КВН

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 11 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
<body bgcolor="#FFE4C4">
+
<div style="background:#FFE4C4;">
style="background-color:#FFE4C4;"  
+
<font color="SeaGreen"><big><b> </b></big></font>
 
+
 
+
<div style="background: #FFEBCD">
+
 
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 3px; border-style: solid; border-color:#1874CD;">
 
<div style="align: center; padding:2em; border-width: 3px; border-style: solid; border-color:#1874CD;">
  
  
  
<font face="Comic Sans MS", size="2" color="#00008B" >
+
<font face="Comic Sans MS", size="2" color=" #00008B " >
 +
 
 
'''СЦЕНАРИЙ КВН ПО ИНФОРМАТИКЕ.'''
 
'''СЦЕНАРИЙ КВН ПО ИНФОРМАТИКЕ.'''
 +
 +
'''Учитель''': Н. А. Корнева.
  
 
'''КЛАСС:''' 7  
 
'''КЛАСС:''' 7  
Строка 15: Строка 16:
 
Команды (по 6 человек): Мегабайт и Логики.
 
Команды (по 6 человек): Мегабайт и Логики.
  
'''Руководитель''': Н. А. Корнева.
+
'''Презентация''' [https://docs.google.com/present/view?id=dx6w9n2_0cvc84vcs&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true]
 
+
'''КВН ПО ИНФОРМАТИКЕ.'''
+
'''Цели мероприятия:''' развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, воспитание уважения к сопернику, умения
 
+
'''Цели мероприятия:''' развитие устойчивого интереса к информатике, творческой
+
  
активности, воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор,
+
достойно вести спор,воли к победе, находчивости, повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных cитуациях.
  
воли к победе, находчивости, повторение и закрепление
 
  
основного материала, представленного в неординарных ситуациях.
+
'''Оборудование:''' компьютеры, объединенные локальной сетью, принтер, плакаты и карточки с заданиями.
  
Оборудование: компьютеры, объединенные локальной сетью, принтер, плакаты и карточки с заданиями.
 
  
 
Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего и представления членов жюри.
 
Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего и представления членов жюри.
  
Приветствия команд
+
'''Приветствия команд'''
  
 
Капитаны команд представляют названия своих команд, их девизы, эмблемы.  
 
Капитаны команд представляют названия своих команд, их девизы, эмблемы.  
Строка 39: Строка 36:
 
'''1. Разминка'''
 
'''1. Разминка'''
  
Каждая команда получает по две карточки. Нужно каждому слову с первой карточки
+
Каждая команда получает по две карточки. Нужно каждому слову с первой карточки поставить в соответствие слово со второй карточки. На это командам дается одна минута.
  
поставить в соответствие слово со второй карточки. На это командам дается одна минута.
+
[[Изображение:Таблица карточка.jpg]]
 
+
'''Вариант карточек:'''
+
 
+
{|border=1 border-style: solid; border-color:#1874CD;" style="background-color:#FEDBCA;" width=30%; border-color="#800000;" bgcolor="#F5F5DC"
+
 
+
|язык
+
 
+
система
+
 
+
периферийные
+
 
+
загрузочный
+
 
+
технологии
+
 
+
каталог
+
 
+
оперативная
+
 
+
тождество
+
 
+
сообщение
+
 
+
тактовая
+
 
+
редактор
+
+
алгоритм
+
 
+
неделя
+
 
+
|линейный
+
 
+
электронное
+
 
+
память
+
 
+
текстовый
+
 
+
информатики
+
 
+
модуль
+
 
+
счисления
+
 
+
устройства
+
+
программирования
+
 
+
корневой
+
 
+
логическое
+
 
+
информационные
+
 
+
частота
+
|}
+
  
 
'''Ведущий:''' На этом наша разминка закончена.
 
'''Ведущий:''' На этом наша разминка закончена.
Строка 116: Строка 56:
 
в треугольник вместо буквы А, не нарушая закон расположения чисел.
 
в треугольник вместо буквы А, не нарушая закон расположения чисел.
  
[[Изображение]]
+
[[Изображение:Treug.jpg|200px|left|]] [[Изображение:Безым.jpg|200px|center|]]
  
 +
 +
'''Ведущий:''' Ребята, оказывается, в конверте осталась еще одно задание. Каждой команде нужно найти закономерность в предложенных рисунках
  
'''Ведущий:''' Ребята, оказывается, в конверте осталась еще одно задание.  
+
и дополнить их недостающей фигуркой из числа тех, которые расположены в конце листка. На это отводится всего одна минута.
  
Каждой команде нужно найти закономерность в предложенных рисунках
+
<p>'''Задание для первой команды:''' </p> <center>'''Задание для второй команды:'''</center>
  
и дополнить их недостающей фигуркой из числа тех, которые расположены в конце листка.  
+
 +
 +
[[Изображение:Безы1.jpg|200px|left|]] [[Изображение:Безы2.jpg|center|250px|]]
 +
  
На это отводится всего одна минута.
 
  
Задание для первой команды: Задание для второй команды:
 
  
[[Изображение]]
 
  
 
'''4. Конкурс знатоков компьютерной техники'''
 
  
'''Ведущий:''' Позади осталась страна Логики с ее необыкновенно умными жителями.
+
'''4. Конкурс знатоков компьютерной техники'''
 
+
А впереди нас ждет новая страна – страна Компьютерщиков.
+
 
+
Ее жители увлечены компьютерной техникой. У них буквально все компьютеризировано.
+
  
Даже городские ворота охраняет компьютерный сторож.  
+
'''Ведущий:''' Позади осталась страна Логики с ее необыкновенно умными жителями. А впереди нас ждет новая страна – страна Компьютерщиков.  
  
Поэтому, чтобы попасть в любой из городов этой страны,
+
Ее жители увлечены компьютерной техникой. У них буквально все компьютеризировано. Даже городские ворота охраняет компьютерный сторож.
  
нужно правильно ответить на вопросы следующего конкурса – конкурса знатоков компьютерной техники.  
+
Поэтому, чтобы попасть в любой из городов этой страны, нужно правильно ответить на вопросы следующего конкурса – конкурса знатоков компьютерной техники.  
  
 
Для этого требуется по одному представителю из каждой команды.
 
Для этого требуется по одному представителю из каждой команды.
Строка 151: Строка 87:
  
  
1 – плоттер;
+
'''1 – плоттер;
  
2 – сканер;
+
'''2 – сканер;'''
  
3 – тюнер
+
'''3 – тюнер;'''
;
+
4 – джойстик
+
  
5 мышь;
+
'''4 джойстик;'''
  
6 клавиатура;
+
'''5 мышь;'''
  
Ведущий зачитывает определения устройств, а участники поднимают
+
'''6 – клавиатура;'''
  
карточки с номерами устройств, которые, по их мнению, соответствуют данным определениям.
+
Ведущий зачитывает определения устройств, а участники поднимают карточки с номерами устройств, которые, по их мнению, соответствуют данным определениям.
  
  
#Универсальное устройство ввода, служащее для ручного ввода текстовой и числовой информации. (Клавиатура.)
+
#Универсальное устройство ввода, служащее для ручного ввода текстовой и числовой информации. (''Клавиатура'')
#Внешнее устройство ЭВМ в виде рычага  на шаровом шарнире, использующееся, как правило, в играх для управления игровыми ситуациями. (Джойстик.)
+
#Внешнее устройство ЭВМ в виде рычага  на шаровом шарнире, использующееся, как правило, в играх для управления игровыми ситуациями. (''Джойстик''.)
#Устройство, служащее  для ручного ввода графических данных и для работы с графическим интерфейсом. (Мышь.)
+
#Устройство, служащее  для ручного ввода графических данных и для работы с графическим интерфейсом. (''Мышь'')
#Устройство для оптического ввода в компьютер и преобразования в электронную форму изображений и текстовых документов, находящихся на бумажных носителях.
+
#Устройство для оптического ввода в компьютер и преобразования в электронную форму изображений и текстовых документов, находящихся на бумажных носителях.(''Сканер'')
#Устройство для вывода сложных и широкоформатных графических объектов. (Плоттер.)
+
#Устройство для вывода сложных и широкоформатных графических объектов. (''Плоттер'')
  
  
 
'''Конкурс болельщиков'''
 
'''Конкурс болельщиков'''
  
'''Ведущий.''' Пока наши знатоки заняты решением задач,  
+
'''Ведущий.''' Пока наши знатоки заняты решением задач, я предлагаю болельщикам и гостям немного развлечься и оказаться
  
я предлагаю болельщикам и гостям немного развлечься и оказаться
+
командам посильную помощь. Перед вами текст определения очень широко распространенного понятия в информатике, но при его наборе сломалась
  
командам посильную помощь. Перед вами текст определения очень широко
+
клавиатура и все буквы русского алфавита автоматически заменилась буквами английского алфавита, расположенными на тех же клавишах, что и русские.  
  
распространенного понятия в информатике, но при его наборе сломалась
+
Помогите перевести текст и назовите слово, которому соответствует данное определение.
 
+
клавиатура и все буквы русского алфавита автоматически заменилась
+
 
+
буквами английского алфавита, расположенными на тех же клавишах, что и русские.
+
 
+
Помогите перевести текст и назовите слово,  
+
 
+
которому соответствует данное определение.
+
 
   
 
   
Для проведения конкурса болельщиков необходимо заранее приготовить плакат с  
+
Для проведения конкурса болельщиков необходимо заранее приготовить плакат с изображением клавиатуры.
  
изображением клавиатуры. Буквы на клавишах должны быть достаточно крупными и разборчивыми. Кроме того, нужно заранее  
+
Буквы на клавишах должны быть достаточно крупными и разборчивыми. Кроме того, нужно заранее  
  
 
выбрать загадку или определение какого-либо понятия и написать его на плакате буквами английского алфавита, расположенного  
 
выбрать загадку или определение какого-либо понятия и написать его на плакате буквами английского алфавита, расположенного  
Строка 204: Строка 130:
  
  
GHJUHFVVBHETVSQ  WBAHJDJQ    J,HF,JNXBR    DCTDJPVJ;YS[      LFYYS[
+
<big>'''GHJUHFVVBHETVSQ  WBAHJDJQ    J,HF,JNXBR    DCTDJPVJ;YS[      LFYYS[''' </big>
 
+
 
+
  
 +
 
'''5. Игра «Пентамино»'''
 
'''5. Игра «Пентамино»'''
  
 
Собери из данных фигурок картинку!
 
Собери из данных фигурок картинку!
  
 +
 +
[[Изображение:Безы3.jpg|250px|]]
  
[[Изображение]]
 
  
Для перемещения фигурок применяют мышь. При необходимости фигурку  
+
Для перемещения фигурок применяют мышь. При необходимости фигурку можно отображать и переворачивать. Эти операции целесообразно
  
можно отображать и переворачивать. Эти операции целесообразно
+
осуществлять при помощи кнопки Действия на панели инструментов Рисование, предварительно активизировав выбранную фигуру.
 
+
осуществлять при помощи кнопки Действия на панели инструментов  
+
 
+
Рисование, предварительно активизировав выбранную фигуру.
+
  
 
'''7. Конкурс телеграфистов'''
 
'''7. Конкурс телеграфистов'''
  
'''Ведущий.''' Вот и пришло время завершать наше кругосветное путешествие.  
+
'''Ведущий.''' Вот и пришло время завершать наше кругосветное путешествие. Как жаль, что мы с вами так далеко находимся от реального мира и  
 
+
Как жаль, что мы с вами так далеко находимся от реального мира и  
+
 
+
нельзя заставить ваш компьютер выплатить капитанам их выигрыши.
+
 
+
Но не расстраивайтесь – впереди каждую команду ожидает приятный сюрприз.
+
 
+
А что бы  его скорее вам приготовили, командам нужно по одному
+
  
человеку от каждой команды. Вам необходимо в текстовом редакторе
+
нельзя заставить ваш компьютер выплатить капитанам их выигрыши. Но не расстраивайтесь – впереди каждую команду ожидает приятный сюрприз.  
  
MS Word набрать без ошибок текст телеграммы и как можно быстрее
+
А что бы  его скорее вам приготовили, командам нужно по одному человеку от каждой команды. Вам необходимо в текстовом редакторе
  
отправить ее на печать. Выигрывает тот, кто быстрее и правильно отпечатает свою телеграмму:
+
MS Word набрать без ошибок текст телеграммы и как можно быстрее отправить ее на печать. Выигрывает тот, кто быстрее и правильно отпечатает свою телеграмму:
  
'''ТЕЛЕГРАММА'''Наше кругосветное путешествие подходит к концу.  
+
'''ТЕЛЕГРАММА''' Наше кругосветное путешествие подходит к концу.  
  
 
Прибываем 29 ноября в 14.00 самолетом. Рейс №4536 с острова Капитанов. Встречайте!
 
Прибываем 29 ноября в 14.00 самолетом. Рейс №4536 с острова Капитанов. Встречайте!
Строка 251: Строка 165:
 
'''Ведущий.''' В основу конкурса положена игра «Кто хочет стать миллионером?».  
 
'''Ведущий.''' В основу конкурса положена игра «Кто хочет стать миллионером?».  
  
Для реализации компьютерного варианта этой игры были разработаны два  
+
Для реализации компьютерного варианта этой игры были разработаны два варианта презентаций при помощи программы Microsoft PowerPoint.  
 
+
варианта презентаций при помощи программы Microsoft PowerPoint.  
+
  
 
Каждый вариант содержал по 5 вопросов.
 
Каждый вариант содержал по 5 вопросов.
  
Вопросы для капитана первой команды:
+
'''Вопросы для капитана первой команды:'''
  
 
''1.Какой транспорт не оснащен компьютерной техникой?''
 
''1.Какой транспорт не оснащен компьютерной техникой?''
Строка 279: Строка 191:
 
а) И. В. Гете; б) Дж. Байрон; в) А. С. Пушкин; г) Р. Киплинг.
 
а) И. В. Гете; б) Дж. Байрон; в) А. С. Пушкин; г) Р. Киплинг.
  
Вопросы для капитана второй команды.
+
'''Вопросы для капитана второй команды.'''
  
 
''1.В каком мультфильме главному герою помогло знание техники для борьбы со злыми силами?''
 
''1.В каком мультфильме главному герою помогло знание техники для борьбы со злыми силами?''
Строка 308: Строка 220:
  
 
а) И. В. Гете; б) Дж. Байрону; в) Р. Киплингу; г) А. С. Пушкину
 
а) И. В. Гете; б) Дж. Байрону; в) Р. Киплингу; г) А. С. Пушкину
 +
 +
'''6. Конкурс телеграфистов'''
 +
 +
'''Ведущий''': Вот и пришло время завершать наше кругосветное путешествие. Как жаль, что мы с вами так далеко находимся от
 +
 +
реального мира и нельзя заставить ваш компьютер выплатить капитанам их выигрыши. Но не расстраивайтесь – впереди каждую команду
 +
 +
ожидает приятный сюрприз. А что бы  его скорее вам приготовили, командам нужно по одному человеку от каждой команды. Вам необходимо
 +
 +
в текстовом редакторе MS Word набрать без ошибок текст телеграммы и как можно быстрее отправить ее на печать. Выигрывает тот, кто
 +
 +
быстрее и правильно отпечатает свою телеграмму:
 +
 +
'''ТЕЛЕГРАММА'''
 +
 +
Наше кругосветное путешествие подходит к концу. Прибываем 24 января в 14.00 самолетом. Рейс №4536 с острова Капитанов. Встречайте!
 +
 +
Телеграмма подписывается – вводится название команды.
 +
 +
[[Изображение:Безы4.jpg|center|350px|]]
 +
 +
 
</font>
 
</font>
</body>
+
 
 +
 
 +
[[Категория: Проект Новое поколение 2010/2011]]

Текущая версия на 14:05, 17 марта 2011


СЦЕНАРИЙ КВН ПО ИНФОРМАТИКЕ.

Учитель: Н. А. Корнева.

КЛАСС: 7

Команды (по 6 человек): Мегабайт и Логики.

Презентация [1]

Цели мероприятия: развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, воспитание уважения к сопернику, умения

достойно вести спор,воли к победе, находчивости, повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных cитуациях.


Оборудование: компьютеры, объединенные локальной сетью, принтер, плакаты и карточки с заданиями.


Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего и представления членов жюри.

Приветствия команд

Капитаны команд представляют названия своих команд, их девизы, эмблемы.

Команды обмениваются приветствиями, а также приветствуют жюри и болельщиков.

1. Разминка

Каждая команда получает по две карточки. Нужно каждому слову с первой карточки поставить в соответствие слово со второй карточки. На это командам дается одна минута.

Таблица карточка.jpg

Ведущий: На этом наша разминка закончена.

Жюри начинает подсчет первых оценок, а команды отправляются в далекое необыкновенное кругосветное путешествие.

2. В мире логики

Ведущий: Первая страна, в которую мы отправляемся, - это страна Логики.

Ее жители очень любят решать задачи. Они и для нас приготовили небольшой сюрприз.

Давайте посмотрим (достает из конверта первое логическое задание).

За одну минуту команды должны отгадать, какое нужно вписать

в треугольник вместо буквы А, не нарушая закон расположения чисел.

Treug.jpg
Безым.jpg


Ведущий: Ребята, оказывается, в конверте осталась еще одно задание. Каждой команде нужно найти закономерность в предложенных рисунках

и дополнить их недостающей фигуркой из числа тех, которые расположены в конце листка. На это отводится всего одна минута.

Задание для первой команды:

Задание для второй команды:


Безы1.jpg
Безы2.jpg




4. Конкурс знатоков компьютерной техники

Ведущий: Позади осталась страна Логики с ее необыкновенно умными жителями. А впереди нас ждет новая страна – страна Компьютерщиков.

Ее жители увлечены компьютерной техникой. У них буквально все компьютеризировано. Даже городские ворота охраняет компьютерный сторож.

Поэтому, чтобы попасть в любой из городов этой страны, нужно правильно ответить на вопросы следующего конкурса – конкурса знатоков компьютерной техники.

Для этого требуется по одному представителю из каждой команды.

Участникам выдаются карточки с номерами. На доске – список периферийных устройств:


1 – плоттер;

2 – сканер;

3 – тюнер;

4 – джойстик;

5 – мышь;

6 – клавиатура;

Ведущий зачитывает определения устройств, а участники поднимают карточки с номерами устройств, которые, по их мнению, соответствуют данным определениям.


  1. Универсальное устройство ввода, служащее для ручного ввода текстовой и числовой информации. (Клавиатура)
  2. Внешнее устройство ЭВМ в виде рычага на шаровом шарнире, использующееся, как правило, в играх для управления игровыми ситуациями. (Джойстик.)
  3. Устройство, служащее для ручного ввода графических данных и для работы с графическим интерфейсом. (Мышь)
  4. Устройство для оптического ввода в компьютер и преобразования в электронную форму изображений и текстовых документов, находящихся на бумажных носителях.(Сканер)
  5. Устройство для вывода сложных и широкоформатных графических объектов. (Плоттер)


Конкурс болельщиков

Ведущий. Пока наши знатоки заняты решением задач, я предлагаю болельщикам и гостям немного развлечься и оказаться

командам посильную помощь. Перед вами текст определения очень широко распространенного понятия в информатике, но при его наборе сломалась

клавиатура и все буквы русского алфавита автоматически заменилась буквами английского алфавита, расположенными на тех же клавишах, что и русские.

Помогите перевести текст и назовите слово, которому соответствует данное определение.

Для проведения конкурса болельщиков необходимо заранее приготовить плакат с изображением клавиатуры.

Буквы на клавишах должны быть достаточно крупными и разборчивыми. Кроме того, нужно заранее

выбрать загадку или определение какого-либо понятия и написать его на плакате буквами английского алфавита, расположенного

на тех же клавишах, что и русские буквы. Мы выбрали определение понятия «компьютер», взятое из толкового словаря английского языка:

«Программируемый цифровой обработчик всевозможных данных». На плакате у нас получилось следующее:


GHJUHFVVBHETVSQ WBAHJDJQ J,HF,JNXBR DCTDJPVJ;YS[ LFYYS[


5. Игра «Пентамино»

Собери из данных фигурок картинку!


Безы3.jpg


Для перемещения фигурок применяют мышь. При необходимости фигурку можно отображать и переворачивать. Эти операции целесообразно

осуществлять при помощи кнопки Действия на панели инструментов Рисование, предварительно активизировав выбранную фигуру.

7. Конкурс телеграфистов

Ведущий. Вот и пришло время завершать наше кругосветное путешествие. Как жаль, что мы с вами так далеко находимся от реального мира и

нельзя заставить ваш компьютер выплатить капитанам их выигрыши. Но не расстраивайтесь – впереди каждую команду ожидает приятный сюрприз.

А что бы его скорее вам приготовили, командам нужно по одному человеку от каждой команды. Вам необходимо в текстовом редакторе

MS Word набрать без ошибок текст телеграммы и как можно быстрее отправить ее на печать. Выигрывает тот, кто быстрее и правильно отпечатает свою телеграмму:

ТЕЛЕГРАММА Наше кругосветное путешествие подходит к концу.

Прибываем 29 ноября в 14.00 самолетом. Рейс №4536 с острова Капитанов. Встречайте!

Телеграмма подписывается – вводится название команды.

Конкурс капитанов.

Ведущий. В основу конкурса положена игра «Кто хочет стать миллионером?».

Для реализации компьютерного варианта этой игры были разработаны два варианта презентаций при помощи программы Microsoft PowerPoint.

Каждый вариант содержал по 5 вопросов.

Вопросы для капитана первой команды:

1.Какой транспорт не оснащен компьютерной техникой?

а) Авиация; б) автомобили; в) ступа Бабы Яги; г) корабли.

2.Каков первоначальный смысл английского слова «компьютер»?

а) Вид телескопа; б) электронный аппарат; в) электронно – лучевая трубка; г) человек, производящий расчеты.

3.Где теряется вся информация при выключении компьютера?

а) на гибком диске; б) на жестком диске; в) в ПЗУ; г) в оперативной памяти.

4.Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?

а) принтер; б) монитор; в) системный блок; г) модем.

5.Известный писатель и поэт сказал: «Мы почитаем всех нулями, а единицами себя». Кто автор этих строк?

а) И. В. Гете; б) Дж. Байрон; в) А. С. Пушкин; г) Р. Киплинг.

Вопросы для капитана второй команды.

1.В каком мультфильме главному герою помогло знание техники для борьбы со злыми силами?

а) «Гуси - лебеди»; б) «Маленький Мук»; в) «Ивашка из дворца пионеров»; г) «Аленький цветочек»

2.Какое устройство не предназначено для обработки информации?

а) Арифмометр; б) компьютер; в) калькулятор; г) барометр

3.От чего зависит производительность компьютера (быстрота выполнения операций)

а) От размера экрана дисплея; б) от быстроты нажатия на клавиши; в) от напряжения в питания; г) от частоты процессора

4.В каком направлении от монитора вредные излучения максимальны?

а) От экрана вперед; б) От экрана назад; в) От экрана вниз; г) От экрана вверх.

5.Кому принадлежат следующие слова:

Грандиозней мы народов и царей,

Смирно ползайте у наших рычагов,

Мы изменим ход времен и жизнь вещей,

То, что прежде было в введенье богов…?

а) И. В. Гете; б) Дж. Байрону; в) Р. Киплингу; г) А. С. Пушкину

6. Конкурс телеграфистов

Ведущий: Вот и пришло время завершать наше кругосветное путешествие. Как жаль, что мы с вами так далеко находимся от

реального мира и нельзя заставить ваш компьютер выплатить капитанам их выигрыши. Но не расстраивайтесь – впереди каждую команду

ожидает приятный сюрприз. А что бы его скорее вам приготовили, командам нужно по одному человеку от каждой команды. Вам необходимо

в текстовом редакторе MS Word набрать без ошибок текст телеграммы и как можно быстрее отправить ее на печать. Выигрывает тот, кто

быстрее и правильно отпечатает свою телеграмму:

ТЕЛЕГРАММА

Наше кругосветное путешествие подходит к концу. Прибываем 24 января в 14.00 самолетом. Рейс №4536 с острова Капитанов. Встречайте!

Телеграмма подписывается – вводится название команды.

Безы4.jpg


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/