Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz219 Снежный поезд

Нам навстречу вышла учительница по рисованию Ольга Васильевна. Она сказала, что всё, что мы видим вокруг себя – это благодаря бумаге. Ольга Васильевна рассказала, что у бумаги есть древняя история, которая уходит в далёкое прошлое разных государств. Она продолжала свой рассказ и Марина Петровна, видя наш интерес, предложила совершить прогулку в прошлое.

- А будут ли там трудности и опасности? - спросила Аня.

- Сколько угодно. – Ответила Марина Петровна.

- И нас никто не станет каждую минуту останавливать и кричать: «Не ходи! Не бегай! Не прыгай! Не подглядывай! Не подсказывай!» И еще с десяток разных «Не», которых мы терпеть не можем? – спросил Илья.

- Никто. Ребята, подумайте, а может мы просто, пойдем в библиотеку или компьютерный класс, и узнаем там всё о бумаге? – предложила Марина Петровна.

- Нет, нет! Мы согласны путешествовать! – закричали мы, - Отправляйте нас.

Путешествие началось.

На мгновение стало темно. Когда мрак рассеялся, нас окружала пустыня. Мы увидели двух мужчин, идущих к нам.

- Кто вы? – спросили они.

- Мы ученики третьего класса. – Ответили мы.

- Вы пойдете с нами!

Так мы оказались во дворце, стены которого расписаны египетскими иероглифами и услышали рассказ жреца-летописца о том, что такое папирус. Мы узнали, что изобретение папируса относят к периоду I династии (III тысячелетия до нашей эры). Жрец вывел нас на террасу, и мы увидели сказочное зрелище – это целая фабрика по изготовлению папируса. Отдельно обработанные страницы папируса склеивали в долгие полоски, которые скручивали в рулоны.

За разговором мы не заметили, как оказались на большой поляне, вокруг которой росли роскошные оливковые деревья. В тени деревьев отдыхал старый человек. Он рассказал нам о том, как бумага путешествовала из страны в страну, и как при этом совершенствовалось её производство. У нее было много предшественников. Камень и глина, дерево и кость, кожа и береста, воск и металл, папирус и пергамент – все они в разные исторические эпохи служили людям в качестве материала для письма.

Вдруг снова на мгновение стало темно и перед нами возникло необыкновенное видение.

Цветы, деревья и кусты – окружали нас повсюду. Необыкновенный аромат цветущей сакуры парил в воздухе, звенел ручей.

Нам захотелось отдохнуть в тени деревьев и напиться. В саду прогуливалась женщина.

Она рассказала нам, что бумага была изобретена в Китае в 105 году н. э. Цай Лунем.

А ещё мы узнали, что первые бумажные деньги также появились в Китае в 9 веке.

Женщина предложила нам попробовать сделать бумагу своими руками. Оказалось, что это очень увлекательное занятие.

За чашечкой чая нам пришла идея сделать из бумаги оригинальную подставку под чайник.

Наше увлекательное путешествие в историю создания бумаги подошло к концу. Но на этом сюрпризы не закончились. На уроке труда Марина Петровна показала нам фокус как в обыкновенном листе вырезать такое отверстие, чтобы через него пролез человек. За работу принялся весь класс. Самую большую петлю сделал Козлов Сергей. Мы в неё поместились все!

Мы решили поделиться своими знаниями с первоклассниками. Кочеткова Татьяна Сергеевна позволила нам провести урок труда в 1 «Б» классе. Это занятие им так понравилось, что родители ещё долго дома находили бумажные петли, одна другой длиннее.