Здоровые зубы, каждому любы

Текущая версия на 08:51, 18 июля 2011

Автор проекта

Кирюшкина Тамара Андреевна

МОУсш №25

Название проекта

Здоровые зубы - каждому любы

Предмет, класс

Окружающий мир 4класс

Краткая аннотация проекта

Проект «Здоровые зубы - каждому любы» позволяет расширить и систематизировать знания учащихся о строении зубов, о профилактике заболеваний зубов. Учащиеся узнают, почему разрушаются зубы и что надо делать для того, чтобы сохранить их здоровыми и красивыми.

План проекта

1 этап. (30мин от родительского собрания, проведённого совместно с детьми) Погружение в проблему. Показ презентации, ответы на возникшие вопросы, получение информации о блоге проекта, выяснение возможностей семей по работе в проекте с помощью блога, представление информации о проекте в буклете.

2 этап. (1урок.). Деление на группы. Заполнение учениками "Анкеты" в блоге, по результатам которой произойдёт деление на группы; ответы на вопросы «Анкеты» родителями в блоге.

3 этап. (1 урок с применением групповой формы работы) Сбор по группам, обсуждение проблемного вопроса для каждой группы, составление плана работы группы, предполагаемые формы представления результатов.

4этап. Сбор и обработка материала, освоение необходимых программ и сервисов Интернет. Помощь оказывает учитель на индивидуально-групповых консультациях и родители. Работа ведётся в школьном медиацентре и домашних компьютерах. «Копилки идей», созданные в Документах Googl и сервисы Web 2.0., позволяют ученикам с разных компьютеров вести обсуждение, анализировать и дополнять работу друг друга. Самооценка работы в группе.

5 этап. (2 урока). Сбор по группам для обсуждения собранного материала. Групповая работа по заданной проблеме проекта. Выбор необходимого материала для работы группы. Обсуждение предварительных результатов.

6 этап. (5 дней) Оформление результатов в выбранных формах, подготовка к защите проекта.

7 этап. Защита ученических работ (2 урока с перерывом на большую перемену). Оценивание работы группы при защите проекта другими группами (1 урок).

8 этап. Подведение итогов. Рефлексия (тест-опрос в блоге). Самооценивание и внутригрупповая оценка учеников на листах оценивания, в которых учтена и самооценка. Рефлексия родителей в листах оценивания и в блоге. Подведение итогов в "Копилке баллов" позволит выстроить рейтинг учеников класса об успешности работы в проекте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: "Какова роль зубов в жизни человека?"

1. Проблемный вопрос: Что надо знать о зубах?
   1. Учебный вопрос: Как устроены наши зубы?
   2. Учебный вопрос: Какие виды зубов есть у человека?
   3. Учебный вопрос: Какое у них значение?
2. Проблемный вопрос: Почему болят зубы?
   1. Учебный вопрос: Что такое кариес?
   2. Учебный вопрос: Почему происходит разрушение зубов7
   3. Учебный вопрос: Кто лечит наши зубы?
3. Проблемный вопрос: Как сохранить здоровье зубов?
   1. Учебный вопрос: Как правильно ухаживать за зубами?
   2. Учебный вопрос: Какие продукты способствуют сохранению зубов?
   3. Учебный вопрос: Какие средства гигиены вам известны?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Здоровые зубы, каждому любы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Как сохранить здоровье зубов?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Вводная презентация учителя 2. Определение источников информации 3. Распределение по группам 4. Список тем для исследования 5. Задания для выполнения творческих работ 6. Изучение работ учеников

Другие документы