Результаты исследовательской деятельности группы "Хакеры"
(→План исследования) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| + | Ученики 8 класса. Группа "Хакеры". | ||
*Никитаева Елена | *Никитаева Елена | ||
*Кочетова Кристина | *Кочетова Кристина | ||
| Строка 8: | Строка 9: | ||
*Зайцва Анна | *Зайцва Анна | ||
*Овчинников Никита | *Овчинников Никита | ||
| − | |||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория: Предметы научно-технического цикла]] | ||
Текущая версия на 13:26, 20 июля 2011
Содержание |
Название проекта
Учебный проект Возможности и услуги Интернет
Авторы и участники проекта
Ученики 8 класса. Группа "Хакеры".
- Никитаева Елена
- Кочетова Кристина
- Туманов Иван
- Зайцва Анна
- Овчинников Никита
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Мы считаем, что "продвинутым" пользователем Интернет является человек, который обладает знаниями об устройстве сетей, о том, как передаются данные по сетям от компьютера к компьютеру,
Цель исследования
Осуществить поиск и провести анализ .
План исследования
1. Постановка цели и задачи исследования.
2. Поиск информации по вопросам.
3. Проведение мастер-класса для других групп.
4. Проведение контроля знаний и умений участников других групп.
5. Анализ результатов обучения, поиск пробелов в обучении, обратная связь.
6. Подготовка и проведение конференции.
7. Оценка деятельности каждого участника и групп в целом.
Результаты исследования
Для организации взаимодействия в ходе проектной деятельности нами была создана Была организована совместная подборка ссылок по теме исследования с помощью
Вывод
В результате работы над проектом мы утвердились в мысли, что появление .
