Учебный проект Осанка - стройная спина
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Название проекта) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 74 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | * Окружающий мир, | ||
| + | * Изобразительная деятельность, | ||
| + | * Физическая культура. | ||
| + | |||
| + | 4 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | "Без осанки конь - корова" - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице. | ||
| + | '''''Продолжительность проекта - 3 часа.''''' | ||
| + | Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры. | ||
| − | + | '''''Цель проекта''''' - помочь детям сформировать правильную осанку. | |
| + | В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой. | ||
| + | В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей. | ||
| + | == План проекта == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1xEPSpRhfwXVXU8dBMgi0RICsVz-NyeJO3iL3suq_eQw/edit?hl=ru&authkey=CLPUj7YD Посмотреть план проекта] | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:'' | + | ''Основополагающий вопрос:'' Жизнь для движения или движение для жизни? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Что такое осанка? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие нарушения осанки бывают? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Как формировать правильную осанку? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Почему важна правильная осанка? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''Можно ли исправить осанку? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''В чем заключается роль движений в нашей жизни? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Как долго надо работать над осанкой? |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B4jWPzq0nZeJN2E0ZmE0ODQtYzU3Ni00Y2NjLTg1ODMtYmI0NDQ3YWMyZDA4&hl=ru&authkey=CMyZ1roG Буклет для родителей] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AYjWPzq0nZeJZGdmaGc2cWZfMTg3NnR0dGNjZDg4&hl=ru&authkey=CPbtyNwM Вводная презентация учителя] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Влияние нагрузок на формирование осанки|Вики - статья "Влияние нагрузок на формирование осанки"]] | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
План оценивания. | План оценивания. | ||
| − | |||
| − | |||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
| Строка 57: | Строка 68: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Мозговой штурм |
| − | * | + | * Вводная презентация |
| − | * | + | * Таблица ЗИУ |
| + | * Буклет для родителей | ||
| | | | ||
| − | *... | + | * План проекта |
| − | *... | + | * Встречи и конференции. |
| − | *... | + | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1qwK3FsZUA6JwGVTBQQOLncgAsyr4RkwU4vLLVBVqcb4 Самооценка и рефлексия] |
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1Nkwtf6xJNYhFpRzoWQIGsMqfrTtiU2g8_H3x_i_V9xg/edit?hl=ru# Рефлексия участника проекта] | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1KlYG_hGpdkU3cYkcaYShxbylCGdN0WKkkhLVFPamj6I/edit?hl=ru&authkey=CMjK4BM Самооценка ученика ] | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1hhD5eWsAEZATvcPyrB36X4taT4kaNwAIFkKXdasIjFk/edit?hl=ru&authkey=CKytvewH Контрольный лист взаимооценки групп] | ||
| + | * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dR0BLM_bRVY2RiNjAxYTMtNjk5Mi00MzIxLWE3YjMtZDhiN2UwOTA3MjM0&hl=ru&authkey=CN__sLgP Буклет ученика] | ||
| | | | ||
| − | * | + | *Презентация учащихся |
| − | *... | + | * Тест по теме "Осанка-стройная спина"... |
| − | *.. | + | * Контрольный лист оценки учителя |
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1wXnNW8T1h86qpB-GUct0he35WmMDxWb4GfgN6Qc2wlI/edit?hl=ru&authkey=CMS6mJMN Контрольный лист участника группы] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | + | * [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dE5xaWNVQ3ZxaWxKa01XQ2FfQmtNMWc6MQ '''Тест по теме "Осанка- стройная спина"'''] | |
| + | * [http://classtools.net/widgets/priority_chart_8/ztRjC.htm Интерактивная игра. Правила посадки за столом] | ||
| + | * [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dR0BLM_bRVY2RiNjAxYTMtNjk5Mi00MzIxLWE3YjMtZDhiN2UwOTA3MjM0&hl=ru&authkey=CN__sLgP Буклет ученика] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
| + | [[Категория: Разные предметы]] | ||
Текущая версия на 13:57, 20 июля 2011
Автор проекта
Озерина Ольга Ивановна
Название проекта
Осанка - стройная спина
Предмет, класс
- Окружающий мир,
- Изобразительная деятельность,
- Физическая культура.
4 класс
Краткая аннотация проекта
"Без осанки конь - корова" - эти слова принадлежат В.И.Далю. Правильная осанка не даётся человеку от рождения, а приобретается им. Она вырабатывается в детстве и юности.Если в детстве человек приучился держать спину прямо, тогда и в более старшем возрасте не будут мучить боли в спине, пояснице.
Продолжительность проекта - 3 часа.
Проект рассчитан на учеников 4 класса и охватывает тему окружающего мира, изодеятельности, физической культуры.
Цель проекта - помочь детям сформировать правильную осанку.
В результате работы над проектом ставятся задачи: помочь осознать детям, что главная ценность - здоровье. Научить строить свою жизнь на основе знаний о здоровье. Сформировать у учащихся основные правила по профилактике нарушений осанки. Дать детям практические навыки самоконтроля за своей осанкой.
В ходе работы над проектом дети будут следить за своей осанкой во время занятий в школе, дома,при ходьбе, стоянии, переносе тяжестей.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Жизнь для движения или движение для жизни?
- Проблемный вопрос:Правильная осанка дается человеку от рождения или приобретается им?
- Учебный вопрос:Что такое осанка?
- Учебный вопрос:Какие нарушения осанки бывают?
- Учебный вопрос:Влияет ли неправильная осанка на здоровье человека?
- Проблемный вопрос:Как формировать правильную осанку?
- Учебный вопрос:Почему важна правильная осанка?
- Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать,чтобы сформировать правильную осанку при посадке за столом?
- Учебный вопрос:Какие правила нужно соблюдать, чтобы сформировать правильную осанку при ходьбе и стоянии?
- Проблемный вопрос:Можно ли исправить осанку?
- Учебный вопрос:В чем заключается роль движений в нашей жизни?
- Учебный вопрос:Какие виды деятельности помогают сохранить и исправить осанку?
- Учебный вопрос:Как долго надо работать над осанкой?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики - статья "Влияние нагрузок на формирование осанки"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
