Кузнецова Ольга Дмитриевна
м («Узнецова Ольга Дмитриевна» переименована в «Кузнецова Ольга Дмитриевна») |
|||
| (не показаны 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
с. Кротовка Самарской области | с. Кротовка Самарской области | ||
| − | irinka13082000@yandex.ru | + | irinka13082000@yandex.ru |
| − | + | ||
Работаю в школе учителем 15 лет. Люблю свой предмет, детей, книги. | Работаю в школе учителем 15 лет. Люблю свой предмет, детей, книги. | ||
Увлечения: путешествия,аудиокниги, цветы, художественная литература | Увлечения: путешествия,аудиокниги, цветы, художественная литература | ||
Очень люблю горы,Северный Кавказ. | Очень люблю горы,Северный Кавказ. | ||
| − | + | [[Изображение:Баб.jpg|thumb]] | |
---- | ---- | ||
| Строка 18: | Строка 17: | ||
Л. Н. Толстой писал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». | Л. Н. Толстой писал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». | ||
Каждый учитель, наверное, стремится к тому, чтобы быть совершенным и при этом оставаться современным.А какой он, современный учитель, - учитель 21 века? | Каждый учитель, наверное, стремится к тому, чтобы быть совершенным и при этом оставаться современным.А какой он, современный учитель, - учитель 21 века? | ||
| + | |||
Современный учитель умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. | Современный учитель умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников. | ||
| + | |||
Отличительной чертой современного педагога является постоянное самосовершенствование. | Отличительной чертой современного педагога является постоянное самосовершенствование. | ||
| + | |||
Труд учителя неимоверно тяжел, но столь же и интересен, ведь он дает возможности безграничного творчества. | Труд учителя неимоверно тяжел, но столь же и интересен, ведь он дает возможности безграничного творчества. | ||
| + | |||
Современный учитель никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идет вперед. | Современный учитель никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идет вперед. | ||
| + | |||
Современный учитель — человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку. | Современный учитель — человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку. | ||
| + | |||
Быть учителем в наше время трудно, но возможно. Главное, учителю надо учиться быть счастливым. Ведь несчастный учитель никогда не воспитает счастливого ученика. Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». Каждый из нас может подарить частичку своего тепла, любви другим. | Быть учителем в наше время трудно, но возможно. Главное, учителю надо учиться быть счастливым. Ведь несчастный учитель никогда не воспитает счастливого ученика. Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». Каждый из нас может подарить частичку своего тепла, любви другим. | ||
| + | |||
Труд педагога не всегда ощутим сразу. Чаще всего он проявляет себя в личностных качествах учеников некоторое время спустя. По определению А.В. Луначарского, - учитель- "человек, формирующий будущее", он в огромной мере является фактором этого будущего. Только личность способна воспитать личность. Вот таким, на мой взгляд, и должен быть современный учитель, стремящийся к совершенству! | Труд педагога не всегда ощутим сразу. Чаще всего он проявляет себя в личностных качествах учеников некоторое время спустя. По определению А.В. Луначарского, - учитель- "человек, формирующий будущее", он в огромной мере является фактором этого будущего. Только личность способна воспитать личность. Вот таким, на мой взгляд, и должен быть современный учитель, стремящийся к совершенству! | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Педагоги]] | ||
Текущая версия на 12:36, 28 февраля 2011
Кузнецова Ольга Дмитриевна
Учитель русского языка и литературы МОУ Кротовская СОШ "ОБразовательный центр" м.р. Кинель-Черкасский Самарской области
с. Кротовка Самарской области
irinka13082000@yandex.ru Работаю в школе учителем 15 лет. Люблю свой предмет, детей, книги.
Увлечения: путешествия,аудиокниги, цветы, художественная литература Очень люблю горы,Северный Кавказ.
Педагогическое эссе"Каким должен быть современный учитель"
Л. Н. Толстой писал: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Каждый учитель, наверное, стремится к тому, чтобы быть совершенным и при этом оставаться современным.А какой он, современный учитель, - учитель 21 века?
Современный учитель умеет не только учить детей, но и сам способен учиться у своих учеников.
Отличительной чертой современного педагога является постоянное самосовершенствование.
Труд учителя неимоверно тяжел, но столь же и интересен, ведь он дает возможности безграничного творчества.
Современный учитель никогда не останавливаться на достигнутом, а обязательно идет вперед.
Современный учитель — человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку.
Быть учителем в наше время трудно, но возможно. Главное, учителю надо учиться быть счастливым. Ведь несчастный учитель никогда не воспитает счастливого ученика. Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить». Каждый из нас может подарить частичку своего тепла, любви другим.
Труд педагога не всегда ощутим сразу. Чаще всего он проявляет себя в личностных качествах учеников некоторое время спустя. По определению А.В. Луначарского, - учитель- "человек, формирующий будущее", он в огромной мере является фактором этого будущего. Только личность способна воспитать личность. Вот таким, на мой взгляд, и должен быть современный учитель, стремящийся к совершенству!
