Учебный проект Презентация продукта

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Объект исследования)
(→Список ресурсов)
 
(не показаны 28 промежуточных версий 2 участников)
Строка 48: Строка 48:
 
   
 
   
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
 +
* [http://proekt-61.blogspot.com/ блог проекта]
  
 +
* [http://proekt-61.blogspot.com/p/blog-page_16.html анкета для учащихся] 
  
 +
* [http://proekt-61.blogspot.com/p/blog-page_1616.html дидактические и организационные материалы] 
 +
 +
* [https://docs.google.com/present/edit?id=0AbmTyxctHP0VZGNjcXQ1dDVfMGdiaG02NGd0&hl=ru вводная презентация учителя] 
 +
 +
* [https://docs.google.com/?hl=ru&tab=wo#home документы проекта в Google] 
 +
 +
* [http://proekt-61.blogspot.com/p/blog-page_981.html страничка для родителей в блоге]   
 +
 +
* [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%81%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B0 Визитка проекта] 
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1EELoQUaWXxMPmcqokJyJXOx80_YE-ixze3XLWXsM2xQ/edit?hl=ru# план и график оценивания] 
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1TKZrQ2h1ABHYbKmv4cYxgxUgg3FVWacFozph81VmQzg/edit?hl=ru# Памятка по соблюдению авторских прав] 
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1vT4rO14651mcDlUIdgNrPplkuYre6iWIXR5PaVZhFdk/edit?hl=ru# Темы исследований]
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
Строка 67: Строка 81:
 
'''2. Подготовка презентации и самопрезентация.'''
 
'''2. Подготовка презентации и самопрезентация.'''
  
 +
==Методы==
 +
'''-      организуются мероприятия, которые необходимо провести для достижения'''
 +
'''намеченных результатов и для решения поставленных задач.'''
  
 +
'''-      приводится схема организации работы по проекту и календарный план.'''
  
 +
'''-      должно быть ясно, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, как'''
 +
'''они будут осуществляться, когда и в какой последовательности, какие ресурсы будут привлечены'''
  
 +
==Ход работы==
 +
'''Действия учащихся'''
  
 +
'''1. Работают в малых группах. Представляют результаты работы'''
  
 +
'''2. Подготовка текста выступления, наглядных материалов,'''
 +
'''письменных материалов, соотнесение положения выступающего'''
 +
'''в пространстве, репетиции презентации.'''
  
−
==Методы==
+
'''3. Представляют продукты в соответствии с процедурой,'''
 +
'''задают вопросы другим группам'''
  
 +
'''5. Подготовка и проведение презентации'''
  
 +
'''Действия учителя'''
  
−
==Ход работы==
+
'''1. Наблюдает за работой групп.'''
  
 +
'''2. Организует представление результатов работы (последовательность выступлений, вопросы).'''
 +
'''Задает вопросы.'''
  
 +
'''3. Организует представление результатов работы (последовательность выступлений, вопросы).'''
 +
'''Задает вопросы. По окончании презентаций организует обсуждение того, нужно ли ориентироваться'''
 +
'''при проведении презентации на целевую аудиторию и почему.'''
 +
 +
'''4. Рассказывает о слайдовой презентации в Power Point как одном из вариантов наглядных материалов,''' '''объясняет преимущества такого материала в маленькой и большой аудитории.'''
 +
 +
'''5. Организует процесс проведения презентаций (пространство, очередность выступлений,'''
 +
'''вопросно-ответную процедуру).'''
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
 +
'''1. Правила, которые позволят повысить успешность вашего мероприятия.'''
 +
 +
'''2. Рекомендации для выступения'''
 +
 +
'''3. Буклет:  Проект  «Презентация  продукта»'''
 +
 +
'''4. Презентация: Продукция DIOR'''
 +
 +
'''5. Рефераты по различным темам'''
 +
 +
'''6. Памятка по соблюдению авторских прав'''
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
−
* ...
 
−
* ...
 
−
* ...
 
−
                             
 
−
==Список ресурсов==
 
−
'''Печатные издания:'''
 
−
* ...
 
−
* ...
 
−
* ...
 
  
 +
'''1. К ПРЕЗЕНТАЦИИ НАДО ГОТОВИТЬСЯ'''
  
 +
''' Проработать тему.'''
 +
 +
''' Изучить аудиторию.'''
 +
 +
''' Определить цели.'''
 +
 +
''' Построить вступление.'''
 +
 +
''' Продумать структуру основной части.'''
 +
 +
''' Сделать запоминающееся заключение.'''
 +
 +
''' Использовать демонстрационные средства.'''
 +
 +
''' Подготовить шпаргалки.'''
 +
 +
''' Прорепетировать.'''
 +
 +
==Список ресурсов==
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
−
* ...
 
−
* ...
 
−
* ...
 
  
−
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
'''1. Фотосерии на сайте "Взгляд на цифровую фотографию"'''
 +
 
 +
'''http://rwpbb.ixbt.com/foto/foto.html'''
 +
 
 +
'''http://dweb.ru/foto/index.htm'''
 +
 
 +
'''3. Блоги в учебной деятельности'''
 +
 
 +
'''http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html '''
 +
 
 +
'''4. Правила успешного публичного выступления'''
 +
 
 +
'''http://psyfactor.org/lib/orator1.htm'''
 +
 
 +
'''5. КАК ВЫРАБАТЫВАТЬ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ И ВЛИЯТЬ НА ЛЮДЕЙ, ВЫСТУПАЯ ПУБЛИЧНО  (Д. Карнеги)'''
 +
 
 +
'''http://shnurok14.narod.ru/Psih/Karnegi/DeilKarnegi2_6.htm'''
 +
 
 +
 
  
  
−
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Разные предметы]]

Текущая версия на 13:50, 20 июля 2011


Содержание

Автор проекта

Исаева Н.А.

Название проекта

Презентация продукта

Предмет, класс

ОПД. 8 класс

Краткая аннотация проекта

В проекте исследуются различные способы успешного представления презентаций учащимися, так как ведущий презентацию является одновременно ее режиссером и главным актером. Предлагаемый учебный проект нацелен, в первую очередь, на освоение таких способов деятельности, как анализ целей презентации, выбор типа презентации, планирование процесса «продажи» собственного продукта, учет необходимости использования тех или иных коммуникативных средств, выбор организационной формы презентации. Проект имеет своей целью становление и развитие у учащихся навыков коммуникации в реальной ситуации устного общения.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

Как эффективнее представить результаты своей работы?

Проблемные вопросы:

1. Каковы возможности использования различных типов презентации?

2. Какие коммуникативные приемы используются в процессе презентации?

3. Как проанализировать различные типы аудитории, коммуникативных партнеров?

Учебные вопросы:

1. Как планировать основные шаги для организации публичной презентации продукта?

2. Как прогнозировать возможную реакцию аудитории на представляемый продукт и способ его преподнесения?

3. Как планировать действия ( шаги ) в соответствии с задачами?


Материалы по сопровождению проекта

Тема исследования

1. Возможности использования различных типов презентации.

2. Использование различных коммуникативных приемов в процессе презентации

Актуальность проблемы

Необходимость самореализации учащихся путем получения собственного продукта и признания его значения

Цель

Освоение учащимися способов публичной деятельности, необходимых при представлении продукта

Задачи

1. Освоение приемов работы, способствующих формированию позитивного имиджа, в режиме тренинга.

2. Подготовка презентации и самопрезентация.

Методы

- организуются мероприятия, которые необходимо провести для достижения намеченных результатов и для решения поставленных задач.

- приводится схема организации работы по проекту и календарный план.

- должно быть ясно, что будет сделано, кто будет осуществлять действия, как они будут осуществляться, когда и в какой последовательности, какие ресурсы будут привлечены

Ход работы

Действия учащихся

1. Работают в малых группах. Представляют результаты работы

2. Подготовка текста выступления, наглядных материалов, письменных материалов, соотнесение положения выступающего в пространстве, репетиции презентации.

3. Представляют продукты в соответствии с процедурой, задают вопросы другим группам

5. Подготовка и проведение презентации

Действия учителя

1. Наблюдает за работой групп.

2. Организует представление результатов работы (последовательность выступлений, вопросы). Задает вопросы.

3. Организует представление результатов работы (последовательность выступлений, вопросы). Задает вопросы. По окончании презентаций организует обсуждение того, нужно ли ориентироваться при проведении презентации на целевую аудиторию и почему.

4. Рассказывает о слайдовой презентации в Power Point как одном из вариантов наглядных материалов, объясняет преимущества такого материала в маленькой и большой аудитории.

5. Организует процесс проведения презентаций (пространство, очередность выступлений, вопросно-ответную процедуру).

Наши результаты

1. Правила, которые позволят повысить успешность вашего мероприятия.

2. Рекомендации для выступения

3. Буклет: Проект «Презентация продукта»

4. Презентация: Продукция DIOR

5. Рефераты по различным темам

6. Памятка по соблюдению авторских прав

Выводы

1. К ПРЕЗЕНТАЦИИ НАДО ГОТОВИТЬСЯ

 Проработать тему.

 Изучить аудиторию.

 Определить цели.

 Построить вступление.

 Продумать структуру основной части.

 Сделать запоминающееся заключение.

 Использовать демонстрационные средства.

 Подготовить шпаргалки.

 Прорепетировать.

Список ресурсов

Интернет - ресурсы:

1. Фотосерии на сайте "Взгляд на цифровую фотографию"

http://rwpbb.ixbt.com/foto/foto.html

http://dweb.ru/foto/index.htm

3. Блоги в учебной деятельности

http://blognauroke.blogspot.com/2009/09/blog-post_24.html

4. Правила успешного публичного выступления

http://psyfactor.org/lib/orator1.htm

5. КАК ВЫРАБАТЫВАТЬ УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ И ВЛИЯТЬ НА ЛЮДЕЙ, ВЫСТУПАЯ ПУБЛИЧНО (Д. Карнеги)

http://shnurok14.narod.ru/Psih/Karnegi/DeilKarnegi2_6.htm

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B0&oldid=271315»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/