовали и через несколько месяцев отрубили голову.
 +
 +
- На корабле Колумба плыл в Америку первый черный кот, который якобы мог предвещать шторм, предсказывать погоду и помогал в долгом путешествии избегать многих опасностей. Даже в наши дни многие моряки верят, что кошка всегда спит у того борта, который обращен к дому.
 +
 +
- В Великобритании долгое время считалось, что, если черная кошка пересекает ваш путь или входит в ваш дом, это, значит, вас ждет удача.
 +
 +
- Старая английская пословица гласит: «Если дома черный кот, в нем не переведутся любовники».
 +
 +
[http://www.britishcats-msk.ru/black-cat/| САЙТ БРИТАНСКИЕ КОТЯТА]
 +
----
 +
УЛЫБОЧКУ!!!
 +
[[Изображение:Анекдот.gif]]
 +
 +
 +
''Две черные кошки сидят на крыше. Oдна говорит:''<br>
 +
''- Сегодня такая скука...''<br>
 +
''- Тогда идем на улицу и начнем''<br>
 +
''перебегать дорогу прохожим,''<br>
 +
''- отвечает ей другая.''
 +
 +
==<font color="#006400">  '''Умная карта'''</font>==
 +
 +
 +
[http://www.mindmeister.com/maps/show/86364467 '''УМНАЯ КАРТА''']
 +
 +
 +
[[Изображение:Кот2.jpg|thumb|'''Коллеги, давайте жить дружно!''']]
 +
Позади второй конкурс...
 +
 +
Работа над «Картой ума» показалась нашей команде достаточно сложной. Стоит отметить, что сервис Mindmeister.com до недавних пор нам был незнаком. А тут надо было не только его освоить, но и взять на себя функции фасилитатора. (А кто это???). К тому же две команды выбыли, и вся нагрузка, а вместе с ней и ответственность, легла на плечи 3 команд…
 +
 +
Трудностей было много:
 +
как правильно продумать структуру карты;
 +
как дистанционно объяснить коллегам наш замысел;
 +
как грамотно и корректно, никого не обижая, высказать свои пожелания и замечания.
 +
 +
К счастью, команды, с которыми мы творили наше общее дело, были готовы к взаимодействию, а это очень важно при работе в команде.
 +
И работой своей мы довольны: карта у нас получилась, как нам кажется, интересная и, что немаловажно, полезная; появились навыки совместной работы. Опыт, приобретенный нами при работе над этим заданием, поистине бесценен.
 +
 +
К сожалению, условиями конкурса мы были ограничены в количестве размещаемых ссылок на полезные Интернет-ресурсы.  Тема «Безопасное использование Интернета» очень актуальна в настоящее время, и наша команда делится полезными ссылками.
 +
 +
 +
Работали мы над разделом '''«Защита личной информации» (педагогам)'''.
 +
 +
*Интерактивный курс по Интернет-безопасности "Основы безопасности детей и молодежи в Интернете". Есть советы по планированию уроков. Есть тесты для родителей, учеников, учителей. [http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/ Сайт "Основы безопасности в Интернете для молодежи"]
 +
 +
*Азбука безопасности. 7 советов по компьютерной безопасности для учащихся. [http://www.azbez.com/node/367 Сайт "Азбука безопасности"]
 +
 +
*Рекомендации по использованию Интернета детьми с учетом возраста. [http://www.microsoft.com/rus/protect/family/age/stages.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Безопасный Интернет. Советы родителям и педагогам. Линия помощи «Дети онлайн» (Звонок по России бесплатный)  [http://interneshka.net/teachers/index.phtml Сайт «Интернешка»]
 +
 +
*Дети и Интернет. Опрос для родителей и учителей. [http://www.nachalka.com/node/332 Nachalka.com]
 +
 +
*Родительский контроль и рекомендации для различных возрастных групп. [http://www.microsoft.com/rus/protect/family/default.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Видео Всероссийский онлайн урок "Безопасность детей в Интернете" Москва, 15 апреля 2009. [http://www.microsoft.com/rus/protect/videos/default.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Урок участника конкурса «Учитель города 2008» Безменовой Екатерины Вячеславовны, учителя информатики гимназии №3.«ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ». 11 класс. [http://www.gmcit.murmansk.ru/text/bit/2008/129/ Сайт "Методическая Информационная Система Севера"]
 +
 +
*Советы взрослым и учащимся  по защите личных или финансовых данных в общедоступных компьютерах в библиотеках, Интернет-кафе, аэропортах и копировальных центрах.[http://www.microsoft.com/rus/protect/yourself/mobile/publicpc.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Защита от хищения идентификационных данных. Рекомендации по безопасной работе в Интернете. [http://www.microsoft.com/rus/protect/yourself/default.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Несколько основных советов по защите детей во время игр и соревнований в Интернете. [http://www.microsoft.com/rus/protect/family/activities/gaming.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Пароли — это ключи, которые открывают доступ к личным данным, хранящимся на компьютере и в учетных записях в Интернете. Надежные пароли: создание и использование (рекомендации взрослым и детям).[http://www.microsoft.com/rus/protect/yourself/password/create.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Заметки и советы помогут  обеспечить безопасность детей независимо от того, с какой целью они используют интернет: для поиска информации, разработки школьных проектов, игр или беседы с друзьями. Рекомендации родителям и педагогам. [http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/default.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Защита конфиденциальных и личных сведений в Интернете (ВИДЕО) по безопасности дома. [http://www.microsoft.com/rus/protect/videos/downloads.mspx  Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Обеспечение безопасности  детей при пребывании в сети Интернет. Советы родителям. [http://www.oszone.net/6213/ Сайт "OSzone.net"]
 +
 +
*Защита персональных данных по закону. [http://www.securitylab.ru/analytics/282915.php Сайт Информационного портала "SecurityLab.ru"]
 +
 +
*Защита личных данных /Тренинг Безопасность в сети интернет. [http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Защита_личных_данных_/Тренинг_Безопасность_в_сети_интернет Сайт педагогического сообщества Псковской области]
 +
[[Изображение:Смайлик устал.jpg|thumb|'''Было трудно...но мы справились!!!''']]
 +
*Признаки фишинг-атак и мошеннических сообщений электронной почты [http://www.microsoft.com/rus/protect/yourself/phishing/identify.mspx Сайт "Microsoft"]
 +
 +
*Система Консультант Плюс, правовая поддержка. [http://www.consultant.ru/search/?q=%C7%C0%D9%C8%D2%C0+%CF%C5%D0%D1%CE%CD%C0%CB%DC%CD%DB%D5+%C4%C0%CD%CD%DB%D5&x=0&y=0 Официальный сайт компании "Консультант Плюс"]
 +
 +
*Гарантии Конституции РФ на защиту личной информации. [http://www.constitution.ru/official/p11.htm Сайт "КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"]
 +
 +
*Защита персональных данных, подборка статей в разделе "Читальный зал" о безопасности. [http://www.iso27000.ru/chitalnyi-zai/zaschita-personalnyh-dannyh/  Информационный портал "ISO27000.ru"]
 +
 +
*Особенности защиты персональных данных в образовательных учреждениях. [http://www.usperm.ru/library/sv/599-pd Сайт "УПРАВЛЯЮЩИЕ СОВЕТЫ ШКОЛ ПЕРМИ"]
 +
 +
*Обсуждение проблем безопасности работы в сети. [http://www.openclass.ru/blogs/52918 Сайт "Открытый класс"]
 +
 +
==<font color="#006400">  '''Игра в пазлы'''</font>==
 +
 +
[[Изображение:Item 4466.jpg|thumb|'''Мы сложили все пазлы!!!''']]
 +
Игра в пазлы - конкурс, который позволил подвести логичный итог трудной, но увлекательной работы.
 +
 +
Участие в нем позволило нам с полной уверенностью сказать, что мы команда. И не просто команда, а педагогическая команда. Многие участники конкурса  IT-activity  согласятся с нами, что именно педагогам сложнее работать в группе. Но мы справились и доказательством этого является наша совместная газета «Смайл-ИНФО».
 +
 +
Работа была масштабная и ее успех зависел от нашей слаженной совместной деятельности, от того насколько грамотно мы распределили  фронт работы, смогли  консультировать друг друга в дистанционном режиме.  А еще немаловажным оказалось то, что мы с большим интересом работали в предыдущем конкурсе. Ведь весь материал, который мы наработали совместно с другими командами, очень помог при создании газеты.
 +
 +
[http://dinkypage.com/smailiki '''ПИЛОТНЫЙ ВЫПУСК ГАЗЕТЫ "СМАЙЛ-ИНФО".''']
 +
 +
==<font color="#006400">  '''Мысли вслух...'''</font>==
 +
'''IT-activity 2010/2011 завершается…'''
 +
 +
 +
'''Самое время подвести итоги!!!'''
 +
 +
''Что нового?''
 +
 +
*Мы узнали, что такое MindMeister и кто такой фасилитатор. Оказалось, что фасилитатор - обязательно ответственный и творческий человек, способный организовать и направить работу команд. Теперь и СМАЙЛИКАМ удалось побывать фасилитатором. Было трудно, но понравилось очень!!!
 +
*Мы научились сетевому взаимодействию и освоили средства Google. Теперь все СМАЙЛИКИ могут работать вместе, даже находясь далеко друг от друга.
 +
*Мы с восторгом трудились над заданиями конкурса (именно трудились) и с интересом наблюдали друг за другом. С удивлением находили различия между нами и с удовольствием находили сходство. Оказалось, что все такие разные СМАЙЛИКИ могут не только вместе беседовать, отдыхать, но и продуктивно и творчески работать. Мы все такие разные... но мы и сейчас вместе!!!
 +
*Мы освоили  Dinky Page и попробовали себя в роли редколлегии. В результате получился позитивный и полезный пилотный выпуск газеты «СМАЙЛ-ИНФО».
 +
*Мы познакомились с замечательными  творческими педагогами и получили большой заряд позитивных эмоций. Значит, мы – позитивные СМАЙЛИКИ.
 +
 +
 +
'''А дальше что???'''
 +
[[Изображение:285764176.gif|thumb|'''Лето будет!!!''']]
 +
''А впереди у нас''
 +
*Продуктивное и, надеемся, успешное внедрение новых сервисов в нашу педагогическую практику.
 +
*Снова творческие проекты и новые возможности обмена опытом с коллегами из других школ.
 +
*А дальше!!! Дальше, друзья, у нас лето!!! А это всегда немножко отдыха и много новых позитивных эмоций!!!
  
  
 +
Хочется выразить слова благодарности всем организаторам конкурса. Их работа вызывает уважение и восхищение. Отвечать на вопросы команд в 23.22, да еще и в выходные дни…!!!
 +
Именно четко прописанные критерии оценки,  грамотно сформулированные задания и подробные методические инструкции позволили нашей команде справиться со всеми этапами этого нелегкого конкурса.
  
  
−
* [[Участник: Сидорова Татьяна Владимировна|Сидорова Татьяна Владимировна]]
+
'''P.S.''' Мы узнали, что 19 сентября у Смайликов день рождения. А значит, они - реальные!
  
−
* [[Участник: Ильжеева Ольга Владимировна|Ильжеева Ольга Владимировна]]
 
−
* [[Участник:Lenok-psi|Иванова Елена Вячеславовна]]
 
−
* [[Участник: ]]
 
−
МОУ средняя школа №88
 
−
== "Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"==
 
  
  
 +
[[Изображение:934367234.gif|center|КЛАССНО]]
 
[[Категория: Конкурс IT-activity 2010/2011]].
 
[[Категория: Конкурс IT-activity 2010/2011]].

Текущая версия на 15:39, 14 декабря 2013


ITA57 СМАЙЛИКИ

МОУ средняя школа №88 г. Тольятти

Левая кавычка.pngЭмоции делают человека человеком. Делают нас теми, кто мы есть.Правая кавычка.pngРоберт Киосаки


Место нашего обитания - город Тольятти
Объект распространения позитивных эмоций - МОУ средняя школа №88 г. Тольятти

Наш девиз: Наполним мир улыбками!!!

А вот и мы




СМАЙЛИКИ - ЭТО:






ПРИЧИНА НАШЕГО УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ ПРОСТА. Ведь как говорил Вольтер: «ВИДЕТЬ И ДЕЛАТЬ НОВОЕ — очень большое удовольствие». ЗА НОВЫМИ ЭМОЦИЯМИ, ЗА ИНТЕРЕСНЫМИ ИДЕЯМИ, ЗА ОСВОЕНИЕМ НЕЗНАКОМЫХ IT- ТЕХНОЛОГИЙ! Ведь прав Френсис Бэкон: "На высокую башню можно подняться лишь по винтовой лестнице". Ну, и какие же СМАЙЛИКИ без НОВЫХ ПОЗИТИВНЫХ ЭМОЦИЙ??? Еще Антуан де Сент-Экзюпери заметил: «Единственная известная мне роскошь - это роскошь человеческого общения». А еще мы согласны с высказыванием Элберта Хаббарда: «чтобы выполнить большой и важный труд, необходимы две вещи: ясный план и ограниченное время". У НАС ЕСТЬ ПЛАН, И МЫ БЕРЕМ КУРС НА ПРОЕКТ IT-activity 2010/2011.



"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!"

«МЫ ТАКИЕ РАЗНЫЕ... И ВСЕ-ТАКИ МЫ ВМЕСТЕ ».

СМАЙЛИКИ


Файл с репродукцией картины для творческого представления был взят СМАЙЛИКами с сайта

Дома-музея А.М.Герасимова. Натюрморт. Полевой букет. (1952. Холст, масло).




Найти черную кошку в темной комнате

Командный кот Барсик

У нас есть командный чёрный кот, поэтому некоторый опыт поиска чёрной кошки в тёмной комнате имеем, а вам слабо?

ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ОТВЕТИТЬ НА НАШ ВОПРОС

ОТВЕТЫ КОМАНД

Правильный ответ- ЭМОЦИИ. [1], [2] , [3].

ЭТО ИНТЕРЕСНО

- В наши дни многие энерготерапевты рекомендуют держать в доме черную кошку: обладая высокой энергетикой, черные кошки охотно общаются с гипертониками, забирая избыток отрицательной энергии. Они особенно любят спать на груди или голове владельца, что можно прописывать как лекарство: 10-15 минут перед сном снимут головную боль и усталость.

Командный кот Барсик

- У английского короля Карла 1 была черная кошка, которая, как он считал, благотворно влияла на его судьбу. Он так боялся потерять любимое животное, что заставлял стражу сторожить ее. Но однажды кошка все-таки умерла. "У меня больше не будет счастья" - воскликнул король. На следующий день его арестовали и через несколько месяцев отрубили голову.

- На корабле Колумба плыл в Америку первый черный кот, который якобы мог предвещать шторм, предсказывать погоду и помогал в долгом путешествии избегать многих опасностей. Даже в наши дни многие моряки верят, что кошка всегда спит у того борта, который обращен к дому.

- В Великобритании долгое время считалось, что, если черная кошка пересекает ваш путь или входит в ваш дом, это, значит, вас ждет удача.

- Старая английская пословица гласит: «Если дома черный кот, в нем не переведутся любовники».

САЙТ БРИТАНСКИЕ КОТЯТА

УЛЫБОЧКУ!!! Анекдот.gif


Две черные кошки сидят на крыше. Oдна говорит:
- Сегодня такая скука...
- Тогда идем на улицу и начнем
перебегать дорогу прохожим,
- отвечает ей другая.

Умная карта

УМНАЯ КАРТА


Коллеги, давайте жить дружно!

Позади второй конкурс...

Работа над «Картой ума» показалась нашей команде достаточно сложной. Стоит отметить, что сервис Mindmeister.com до недавних пор нам был незнаком. А тут надо было не только его освоить, но и взять на себя функции фасилитатора. (А кто это???). К тому же две команды выбыли, и вся нагрузка, а вместе с ней и ответственность, легла на плечи 3 команд…

Трудностей было много: как правильно продумать структуру карты; как дистанционно объяснить коллегам наш замысел; как грамотно и корректно, никого не обижая, высказать свои пожелания и замечания.

К счастью, команды, с которыми мы творили наше общее дело, были готовы к взаимодействию, а это очень важно при работе в команде. И работой своей мы довольны: карта у нас получилась, как нам кажется, интересная и, что немаловажно, полезная; появились навыки совместной работы. Опыт, приобретенный нами при работе над этим заданием, поистине бесценен.

К сожалению, условиями конкурса мы были ограничены в количестве размещаемых ссылок на полезные Интернет-ресурсы. Тема «Безопасное использование Интернета» очень актуальна в настоящее время, и наша команда делится полезными ссылками.


Работали мы над разделом «Защита личной информации» (педагогам).

  • Рекомендации по использованию Интернета детьми с учетом возраста. Сайт "Microsoft"
  • Безопасный Интернет. Советы родителям и педагогам. Линия помощи «Дети онлайн» (Звонок по России бесплатный) Сайт «Интернешка»
  • Дети и Интернет. Опрос для родителей и учителей. Nachalka.com
  • Родительский контроль и рекомендации для различных возрастных групп. Сайт "Microsoft"
  • Видео Всероссийский онлайн урок "Безопасность детей в Интернете" Москва, 15 апреля 2009. Сайт "Microsoft"
  • Советы взрослым и учащимся по защите личных или финансовых данных в общедоступных компьютерах в библиотеках, Интернет-кафе, аэропортах и копировальных центрах.Сайт "Microsoft"
  • Защита от хищения идентификационных данных. Рекомендации по безопасной работе в Интернете. Сайт "Microsoft"
  • Несколько основных советов по защите детей во время игр и соревнований в Интернете. Сайт "Microsoft"
  • Пароли — это ключи, которые открывают доступ к личным данным, хранящимся на компьютере и в учетных записях в Интернете. Надежные пароли: создание и использование (рекомендации взрослым и детям).Сайт "Microsoft"
  • Заметки и советы помогут обеспечить безопасность детей независимо от того, с какой целью они используют интернет: для поиска информации, разработки школьных проектов, игр или беседы с друзьями. Рекомендации родителям и педагогам. Сайт "Microsoft"
  • Защита конфиденциальных и личных сведений в Интернете (ВИДЕО) по безопасности дома. Сайт "Microsoft"
  • Обеспечение безопасности детей при пребывании в сети Интернет. Советы родителям. Сайт "OSzone.net"
Было трудно...но мы справились!!!
  • Признаки фишинг-атак и мошеннических сообщений электронной почты Сайт "Microsoft"

Игра в пазлы

Мы сложили все пазлы!!!

Игра в пазлы - конкурс, который позволил подвести логичный итог трудной, но увлекательной работы.

Участие в нем позволило нам с полной уверенностью сказать, что мы команда. И не просто команда, а педагогическая команда. Многие участники конкурса IT-activity согласятся с нами, что именно педагогам сложнее работать в группе. Но мы справились и доказательством этого является наша совместная газета «Смайл-ИНФО».

Работа была масштабная и ее успех зависел от нашей слаженной совместной деятельности, от того насколько грамотно мы распределили фронт работы, смогли консультировать друг друга в дистанционном режиме. А еще немаловажным оказалось то, что мы с большим интересом работали в предыдущем конкурсе. Ведь весь материал, который мы наработали совместно с другими командами, очень помог при создании газеты.

ПИЛОТНЫЙ ВЫПУСК ГАЗЕТЫ "СМАЙЛ-ИНФО".

Мысли вслух...

IT-activity 2010/2011 завершается…


Самое время подвести итоги!!!

Что нового?

  • Мы узнали, что такое MindMeister и кто такой фасилитатор. Оказалось, что фасилитатор - обязательно ответственный и творческий человек, способный организовать и направить работу команд. Теперь и СМАЙЛИКАМ удалось побывать фасилитатором. Было трудно, но понравилось очень!!!
  • Мы научились сетевому взаимодействию и освоили средства Google. Теперь все СМАЙЛИКИ могут работать вместе, даже находясь далеко друг от друга.
  • Мы с восторгом трудились над заданиями конкурса (именно трудились) и с интересом наблюдали друг за другом. С удивлением находили различия между нами и с удовольствием находили сходство. Оказалось, что все такие разные СМАЙЛИКИ могут не только вместе беседовать, отдыхать, но и продуктивно и творчески работать. Мы все такие разные... но мы и сейчас вместе!!!
  • Мы освоили Dinky Page и попробовали себя в роли редколлегии. В результате получился позитивный и полезный пилотный выпуск газеты «СМАЙЛ-ИНФО».
  • Мы познакомились с замечательными творческими педагогами и получили большой заряд позитивных эмоций. Значит, мы – позитивные СМАЙЛИКИ.


А дальше что???

Лето будет!!!

А впереди у нас

  • Продуктивное и, надеемся, успешное внедрение новых сервисов в нашу педагогическую практику.
  • Снова творческие проекты и новые возможности обмена опытом с коллегами из других школ.
  • А дальше!!! Дальше, друзья, у нас лето!!! А это всегда немножко отдыха и много новых позитивных эмоций!!!


Хочется выразить слова благодарности всем организаторам конкурса. Их работа вызывает уважение и восхищение. Отвечать на вопросы команд в 23.22, да еще и в выходные дни…!!! Именно четко прописанные критерии оценки, грамотно сформулированные задания и подробные методические инструкции позволили нашей команде справиться со всеми этапами этого нелегкого конкурса.


P.S. Мы узнали, что 19 сентября у Смайликов день рождения. А значит, они - реальные!


КЛАССНО
.
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=ITA57_%D0%A1%D0%9C%D0%90%D0%99%D0%9B%D0%98%D0%9A%D0%98&oldid=390950»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/