Обсуждение:Семинар ДООнк Урок русского языка в 3 классе по теме:"Распознавание слов,которые различаются гласной буквой в корне"

Текущая версия на 07:53, 18 февраля 2011

Здравствуйте, уважаемая Ирина Сергеевна!

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Ваш урок мне понравился. Замечательно, что в урок включена музыка П.И.Чайковского из балета «Щелкунчик» «Вальс снежных хлопьев». Урок представлен в виде путешествия. Применение на уроке дидактических игр повышает познавательную активность. Проводится большая работа над словообразованием. Дети работают в парах, учитель использует взаимопроверку, это формирует у учащихся навык взаимооценки и самоооценки. Учитель работает над развитием речи детей. Проводится работа с деформированным текстом. На уроке учитель включает детей в соревнование,это тоже поповышает интерес к уроку. Жаль, что не увидела презентацию.

Спасибо за урок. Желаю творческих успехов. С уважением --Галина Александровна Слатимова 13:26, 17 февраля 2011 (MSK)

:::Уважаемая Ирина Сергеевна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Ваш урок интересный, познавательный и занимательный. Во время урока используются различные методы и приёмы. В качестве демонстрационного материала использовалась презентация, но ссылка на неё увы отсутствует, поэтому мне приходится только догадываться о её значимости. На протяжении всего урока идет работа развитием орфографической зоркости у учащихся. Используется музыка для лучшего погружения детей в тему урока. В целом урок производит хорошее впечатление. Из своего опыта рекомендую использовать вам некоторые дидактические материалы ЦОР [1],[2].Спасибо за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 21:09, 17 февраля 2011 (MSK) и Участник:ID-z201 Восемь из ларца.

Уважаемая Ирина Сергеевна!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Понравилась форма проведения- урок-путешествие (Поляна чистописания, ручеёк слов,опушку списывания и т.д.).
Прочитав конспект урока, я выявила, что задача "формирование умения применять на практике правила правописания безударных гласных" успешно достигнута через такие виды работы: подбор проверочных слов и внесение пропущенных проверяемых гласных в корне (учитель научил детей воспроизводить, понимать и применять изученное привило), следом идёт повторение словарных слов (портфель,линейка..). Педагог сумел правильно преподнести учащимся рассказ об омофонах. Весёлый отдых получился в Дубраве здоровья. При работе со словарным словом "мороз" идёт повтор самостоятельных частей речи с последующим разбором по составу. Умение классифицировать слова учитель проверяет при работе "найди лишнее слово". При составлении предложений можно было разобрать несколько предложений по членам с указанием частей речи. Фонетический анализ слова "ледком" позволяет увидеть различия написания и произношения безударной гласной и парной согласной в корне. Здесь можно заострить внимание учащихся и ещё раз повторить правила. В итоговой рефлексии важно подчеркнуть: "Где пригодятся новые знания?". Урок достаточно объёмный, повторяется масса правил. Задачи урока выполнены:
1.Развитие интереса к русскому языку как учебному предмету на основе изученных правил через игровую форму обучения;
2.Обогащение словарного запаса учащихся и развитие их речи;
3.Развитие положительного отношения к учебе,
4.Воспитание чувства коллективизма, сопереживания и дружбы достигнуты.
"Жаль, что не представлена упомянутая презентация. Спасибо за познавательный материал.

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 06:53, 18 февраля 2011 (MSK)